鸳大镇九义校未成年人思想道德建设工作总结

　　1、鸳大镇九义校未成年人思想道德建设 工作总结 学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道， 对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。 我校一直把做好未成年 人思想道德建设工作作为首要任务， 常抓不懈。 德育工作的特色是以 丰富多彩的校园文化熏陶人； 以切实可行的行为规范引导人； 以生动 活泼的群体活动教育人。我校开展了丰富多彩的教育活动，在浓厚、 多彩、朝气蓬勃、 富有个性的校园文化熏陶下，全面提升学生的思想 素质和道德情操。一、加强组织领导，落实工作责任。我校始终把学生的德育工作摆在素质教育的首要位置， 进一步健 全德育工作的领导管理体系， 加强教育法规的学习， 不断提高德育工 作

　　2、水平，为全面加强和改进未成年人思想道德建设提供了有力保障。1、完善组织，健全机构。 为了充分调动学校各部门，整合教育资源，创建文明校园，使德 育工作落到实处， 成立了领导小组， 构成由校长教导处团队 班主任任课教师组成的校内德育教育网络， 层层落实责任， 全面提 高育人积极性。 同时聘请派出所杨荣华同志为学校法制副校长。 制定 了学校德育工作计划、 实施方案和德育理论学习计划。 不断加大工作 力度，做到远期有目标、近期有计划、活动有措施、阶段有总结，并把其纳入学校年度工作计划， 把思想道德建设与学校教育教学工作结 合起来，逐步建立健全领导机构和工作机制。2、全员参与，落实责任。学校根据 未成年

　　3、人思想道德建设工作计划 认真落实工作责任 制，明确责任落实到人，强调人人都是德育工作者，齐抓共管，形成 合力，认真抓好每件小事，促使养成良好的行为规范。3、完善制度，强化管理。 每班设立正副两位班主任，全校教师实行班级管理人人上岗制， 通过学期班级活动、竞赛、 日常管理等方面的考核，对各班班主任工 作进行综合量化考核， 作为绩效考核的一项重要内容， 每学期进行总 结，对优秀班主任进行颁奖，发放证书，鼓励班级辅导员积极参与并 不断创新未成年人道德教育活动，有效提高班级学生思想道德水平。二、形成工作机制，加强队伍建设。1、建立优化高效的工作机制是实施学校德育的保证，学校形成 了以环境育人、 活动育

　　4、人和家校社联手育人三条主线齐头并进的工作 机制。环境育人：通过设施配备、走廊文化、校园功能区建设等，优化 校园育人环境。活动育人：形成以学科教学为渗透，以日常管理为载体，以多彩 的活动为途径的校内德育新格局。家校社联手育人： 通过开展每学期两次的家长会， 节假日致家长 一封信，家长开放周等家校活动，及走入社区开展环保、文明等教育 宣传活动，构成良好的家、校、社区三位一体教育网络。2、德育队伍是抓好德育工作的基础和重点，为造就一支政治坚 定、师德高尚、理念先进、业务精湛、作风扎实、讲求实效的德育队 伍，学校定期组织德育辅导员进行未成年人思想道德建设等文件 学习或班主任工作经验交流等多种形式的集体

　　5、学习和自学活动， 不断 提升班主任队伍及学科辅导员德育教育理念和水平。三、以校园为主阵地，开展德育实践活动。1、课堂德育： 重点加强品德与生活、 品德与社会学科的教学， 我们配备了业务 能力较强的教师，以带动提高该学科的教育教学工作。另一方面，我 们以品德与生活、品德与社会课为重点，加强学生的德育情 感和德育体验。 再者，我们充分利用独具特色的校本课程提升学生的 德育修养。2、日常德育及班队会教育： 通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校园广播、板报以及课外 活动基地等德育系列途径， 加强对学生的爱国主义、 集体主义和社会 主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。班队活动也是对学生进行教育的

　　6、有效途径， 学期初， 大队部下发 班队活动记录表， 要求各班利用每周一节的班会时间， 组织学生进行 相关内容的学习，形成德育教育常规机制。3、心理健康教育：学校除了按照课程要求在五年级同学中开设健康教育课之外， 还 设立心理咨询室， 挖掘校内心理健康教育人才资源， 在全校推开心理 健康教育活动。 每学期至少进行一次教师心理健康教育辅导活动， 至 少两次心理健康班会活动， 两次心理健康教育讲座， 如毕业生心理辅 导、管不住自己怎么办等等。4、主题实践活动： 我们不断转变传统教育的思维模式，努力追求教育过程的个性 化，积极探索教育途径的多校性，敢于创新，勇于实践，科学地摸索 德育的新模式， 不断丰

　　7、富和提升学校教育的内涵。 我校开展了多种形 式的主题综合实践活动：例如节日主题活动：在建党纪念日、八一建 军节等纪念节日， 集中开展思想道德主题宣传教育活动， 为迎接国庆 开展爱国主义主题教育活动，六一节前开展校园文化艺术节活动等 等。5、健康教育： 我们认为，德育教育要解决的中心问题是培养孩子们现代社会所 要求的健全人格， 这就要求孩子首先必须要有一个健康的体魄。 每学 年我们都严格按照国家学生体质健康标准，对全校学生进行体育 达标工作。除此之外，为了让孩子健康地成长，我们一方面坚持抓好 体育课堂；另一方面，通过新颖别致的体育活动，如举办春秋季运动 会、跳绳比赛、广播操比赛、拔河比赛、趣味运

　　8、动会等，促进学生健 康素质的形成。6、法制教育：我校加强法制教育，组织学生结合普法宣传活动，观看禁毒、法 制教育资料图片，开展“预防未成年人犯罪法”以及国家安全知识专 题讲座，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯， 较全面了解 有关法律常识，提高法制观念。四、完善学校与家庭、社会“三位一体”的德育网络。1、家校联手，落实安全教育完善警校共建机制， 邀请派出所的同志到校进行安全讲座， 开展 消防安全教育，培养消防安全技能，通过广播、主题班队会、手抄报 等形式，深化学生的法制观念，帮助学生提高自我保护意识和能力。 结合与学生日常生活密切相关的交通安全问题， 学校通过交通安全社 区实践、交通安全

　　9、征文、向家长发放交通安全宣传单，使法制安全教 育得到落实。2、形成完善的家校活动体系。 通过家长学校、家长会、家长开放日、致家长一封信、家校个别 会谈几大途径，主动与家长在学生良好学习习惯、行为习惯、安全教 育等方面进行沟通交流， 形成家、校、社区三位一体的良好教育网络， 促进学生品德教育及行为的规范。3、开展走进社区实践活动。 组织学生走入社区。如：开展敬老、爱老活动，组织学生代表进 入社区向孤寡老人家开展献爱心活动， 组织开展社区义务劳动， 帮助 打扫社区卫生，开展社区雷锋小分队活动、文明宣传活动，促进了队 员与家长及社区居民的沟通，形成了良好的未成年人道德建设社区教 育氛围，为学生学习生活创设了广阔的教育天地。五、优化校园环境，建设校园文化。学校在资金十分紧缺的情况下，优化校园环境，为师生提供工作、 学习、生活的良好平台。总之，未成年