【打卡】教资笔试练习题

　　

　　每周一练

　　1、从孔子到孟子，我国教育在价值取向上，强调的是（ ）

　　A.伦理教育

　　B.知识教育

　　C.能力教育

　　D.劳动教育

　　2、班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级总目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方式属于班级（ ）

　　A.民主管理

　　B.目标管理

　　C.平行管理

　　D.松散管理

　　3、李明既想竞选班长，又怕失败会丢面子，这样的冲突我们称之为（ ）

　　A.双趋冲突

　　B.双避冲突

　　C.趋避冲突

　　D.多重趋避冲突

　　4、布鲁纳认为，学习任何一门学科常有一连串的情节，每个情节都涉及的三个过程是（ ）

　　A.前运算、具体运算、形式运算

　　B.考查、考试、评分

　　C.获得、转换、评价

　　D.模仿、偏差、行动

　　5、以下不属于新课程教学模式中教师理念的转变的是（ ）

　　A.从“教会”到“会学”

　　B.从同一要求到面对全体学生

　　C.从“解决问题”到“提出问题”

　　D.从“绝对性评价”到“相对性评价”

　　6、决定学前教育性质和目的的社会因素是（ ）

　　A.经济水平

　　B.政治制度

　　C.社会文化

　　D.科学技术

　　7、青青的妈妈说：“那孩子的小嘴多甜！”青青问：“妈妈，你舔过吗？”这主要反映了青青思维的（ ）

　　A.灵活性

　　B.行动性

　　C.表面性

　　D.抽象性

　　8、儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）

　　A.儿童个性发展上

　　B.儿童智力发展上

　　C.儿童语言发展和感知觉方面

　　D.儿童动作发展上

　　9、幼儿健康教育的核心目标是（ ）

　　A.传授健康的基本知识

　　B.树立健康的信念

　　C.培养健康的行为和习惯

　　D.培养健康的态度

　　10、户外活动中，小朋友们都拿着杯子站在饮水机前排队接水，李老师走了过来直接接了一杯水喝了起来，李老师的行为违背了职业道德中的（ ）

　　A.为人师表

　　B.爱岗敬业

　　C.教书育人

　　D.依法执教

　　参考答案

　　1.【答案】A。

　　解析：孔子学说的核心是“仁”和“礼”，孟子认为教育的目的在于“明人伦”，二者在教育的价值取向上，都强调伦理教育。

　　2.【答案】B。

　　解析：题干所述为班级目标管理的概念。

　　3.【答案】C。

　　解析：趋避冲突是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。

　　4.【答案】C。

　　解析：布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程，这三种过程是：新知识的获得、知识的转化和知识的评价。

　　5.【答案】D。

　　解析：新课程教学模式中教师教学理念的转变有：

　　（1）从同一要求到面对全体学生；

　　（2）从“教会”到“会学”；

　　（3）从“解决问题”到“提出问题”；

　　（4）从“总结性评价”到“形成性评价”“总结性评价”共存。

　　6.【答案】B。

　　解析：政治制度对教育性质、目的具有制约作用。

　　7.【答案】C。

　　解析：学前儿童只从表面理解事物，因而不理解词的转义。题干的描述主要反映了青青思维的表面性。

　　.【答案】C。

　　解析：儿童心理发展的关键期现象主要表现在语言发展和感知方面。

　　9.【答案】C。

　　解析：虽然提高幼儿的健康认识、改善幼儿的健康态度、培养幼儿的健康行为都是幼儿健康教育的目标，但幼儿健康行为的养成被视为幼儿健康教育的核心目标，探讨幼儿健康行为建立、改变和巩固的一般规律是幼儿健康教育研究的重点。

　　10.【答案】A。

　　解析：李老师的行为明显有悖于为人师表的教师职业道德规范。为人师表要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。