10岁男孩读了近百本历史书，这些都是他喜欢的
小花生网友@刘书的儿子十岁，特别喜欢历史，从《少年读史记》、《穿越报》再到《上下五千年》、《中国历史故事集》、《吴姐姐讲历史》和《五千年演义》等等，阅读了大量历史书籍。回望儿子走过的历程，她趁总结了这份历史阅读攻略和书单。
本文由花友@刘书发布于小花生写作计划
如何开启历史“悦读”之旅
热爱与渴望是开启阅读的力量与源泉。
孩子小时候，他爸爸每晚给他讲历史故事，若爸爸没空我就替补，如三十六计故事、岳飞的故事、资治通鉴故事、史记中的故事、杨家将的故事、三国演义中的经典故事等等。
有时候小孩子会喜欢其中的几个故事缠着家长反复讲，有时他会喜欢其中的几个故事，缠着反复讲，家长此时要耐心也要留心，这表示他比较感兴趣，家长紧接要找相应书籍，引导到阅读中来，此时的孩子对阅读一定充满兴趣，不会排斥，这个很关键，错过了，可能会出现孩子只喜欢妈妈讲故事而不喜欢阅读的现象。
记得我家孩子有段时间对三国演义中的故事非常感兴趣，于是我就告诉孩子：
三国演义中有几百个有趣的故事，但爸妈知道的有限，你想知道更多吗？可要自己看书，书中写得很详细~
这样就把孩子的兴趣迁移到阅读中来。当然家长也要提前做准备，可以买不同难度版本的《三国演义》给孩子选择，可以是漫画版的、注音版的还有白话文版的等，满足他阅读选择的需要。
最开始也许是陪读，后面就可以自由阅读了。虽然《三国演义》不是历史，但是却对孩子的历史学习起到了很好的引导作用。
搭建历史阅读框架
当发现娃对对历史和阅读有了比较浓厚的兴趣后，我就给孩子学习历史做个小规划。
先让孩子了解中国历史的框架和脉络，一开始我给孩子读了江政启《漫画中国通史》，在轻松的阅读中让孩子对中国历史的框架有个了解。我家孩子看完这套书后，突然对《新华字典》后面的年代表非常感兴趣，甚至非常神奇地搞清楚了中国历史年代顺序。
有了历史框架后，再加有内涵的东西，让历史有血有肉。当然选择书籍要循序渐进，不能一口吃个大胖子。
书籍可以先绘本漫画、注音、有图有字各一半的书籍，然后再阅读无图全字的书籍。
当然，这只是一般的顺序，好多孩子也不一定按照这个顺序的，只要孩子有兴趣，后期怎么做都行。因为，孩子的历史阅读慢慢走上了轨道。
孩子喜欢的历史书推荐
孩子现在读了近百本历史书，也将我比较推荐的书分享给大家~
漫画中国通识
01
这套书在小儿喜欢历史的征途上有着举足轻重的作用。我非常推荐历史刚入门的孩子读到这本书，它虽然是由一位喜欢历史的语文老师编写的，但是江老师通过非常夸大搞笑的漫画表达方式，把中国历史脉络理得很清楚，很容易理解。是一本帮助孩子搭框架的书，孩子在欢笑过后常常过目不忘。有了这本书作为打底，再进一步阅读就有一个比较好基础。这本书，我也个人也很喜欢。
小学生领先一步读历史
02
这套历史启蒙书给我印象最深的是她的目录，像手写体，我觉得挺有意思的。因为是这给小学生的，所以每个小章节篇幅比较小，这可能考虑到孩子的专注程度。内容也比较简单，图文并茂，有油画也有漫画，风格比较活泼，颜色搭配比较可爱。对于小朋友历史启蒙很不错的！前一段时间在论坛发了一个帖子，正好“碰到了”这本书的作者，她说：“这套书的装帧设计者，如今已是国际有名的油画家了…… 怪不得书里那些搞笑的漫画，笑得我和儿子眼泪哗哗流，太有才了！
历史其实很有趣儿
03
这套书按照年代的顺序，以重大历史事件和人物为主线，讲述了从上古神话传说到清朝灭亡近300个脍炙人口的故事。所以整套书的风格就是以故事的形式展开的，每个故事简洁明了，短的三五百字，长的一千多来字，配有精美的图片对小孩子来说阅读没负担。更适合小学二三年级的学生。
少年读史记
04
小儿在社区图书馆阅读的时候“邂逅”了这套书的其他两本，从此就爱上了这套书，每次都会去找，这次也是偶然找到了这本，很是高兴。我问为什么喜欢，他说更贴近《史记》。我也借机阅读了这套书，作家在写人物故事的时候更贴近原著，内容也很丰富，包含了“人物故事”“三分钟读历史关键”（还原历史场景，解释前人智慧）“史记原典精选”（古汉语，有注释，感受古文魅力）和“词语收藏夹”（源自史记成语，活学活用）三个部分，故事也不冗长，孩子容易接受。
烽烟滚滚秦帝国
05
二月二龙抬头，小猪来剃头。随身携带这本书以打发无聊的理发等待时间。最近是太喜欢这套书啦！秦国经过500年的艰苦奋斗终于结束了战国的割据混战，可是战火、掠夺、流离失所等不曾因为秦王朝的建立而休息片刻。试图终止战争的战争并没有使战争停止脚步！现在的我们生活在和平的幸福生活之中，战争带给人们的痛苦似乎已经消失在历史的长河之中了！可事实上，历史却像刚喝了可口可乐一样地真实发生过。和平万岁！
重返春秋战国
06
终于找齐了这套书，娃再次翻阅，极其认真啊，看来又有收获。话说儿童时期是发育最快的时期，差一两岁理解力、阅读能力都差别甚大，两年前的书现在重新阅读，获取的信息、理解的程度真的会大不相同。也许，这也是小儿经常把以前的书又重新拿出来读的原因吧。
中国历史报
07
这套书最大的优点或者是吸引孩子眼球的是，作者通过多种形式的故事如读者来稿、特别报道、绝密信件、档案解密、热点话题等等，通过通俗易懂的语言，记录了明朝时期王侯将相、文化名流、贫民百姓及贩夫走卒的情况，内容涉及到当时的政治经济、文化教育、军事及日常生活方方面面，文字幽默风趣，常常让孩子开怀大笑。但缺点是，历史主线不鲜明，缺乏连贯性，但作为小孩学习历史的辅助和提升历史的兴趣还是不错的选择。
孩子必读的中华历史文化故事
08
这套书有八本，编著阵容强大，36名编写人员，由北大哲学系教授楼宇烈主编。编者希望通过阅读中华历史文化故事，以史为鉴，把历史作为一面镜子，提高读者人文素养，体悟人生，实现自我价值。从这整套书的编排风格来看，很适合孩子的口味，语言表达也生动有趣，如“埋在地下的历史”“老祖母的风采”“爱打扮的山顶洞人”等。而且书本的最后都留有留白“读书笔记”，用来读者与书的及时交流，这表明编者的用心。书中的插图也是美美的，非常推荐孩子们阅读。
伊的世界史航行
09
虽然是漫画，但是却用这种轻松愉快的方式为读者特别是儿童历史的学习打开了一扇窗。在我的学习年代记忆中，历史往往是枯燥的、死记硬背年代事件意义的，让我觉得毫无意义的但又无法摆脱的一种学习。但是近几年来，通过和孩子一起学历史，一起成长，我发现现在的学习不仅是多元的，更是轻松的愉快的、幸福的情感体验，这是人类思想、更是时代进步的标志。现在的孩子是生活在幸福的海洋里了呀！
谁创造了唐吉坷德：穿越时空的文艺大师
10
这套书，看起来平淡无奇，放在书堆中很不打眼，没有花哨的、一眼就吸引眼球的排版，也没有为了故意生动有趣的矫揉造作，看似中规中矩，但是却给孩子提供了丰富的人文信息。从《荷马史诗》、但丁的《神曲》、薄伽丘《十日谈》到莫扎特、狄更斯、托尔斯泰，再到毕加索、列宾、卓别林和萨特等等，讲述了代表了人类最深邃思想、最优美表现力的37个人物故事。