【践行社会主义核心价值观】自贡多举措关爱未成年人心理健康

　　

　　疫情带来的紧张焦虑，对青少年群体的心理状态和生活状态产生了较大的影响。

　　为培育和践行社会主义核心价值观，呵护未成年人健康快乐成长，积极应对未成年人可能出现的恐慌、焦虑等负面情绪和其他突发性心理状况，近年来，自贡多措并举，着力构筑“心理堡垒”、守护心灵“绿码”，帮助未成年人缓解战“疫”焦虑，为未成年人身心健康保驾护航。

　　

　　完善机制 全维覆盖擦亮“暖心”底色“要建立‘医教结合’的青少年危机干预机制。”

　　“要落实好心理健康工作的源头管理、过程管理和结果管理。”

　　“要着重关爱帮扶农村留守儿童、贫困家庭子女、服刑人员未成年子女、问题家庭学生。”

　　这是4月7日，自贡市中小学心理健康“阳光工程”特色学校试点工作联席会议的一幕。当日，来自市教育体育局、市卫健委、西南医科大学附属自贡医院等单位的专家汇聚一堂，就合力做好未成年人心理健康工作碰撞火花。

　　如何加强未成年人心理疏导，科学精准做好心理服务，我市不是选择“零敲碎打”，而是“系统推进”。近年来，自贡采取“1+7”机制，设立1个自贡市未成年人心理成长指导中心，7个区县分中心，实现未成年人辅导站点覆盖全市；深化心理健康全员导师制，在全市中小学校设立心理辅导员，组建由校长、副校长、班主任、学科教师、心理教师等参与的全员育人队伍，全覆盖精细分工，确保及时关注每名学生的心理动态。

　　

　　5月13日，就读于自贡市外国语学校九年级的学生星星（化名）带着一身汗从学校的心理宣泄室里走出来。

　　记者注意到，这间心理宣泄室里面摆放着充气宣泄球、坐式拳击沙袋等多种宣泄器材以及心理沙盘套装等物品。学校的心理宣泄室配备了心理辅导老师，并按照管理规定做到严格保密，通过老师的专业辅导，能让学生有地方发泄不良情绪，及时进行自我的一个心理调适，以更好的状态投入到学习和生活中，健康快乐成长。

　　据悉，我市依托心理健康辅导中心和各校点未成年人心理宣泄室，组建专业心理支持团队，在疫情期间通过一对一辅导、心理宣泄活动等方式为受疫情影响的青少年和相关家长提供专项公益心理辅导服务。

　　

　　多措并举 心理调适提供“舒心”服务一个阳光灿烂的午后，自贡沿滩区龙湖中学校初二年级女学生小L（化名）再一次走进学校心理咨询室。

　　“李老师，我与母亲的矛盾已经化解，谢谢您一直耐心地开导我。”心理健康教育教师、国家三级心理咨询师李艾栖微笑着点点头：“你处理得很好！”

　　待小L离开后，李艾栖告诉记者，因疫情原因，小L父母失去工作回到家中，时常“唠叨”，家庭亲子关系“焦灼”。经过6次心理咨询，亲子关系已经恢复正常，小L也一改往日消沉、焦躁、抑郁，像是“换了个人一样”。

　　 据李艾栖介绍，像小L这样在学校心理咨询室接受咨询诊疗的学生，主要是存在亲子关系、同伴关系和学习压力方面的困惑。

　　我市组织制作符合未成年人特点的心理调适主题教育视频广泛传播，通过校园微信公众号、微博平台等方式积极推送咨询文章和防疫知识，强化对心理干预、疫情防控、疫情动态等知识的更新和学习。依托乡村“复兴少年宫”、新时代文明实践站所，吸收800多名有专长、有宣教水平的党员干部、中小学教师、文艺工作者、志愿服务者等组成宣讲队伍，积极向未成年人宣传科学防控知识。

　　

　　用心用情 合力共育营造“安心”氛围

　　去年6月28日，西南医科大学附属自贡医院儿童青少年心身医学中心在市精神卫生中心开诊。这是我市首个专门针对儿童青少年心身健康的医学中心，在川南属于领先水平。

　　近年来，自贡组织相关领域的专家，在全市开展青少年心理评测，协助家长树立科学的教育理念，帮助孩子正确认识、处理疫情期间遇到的情绪问题。开展“线上家长会”，从疫情防控、心理调整、文明习惯养成等方面做出详细讲解和明确要求，让家长与孩子们共同上课，形成家校共育合力。

　　

　　来源丨自贡网编辑丨曹忠秋审核丨曾   翔、肖   然自贡疫情防控

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