韩国偷师我国榫卯技术，以“大木匠”的名义申遗成功，建筑学家齐莹：该引起惊慌的是我

　　韩国又将来自我国的榫卯技术当成是他们的，并且还以“大木匠”的名义成功申遗了。这一消息传回国内，又一次引起了网友们的众怒。韩国这样拿着我们的东西当成是他们的去申遗已经不是第一次了，但针对这次的榫卯技术申遗，我国的著名建筑学家齐莹表示：韩国只是学到点皮毛，没必要惊慌，更应该值得我们担心的是，我们的年轻人们正在遗忘历史！

　　

　　榫卯技术一直都是我国古代建筑登峰造极的象征，比如故宫里的使用榫卯节点的古老建筑类型就非常丰富，太和殿前的那个檐柱-额枋燕尾榫节点；还有军机处前的那个檐柱-抱头梁馒头榫节点；古华轩转角位置的箍头榫节点等等，这些都是我国古代建筑工匠的智慧体现。

　　榫卯结构一直以来都是我国古建筑的“核心技术”。在古代以木头为主要原料的建筑物中，榫卯连接非常有利于我们古建筑的营造，还有着优秀的抗震能力。在发生地面震动的时候，榫头与卯口两者之间会产生出相对转动的复位循环，能够耗尽地震产生的能量，从而减少地震带来的破坏。

　　

　　将中韩两国技术对比我们就会发现，我国申报的是我们传统的“木结构营造技艺”，里面涉及的内容广泛，不仅包括了木结构建筑的设计，还有包括了完整的知识理论和实践证明，建筑的表现形式也是多样化，像宗教建筑、传统居民建筑、宫廷建筑等等。

　　而韩国的“大木匠”，则是对两处古建石窟庵为代表的修缮和营造技艺进行申报。说白了，韩国申报的只是我国某个地区的营造技艺，只能算得上我们精深技术中的一点皮毛。

　　

　　所以齐莹才说自己担心的并不是被韩国“抄袭模仿”，而是担心我们当代的年轻人，整天沉沦在明星网红直播当中，只关心游戏，对于我们的古代历史“一问三不知”。我们无法想象，对历史认知极度缺乏的下一代人才在面对西方质疑的时候，会如何去守护老一辈用心血换回来的江山？

　　正如当初金一南将军所说的：当代年轻人缺乏阳刚之气，历史不能遗忘，要不然就看不到未来！

　　

　　在浮躁的互联网时代，年轻人每天都面对各种诱惑吸引，这使得他们对于枯燥的历史科目更是毫无兴趣，面对历史上存在复杂的人际关系和大量的英雄事迹，家长无法教导，老师也是用着“死记硬背”的方法教导。这样一来确实让孩子们很难对历史知识产生兴趣。

　　相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

　　拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：

　　想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

　　

　　然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

　　杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

　　刘薰宇又是谁？

　　刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

　　刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

　　第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

　　

　　第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

　　同事把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这个书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

　　

　　一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

　　对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

　　可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

　　这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！