教研组风采｜美育滋养心灵 艺术铸就人生——青岛二中分校音美教研组

　　原标题：教研组风采|美育滋养心灵 艺术铸就人生——青岛二中分校音美教研组

　　以乐润心，以美铸魂。青岛二中分校音美教研组在大美育时代背景引领下，紧跟时代背景，始终坚持“精致管理 品质立校”的办学理念，深入强化美育渗透，构建艺术课堂、社团和活动“三位一体”的育人机制，着力培养学生的综合素质和个性素质，专业的艺术师资队伍、优质的社会艺术资源和诸多的比赛演出实践机会，使许多学生的艺术潜质得到充分的挖掘，我校每年均有近百名学生因艺术特长考入知名高校。

　　

　　一、高素质 专业化 创新型

　　在“办师生发展需要的学校”理念引领下，以培养“优秀的普通人”为目标，组内教师始终保持教学热情、大胆创新，坚持以科学发展观和系统教育观为指导，着力深化教育教学改革，全力提升教育教学水平，全方位支持学生个性素质的培养，做好一系列的活动开展，组建校级合唱团、舞蹈团、绘画小组、书法社等艺术队伍。

　　组内教师先后获评青岛名师、青岛市优秀教师、青岛市学科带头人、青岛市教学能手，青岛市优秀青年岗位能手，青岛市三八红旗手，担任青岛市高中音乐中心组成员，青岛市高中美术中心组成员。成功开设青岛市公开课、名师开放课，荣获山东省中小学教师基本功一等奖、山东省和青岛市优质课一等奖、山东省一师一优课一等奖、青岛市一师一优课一等奖、青岛市微视频一等奖，1人入选青岛市第二批名班主任工作室成员。

　　

　　

　　

　　二、多彩课程 彰显亮点 凸显特色

　　全组教师以“大美育、全育人”理念为引领，积极探索学校艺术课程，在学科交叉融合中让学生整体认知和掌握中华传统文化、红色文化、人类命运共同体文化，以及艺术与历史、艺术与科技的关系，着力提升学生的审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解等核心素养。实施的美育课程将审美情趣与道德情愫有机结合起来，通过形式多样、丰富多彩的美育课程与活动，从细微处培养学生的“知”“情”“意”“行”。

　　（一）统筹规划 加强课程体系建设

　　以“学习者为中心”根据艺术学科核心素养、音乐、美术学科教学要求开设《音乐鉴赏》、《合唱》、《音乐与戏剧》、《器乐合奏》、《美术鉴赏》、《书法》、《篆刻》、《版画》、《绘画》等模块，着力加强学生美育、提高学生审美情趣和文化艺术修养为重点，注重艺术教育的普及和学生兴趣爱好的拓展，进而促进学生全面而有个性的发展。

　　

　　

　　

　　

　　

　　《最美合声》、《舞动青春》、《陶艺》、《创意油画》、《微电影鉴赏与制作》等校本课程，注重从视觉感受到思维引导再到实践体验，使学生享受更为全面充分而有个性的教学，从而提升学生的文化素养和道德情操。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　开展《天天向上》律动操的学习，律动操作为一项常规活动在午休后播放，学生随乐而动。学生在感受音乐律动的同时在教室也能让身体得到有效的锻炼，激发学生的学习热情。

　　

　　通过“巧手迎新 窗花剪情”活动，学习莲花团花的剪制，一起体验传统剪纸文化的魅力。

　　

　　

　　

　　（二）特色社团助力学生个性发展

　　Music&band社、轻音社、时雨依月漫研社、ACG次元结社、Free King 舞蹈社、K歌社、Hiphop说唱社、书法社，让每个有潜质有兴趣的同学提升技能，塑造个性修养，创造一片属于学生自己的天空。

　　

　　

　　

　　三、准确定位?科学培养?综合提高

　　（一）专业化发展

　　关注和重视学生艺术专业培养，为学生的终身发展奠定基础。强化组织管理，统一教学思路，学生分组搭配，分层教学练习，音美组教师对有艺术兴趣或才能的同学做专业的指导、引领、挖掘，特别是有针对性的指导学生对艺术专业方向的选择，专业技能提升及艺术志愿填报等方面。

　　

　　

　　

　　

　　艺术专业教室全天开放，每周每天坚持活动，除了专业授课，还定期进行统一专业交流活动，分析历年历届高考的形势，以及针对每个学生达成个人目标做一对一跟踪指导。

　　

　　

　　（二）平台搭建

　　艺术教师通过对学生进行专业训练，定期组织学生每年参加省级市级及校级的艺术节、合唱节、美术作品展，推荐优秀的学生参与青岛电视台的演出和比赛，使学生在训练中提高，在比赛中成长，为高三的艺考奠定了扎实的基础。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　（三）聘请专家进校指导

　　如美术、书法、舞蹈、表演、声乐等方面专家对艺术专业学生做高端指导。

　　

　　

　　（四）展示交流

　　为锻炼学生的舞台表现、绘画创作能力、自信能力，每月组织艺考生们进行特长展示，检验学生阶段性成果的同时让学生相互学习、取长补短提升学生的综合能力。定期检查学生作业完成情况，给每位学生提出具体要求，为学生答疑。

　　

　　（五）艺术素养提升

　　通过校园合唱比赛、书法、绘画比赛等活动深入挖掘学生艺术潜能，营造浓厚的校园艺术氛围。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　四、全面发展 多元升学 成人成才

　　在学校“精致管理、品质立校”的先进教学理念引领下，在大力发展美育的新时代背景下，我们将继续积极为学生搭建多元平台，在“认识美、发现美、体验美、创造美”中激发学生的“源动力”，助力每个学生发现自我、实现自我、超越自我。音美组教师群策群力培养出一批又一批艺术人才：2022届中央美术学院姜笑寒、中国音乐学院李晓川；2021届中央戏剧学院徐彬、澳门科技大学徐菁遥、浙江师范大学朱家鑫、浙江传媒学院王翰章、鲁迅美术学院刘雨桐；2020届中国传媒大学陈硕、天津美术学院王睿、厦门大学邢凯荣等众多优秀学子。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　青岛二中分校音美组教师潜心钻研教学，在守正创新中踔厉奋发，秉持初心共育优秀普通人，护学生们登顶第一个人生高峰。

　　供稿：学生发展一处

　　撰稿：音美组

　　审核：黄志君

　　编辑：李华

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