家庭家教家风｜《家庭教育促进法》专题课：面对孩子学习成绩不理想，总是情不自禁发火

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　　《中华人民共和国家庭教育促进法》专题课

　　第12期

　　孩子的学习成绩问题是很多父母焦虑、头疼的地方，面对孩子学习上遇到困难时，家长处理方式不当，可能会造成不好的结果。那么，面对孩子学习成绩不理想，总是情不自禁发火，怎么办？《家促法》中有何明确规定呢？家长具体又该如何做呢？

　　

　　儿童文学作者、中国少年儿童新闻出版总社知心姐姐教育服务中心总监祝薇提出了以下建议：

　　孩子学习成绩不理想，通常会有以下几个方面的原因：

　　1.学习动力不够，不想学；

　　2.学习思维和方法有问题，缺乏一套有效而积极的思维策略；

　　3.一些其他的干扰学习的因素，比如情绪问题或者情感问题等；

　　4.学习缺乏意志力；

　　5.对学习内容没弄懂、没学会。

　　真正影响孩子成绩的核心原因往往是学习动力问题。孩子不知道为什么要学，学习中没有成就感、没有目标也找不到自己的学习优势，进入到一个“习得性无助”的循环状态。

　　所以说，父母要帮助孩子尽快找到他的优势学科、兴趣学科，努力达成一个个小目标，帮孩子找到自信。只要孩子学习上有动力和愿望，成绩问题一般在短时间内就会有所提高。

　　另外，需要特别提醒的是：很多表面上的学习成绩问题背后有可能是情绪问题、交往问题、亲子关系问题，父母要特别关注成绩单背后的学习情绪等非智力因素。

　　总之，在学习这件事情上，我们要理解孩子、帮助孩子。发火只会让孩子对学习本身越来越恐惧、越来越无助，压力也会越来越大，当然成绩单也会越来越难看。所以学习这件事情父母和孩子都需要做出改变，才能收获成长。

　　

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　　来 源

　　养育科学研究院