社会心理学大题

　　第一章

　　1.【简单题】}社会心理学发展趋势有哪些？

　　1.各种心理学努力寻求统一

　　2.实证主义研究方法与人文主义研究方法并用

　　3.世界化与本地化相兼容

　　4.各种研究取向进一步综合

　　5.话语心理学可能促使社会心理学深化

　　2. 【名词解释】社会心理学

　　社会心理学是研究社会相互作用背景中人的社会行为及其心理根据的科学。

　　第二章

　　1．【名词解释】角色

　　一定社会身份所要求的一般行为方式及其内在的态度和价值观基础。

　　2．【名词解释】角色冲突

　　角色冲突指个人不能同时满足对其有意义的多种角色期望而履行不同角色时所出现的矛盾心态。

　　3．【名词解释】角色创造

　　角色创造指行为超出一般角色模式，拓展既有角色行为范围的过程。

　　4．【名词解释】角色偏常

　　角色偏常指一个人行为和心理准备长时间偏离社会期望，形成与自己社会身份不相适应的行为和心态结构。

　　5．【名词解释】自我价值

　　自我价值即个人选择一定的价值标准对自身进行价值评判获得的关于自身总体价值的概念。6．【名词解释】

　　自我价值保护是指为了保持自我价值的确立，心理活动的各个方面都有一种防止自我价值遭到否定的自我支持优势心理倾向。

　　7．【名词解释】社会类化

　　社会类化指个体在产生社会知觉时，主观上将自己归属于某个群体的过程。社会类化的结果，是在认知水平上扩大了群体之间的差异，同时缩小了群体内成员之间的差异。

　　8．【论述题】结合认知失调理论谈谈在日常生活中如何解决失调现象。

　　（一）认知失调理论的基本假设：

　　认知失调理论又称认知不协调理论。该理论认为，当各认知因素之间出现“非配合性”关系时，认知主体就产生认知失调。这种失调会产生心理压力，促使个人改变有关观念或行为，减少或避免这种失调。观念与行为的改变的本质是态度的改变。

　　（二）认知失调的条件：

　　费斯廷格指出，认知失调通常在四种情况下出现：

　　1. 逻辑的违背。

　　2. 文化价值的冲突。

　　3. 观念层次的冲突。

　　4. 新旧经验的矛盾。

　　（三）认知失调的程度：

　　认知失调的程度，取决于两个方面：

　　第一，失调的程度与某一认知元素对个人生活的重要性成正比。