【高中@知识梳理】高中语文1-6册课内重点篇目作文审题立意角度
原标题：【高中@知识梳理】高中语文1-6册课内重点篇目作文审题立意角度
魔都高中语文各年级重点篇目
审题立意角度分析及知识点积累
高一（上）
一、《跨越百年的美丽》（梁衡）
1、崇高的精神境界：非凡的智慧，淡泊名利，锲而不舍，持之以恒，忘我执著；
2、坚毅睿智的内在美；
3、短暂与永恒……
积累：“大音希声，大象无形”。
二、《边城》（沈从文）
1、纯真的自然，纯真的感情；
2、历史、人文与淳朴自然的有机融合……
三、《合欢树》（史铁生）
1、对母亲的感激和怀念；
2、对生命的价值的思考……
四、《最后的长春藤叶》（美欧.亨利）
1、 普通人之间的温情和关爱（贝尔曼琼珊）；
2、 有支撑才有大写的人……
五、《邂逅霍金》（葛剑雄）
1、尊重个人的价值和生命的人文环境；
2、超越自我，走向辉煌……
六.《一碗阳春面》（栗良平）
1、遭受厄运后仍积极勇敢的面对生活；
2、对人生幸福的正确理解：不在于物质，而在于感受到亲人和周围人的关怀，这份情感在困境可以帮我们渡过艰难的岁月……
七. 《种树郭橐驼传》 （ 柳宗元）
顺木之天性；顺应自然……
写作基本手法：“文以载道”，借事说理，微言大义。
八. 《病梅馆记》（清 龚自珍）
九. 《促织》（清 蒲松龄）
写作基本手法：借古讽今，指陈时弊。
高一（下）
一、《老王》(杨绛)
1、一个正直的知识分子的良知；
2、关注同情弱者……
二、《项链》（法莫泊桑）
1、对物欲的贪求往往导致人生的悲剧；
2、命运弄人，要将命运掌握在自己手里，需要对人生价值深刻的领悟；
3、注重人生的细节，细节决定成败；
4、诚信是一种人生品质……
三、《小溪巴赫》（肖复兴）
1、人生需要宁静与沉思；
2、平凡如小溪乃见其伟大；
3、高尚的艺术足以净化心灵……
积累：贝多芬德国著名音乐家；巴赫：德国作曲家；舒曼：德国作曲家音乐评论家
四、《为了忘却的纪念》（鲁迅）
1、先驱者的颂歌；
2、对自由光明的未来的憧憬……
积累：鲁迅杂文集：《南腔北调集》《二心集》《且介亭杂文》
小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文集：《朝花夕拾》
散文诗集：《野草》
五、《我有一个梦想》（马丁?路德?金，美国，黑人人权运动的领袖，1968年被种族主义者暗杀）
1、坚守正义，哪怕付出生命的代价；
2、人要有梦想；
3、人人生而平等；
4、成功需要信心与勇气……
六、《变形记》（奥地利卡夫卡）
1、 工业文明对人的摧残和异化（格里高尔）；
2、现代社会人与人之间的冷漠与生存恐惧……
七、《阿房宫赋》（杜牧，晚唐，《樊川文集》，“小李杜”）
穷奢极欲必将导致灭亡，借古讽今。
八、《黄州快哉亭记》（北宋，苏辙字子由，《栾城集》）
1、人生要旷达，淡泊名利；
2、对幸福的不同理解：快然自足，闲适愉悦……
1、安贫乐道；
2、铭记亲人间的深情……
十、《孔雀东南飞》（南朝乐府诗，乐府双璧：《孔雀东南飞》、《木兰诗》）
封建体制思想对人性的摧残。
十一、《梦游天姥吟留别》（李白：字太白，号青莲居士，《李太白全集》，浪漫主义，世称“诗仙”；吟：乐府，乐府诗的一种体裁）
1、 淡泊名利；
2、傲岸不羁，藐视权贵，捍卫人格尊严；
3、融入自然，感悟人生；
4、摆脱黑暗现实，追求自由光明的理想境界……
高二（上）
一、《读书示小妹十八生日书》（贾平凹）
1、安贫乐道；
2、位卑未敢忘忧国；
3、珍惜光阴；
4、 以学识修养提高人生境界，追求高雅拒绝低俗；
5、读书的方法：师精神，弃皮毛……
二、《获得教养的途径》（赫尔曼·黑塞）
1、教养使人生高尚，找到生活的价值，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来；
2、经典杰作真正的价值是使人高尚，有修养，有思想。感谢关注“沈姐的语文课堂”微信公众号……
积累：但丁《神曲》：《天堂》，《炼狱》，《地狱》
荷马《荷马史诗》：《伊利亚特》，《奥德赛》
歌德德国《浮士德》《少年维特的烦恼》
三、《幼学纪事》（于是之）
《荀子》：蓬生麻中不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。
积累：莫里哀：法国戏剧家
（法）雨果：《悲惨世界》《巴黎圣母院》浪漫主义
四、《白莽作<孩儿塔>序》（鲁迅）
对献身崇高事业者的礼赞……
五、《无韵之离骚》（资中筠）
1、坚守自我，捍卫尊严；
2、“桃李不言，下自成蹊” 比喻道德高尚，为人真诚……
六、《密室的生活》安妮日记》（迈耶·莱文）（安妮?弗兰克，二战时期德国的犹太小女孩惨遭纳粹的杀害）
1、在苦难中坚守人类的价值，保有良善；
2、以善良纯真的心灵洗刷人类的污垢，耻辱与罪恶……
七、《爱因斯坦与艺术》（赵鑫珊）
一个杰出的人除了要有渊博的知识，深邃的文化背景还要有非凡的艺术修养……
积累：莫扎特：奥地利萧邦：波兰
梵高：荷兰伟大的现代派画家。
八、《想北平》（老舍：人民艺术家《四世同堂》《骆驼祥子》《茶馆》）
1、 渗透到骨子里的对故乡的难以割舍的深深的爱；
2、有中国古典人文的美：清静，闲适，自然，和谐的人文气息……
九、《我所认识的蔡孑民先生》（冯友兰）
1、 一介寒儒的书生本色：不做官，不纳妾，不打麻将；
2、“春风化雨，兼容并包” “极高明，道中庸” ：极力追求高尚的品德，但行为处世，低调平和；
3、一个正直的知识分子的人格风范……
十、《诸子喻山水》
1、坚持不懈，自强不息；
2、虚怀若谷，有容乃大；
3、坚定沉稳，又灵活变化；
4、要有真才实学，不沽名钓誉；
5、志存高远……
十一、《秋水》（庄子：名周，战国时期，道家代表人物之一）
1、虚怀若谷，有容乃大；
2、视野开阔，居高临下，才能明白人生的真谛；
3、环境会影响人……
十二、《前赤壁赋》（苏轼字子瞻，号东坡居士，《苏东坡文集》，豪放派词创始人。
赋：一种体物铺陈的文体）
1、感受自然，放怀人生，在自然中洗涤灵魂；
2、超脱世俗，摒弃名利；
3、得与失……
十三、《游褒禅山记》（王安石，字介甫，号半山《临川先生文集》）
1、感悟自然领悟人生；
2、认真探求，深思慎取的精神；
3、为理想奋斗不止，奋勇拼搏……
高二（下）
一、《故都的秋》（郁达夫）
1、自然文雅，含蓄，深沉的中国古典文化气息，深受古典文化熏陶的知识分子对民族的热爱与自豪感；
2、追求高雅，拒绝低俗……
写作基本方法：以情取景，以景显情。特点：清，静，悲凉。
1、处变不惊，大气伟岸；
2、深邃平静中蕴含激情……
三、《瓦尔登湖》（梭罗：美国文学作品另类。《瓦尔登湖》很可能是杰出的另类作品中的另类，被美国国会评为塑造读者的25本书之一）
1、皈依自然，对现代工业文明怀疑与否定；
2、宁静和谐，充满生机的自然是人类最美的天堂；
3、人对自然的理解与领悟可测定人的善恶……
四、《守财奴》（巴尔扎克：法国，《人间喜剧》节选：《欧也妮?葛朗台》）
1、对人生幸福的深刻思考：财富有时并不能带来幸福；
2、贪婪地追名逐利者往往陷入人生的陷阱中；
3、财富摧毁亲情的悲剧……
五、《告别权利的瞬间》（华盛顿）
1、权力应造福人民；
2、追逐权势往往打破人生的幸福……
1、传统文化博大精深，要取其精华去其糟粕；
2、要有长远发展的眼光……
写作基本方法：喻证，类比论证。
积累：运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
七、《胡同文化》（汪曾祺，对胡同文化的矛盾心态，难以割舍，又不得不抛弃）
1、封闭，落后与安分守己，冷落麻木，逆来顺受的国民精神的见证；
2、传统的副作用；
3、不盲目自大，能冷静地审视自己的民族才有未来……
八、《廉颇蔺相如列传》（司马迁，《史记》，第一部纪传体通史）
1、智与勇的思考；
2、处变不惊，果敢决断；
3、国家利益与个人利益；
4、宽容的品质，坦诚地面对错误，团结一心……
九、《谏太宗十思疏》（唐魏征，疏：分条陈述的奏章）
1、居安思危，戒奢以俭；
2、诚恳待人，虚怀若谷；
3、择善而从，加强品德修养……
十、《<新序>二则》(刘向)
1、诚信：心许必行，不欺死人;
2、只有高尚的品德才能抵制名利的诱惑……
写作基本方法：借事说理。
十一《训俭示康》（司马光，北宋大臣，史学家。《资治通鉴》“鉴前世之兴衰，考当今之得失”，编年体通史）
1、以俭为美；
2、成由俭败由奢；以约失之者鲜矣；
3、君子寡欲则不役于物，无欲则刚，可以直道而行……
1、推己及人，己所不欲，勿施于人；
2、宽厚爱人。仁义不施而攻守之势异也。
3、敬畏民心。
十三、《师说》（韩愈，字退之，又称“韩昌黎”。唐宋八大家之首；古文运动，“文以载道”，《韩昌黎文集》）
1、虚怀若谷，虚心求教；
2、追求真理：朝闻道，夕死可矣；
3、终生学习，广泛学习。三人行则必有我师焉……
十四、《石钟山记》（苏轼）
1、感悟自然，领悟人生；
2、敢于质疑挑战，不盲从不迷信权威；
3、追求严谨的科学精神。要耳闻目见，亲自实践证实，绝不道听途说，人云亦云……
十五、《劝学》（荀子）
1、知识改变命运，人生需要不断学习，提升精神境界；
2、人要不断反省自己；
3、专心致志；
4、恒心与毅力；
5、后天努力更重要；
6、勤于积累……
高三（上）
一、《雨巷》戴望舒
雨巷诗人。
1、凄苦人生的不懈追求。黑暗环境下不甘沉沦。
人有迷茫有彷徨，但是也有希望。
2、逆境中不放弃高洁的情操。
二、《荷塘月色》朱自清
1.追求宁静，淡泊，自由的精神境界。
2.在自然中寻求人生的超脱。
3.对世俗的厌恶，对高雅的追求，表现一个知识分子的操守。
三、《宽容序言》房龙
1．人因为有思想而伟大，思想是区别平庸和精英的关键。
2. 勇敢的探索，执着的精神，坚毅的品质。
3. 包容异己，包容不同的文化历史，是社会进步文明的标志。
4．为拯救世人而献身的牺牲精神。
5．觉醒的力量。
四、《人因思想而伟大》法国帕斯卡尔
人不过是芦苇，但是一根能思考的芦苇，人的全部尊严是思想。
五、《世间最美的坟墓》奥地利茨威格
1、平凡的精神境界，平凡朴素的思想，平凡而高尚的人格。
2、对人生幸福的另一种解读：恬淡自然，淡泊名利、远离尘嚣，未尝不是幸福的人生。平凡，朴素的境界是另一种伟大。
3、平民主义思想。感谢关注“沈姐的语文课堂”微信公众号！
六、《老人与海》美国海明威
1.对黑暗官场的厌恶，对田园生活的向往，对自然的热爱。
2.对权贵和名利的蔑视。
3．隐退（舍弃）未尝不是一种积极地人生观。
八、《陈情表》西晋李密
“茕茕孑立，形影相吊”“ 人命危浅，朝不虑夕”“ 生当陨首，死当结草”。
知恩尽孝，敬老爱老。
九、《秦晋殽之战》《左传》
1、不要刚愎自用。2、知己知彼，百战不殆。3、在利益面前保持清醒的头脑。4、位卑未敢忘忧国。
十、《鸿门宴》《史记》
1、谨言慎行，细致周密，三思后行。
2、拒绝浮躁，刚愎自用必败。
3、行事须勇敢果断，优柔寡断必败。
4、智慧谋略与有勇无谋者的较量。
十一、苏武传东汉班固《汉书》
1、忠贞爱国，坚贞不屈。
2、舍生取义。
3、坚守信念。
十二、《伶官传序》宋欧阳修《新五代史》
字永叔。号醉翁、六一居士。《欧阳文忠公文集》伶人：艺人，伶官：有官职的伶人。
1、要发愤图强，不可逸豫玩物丧志。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
2、满招损谦受益
3、警惕小的毛病，警惕身边的小人。祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。
一、《阿Q正传》 鲁迅
1、揭示民族的劣根性以拯救这个民族的命运；
2、否定：妄自尊大、自轻自贱、自欺欺人、畏强凌弱、愚昧麻木、精神扭曲……
语言特点：诙谐幽默，生动形象，同时具有讽刺、批判性；俏皮中有悲愤，讽刺中有同情
同类作品：[西班牙]塞万提斯 《堂吉诃德》
二、《哈姆莱特》莎士比亚（人文主义理想）
1、 有理想、酷爱思索，但是一再延误行动，犹豫、彷徨，最终将被毁灭；
2、 民众需要唤起，封建势力必须奋起反抗，才能拯救自己和人类……
作者简介：威廉?莎士比亚，文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。主要作品有四大喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》；四大悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。
名言：1、生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。
2、脆弱啊,你的名字就是女人。
3、人们往往至诚的外表和虔诚的行动，掩饰一颗魔鬼般的内心。
4、伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。
5、性格决定命运。
三、《套中人》契诃夫
事事谨小慎微、拒绝与外部交流、害怕新事物的保守者终究要被社会所淘汰……
契诃夫：俄国小说家、戏剧家、十九世纪俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。
世界三大短篇小说之王：
四、《画说》张大千
审题借鉴角度（名言）：
1、我以为只要自己有兴趣，找到一条正路，又肯用功，自然而然就会成功的。
2、要凭理智、聪慧来摄取名作的精神又要转变它。
写作特色：文风质朴、语言简洁。
张大千：中国画家。其画风三十岁前求“清新俊逸”，五十岁左右取“瑰丽雄奇”，六十岁后臻“苍浑渊穆”之境。
五、《你为什么会感到愉快——从生理学观点谈美与美感》 朱光潜
1、 学会看到材料的弦外之音、审美的角度，如：建筑是凝固的音乐，张而有驰的节奏，“起承转合”的节奏；
2、 学会移情、观念联想去看材料，使本无生命和情趣的外物仿佛具有人的生命活动（如写人可由事情写到人格）；
3、 在审题过程中不能做“旁观型”，而要做“分享型”的学生，要有“酒神精神”，文章就会有生命力……
主旨：从节奏感、移情作用和内模仿等角度探讨美和美感产生的生理学上的原因：美确实要有一个客观对象；审美也确要有一个主体，美是价值，离不开评价者和欣赏者。朱光潜是我国现代美学的奠基人和开拓者之一。他学贯中西，博古通今。以自己深湛的研究沟通了西方美学和中国传统美学，沟通了旧的唯心主义美学和马克思主义美学，沟通了“五四”以来中国现代美学和当代美学。他是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的“桥梁”，是我国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学大师。
六、《青年在选择职业时的考虑》马克思
卡尔?马克思：人类历史上最伟大的革命家，科学家，全世界无产阶级和被剥削被压迫群众的伟大导师，科学共产主义的奠基人。
七、《生命的节日》季栋梁
1、 们为理想不向命运屈服的奋斗精神；
2、 在奋进中享受生命和亲情……
艺术手法：言简意丰的文题；构思精巧，以“酒”作为全文的情感和叙事线索。
八、《傅雷家书》两篇傅雷
1、 太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼；
2、 敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才会越来越坚强；
3、 心中没有的人，再经名师指点也是枉然；
4、 世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术；
5、 敬畏艺术，有一颗谦卑的心，才能成为不朽的大师；
6、 大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了……
九、《<论语>七则》 《论语》
1、 不义而富且贵，于我如浮云；
2、 士不可以不弘毅，任重而道远；
3、 读书人的社会责任（以仁义之道为中心，内容侧重于人格修养的历练和浩然正气的培养方面）……
孔子：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。春秋末期的政治家、思想家、教育家、儒家学派的创始人。思想核心是“仁”。
《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行。宋儒把《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”。
艺术手法：意义丰赌详明，富有哲理性；语言精练含蓄，富于概括性；使用比喻、对偶、对比、排比、反问等修辞手法，说理富有形象性．
十、《<孟子>二章》 《孟子》
1、 鱼和熊掌不可兼得，舍鱼而取熊掌;生命和道义不可兼得,舍生而取义;
2、 “养浩然之气”，“浩然之气”是“集义所生”，不存功利之心。
积累:
孟子：名轲，战国时期鲁国人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，后世常以“孔孟”并称。孟子继承和发展了孔子的思想，被尊奉为“亚圣”。
艺术手法：具有对话休散文特点：论点多出现在人物的对话中；多有人物神情描写，议论较形象；用寓言说明道理。
十一、《国殇》屈原
1、高度赞颂大无畏英雄气概和勇敢献身精神；
2、强烈的爱国主义情怀……
艺术手法：选材气势宏大，成功塑造鲜明的群体形象；运用多种手法，再现悲壮激烈的战斗场面；采用叙赞呼应，完满表现了诗的中心思想；句式齐整精炼，增强了全诗的庄严肃穆感。
十二、《<指南录>后序》 文天祥
1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青
2、国难当头时刻挺身自任的气概、坚贞不渝的节操和以死报国的决心震撼人心……
文天祥：南宋杰出的民族英雄和爱国诗人。原名云孙，字天祥，后改字宋瑞，又字履善，自号文山。名篇有《正气歌》、《过零丁洋》等。
艺术手法：记叙，抒情，议论很完美地结合；语言生动而准确，简练而丰富；用词灵活多样，句子长短兼用，富于变化。
十三、《左忠毅公逸事》方苞
1、 识才、选才、惜才；
2、 以国家利益为重、刚毅正直、临危不惧……
艺术手法：通过肖像、语言和动作描写刻画人物；正面描写与侧面描写相结合；简短的语句中凝聚着深厚强烈的感情。
十四、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《论语》
1、“礼治”的最高境界；
2、循循善诱……
十五、《兰亭集序》王羲之
1、 山水胜景，诗情画意；
2、 世事变幻、人生无常……
十六、《琵琶行》白居易
艺术手法：形象逼真，细节真实；叙述结构，和谐统一；音乐描写，真切动人。
十七、《秋声赋》欧阳修
“人事忧劳更甚于秋”的肃杀
欧阳修：与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。名篇作品：《伶官传序》、《醉翁亭记》、《卖油翁》等。
艺术手法：布局精巧，结构谨严；描摹细腻、生动、形象，极富艺术感染力；熔叙事、写景、抒情、状物、言理为一炉。资料出处：微信公众号“沈姐的语文课堂”。
十八、《<人间词话> 七则》 王国维
1、 独上高楼，望尽天涯路；
2、 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；
3、 众里寻他千百度，回头蓦见，那人却在灯火阑珊处……
王国维：字伯隅、静安，号观堂、永观，浙江海宁人。近代中国著名学者，杰出的古文字、古器物、占史地学家，诗人、文艺理论家、哲学家，国学大师。作品有《静安文集》、《宋元戏曲考》、《曲录》、《人间词话》等。
艺术手法：七则词话皆言简意赅，言约意丰，意近旨远，宏论精深，很有力量。
十九、《板桥题画三则》郑燮
1、 师法自然；
2、 意在笔先；
3、 艺术创新……
郑燮：清代著名画家，字克柔，号板桥，也称郑板桥。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，擅画兰竹。是清代比较有代表性的文人画家。
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