用英语讲传统文化——远古英雄故事

　　原标题：用英语讲传统文化——远古英雄故事

　　中华远古英雄故事充满奇思妙想，体现了远古劳动人民征服自然的决心，也呈现出了许多美好的精神品质。 如何引导学生深入学习远古英雄故事？ 《文化中国英语学习绘本》采用跨文化视角编写，引导学生在阅读中积累传统文化知识，用跨文化视角讲好中国故事~[嘿哈] [奋斗] “Houyi, a Hero”《后羿射日》 【绘本故事梗概】 十个太阳一同升起，百姓民不聊生，后羿奉命射下九个太阳，为大家解决了燃眉之急，同时他也获得了一颗长生不老药作为奖励。 【 Get 跨文化视角[玫瑰]】 绘本选择了十个太阳不遵守秩序而集体升起这一视角，有助于发展学生的秩序意识，以及学习后羿身上的勇敢精神。 [奋斗] “A Foolish Old Man and Two Huge Mountains”《愚公移山》 【绘本故事梗概】 太行山和王屋山阻挡了愚公一家外出，愚公和孩子们决定移走这两座山，这一行动感动了天神，最终天神帮助愚公移走了两座山。 【Get 跨文化视角[玫瑰]】 绘本设定了为子孙更幸福的生活而努力建造道路这一视角，有助于发展学生分析问题、解决问题的能力。 [奋斗] “Great Yu and the Flood”《大禹治水》 【绘本故事梗概】 面对洪水泛滥，尧帝命鲧去治水，其用堵的方法并没取得成效。舜即位后，又派鲧的儿子禹去治水，他吸取父亲的教训，用疏导的方式成功治理了水灾。 【Get 跨文化视角[玫瑰]】 绘本故事选取了如何治水这一视角，引导学生思考堵与疏的方法选择，发展其运用批判性思维解决问题的能力。 [奋斗] “Giant Kuafu”《夸父追日》 【绘本故事梗概】 巨人夸父为了拯救族人而追逐太阳，并在途中喝干了黄河和渭河的水。面对天神和老者的劝诫，他丝毫不动摇自己的选择。 【Get 跨文化视角[玫瑰]】 这个故事设定了夸父作为人对天神的不屈服、面对老者劝诫的新努力，以及作为部落首领对普通人的关爱，引导学生学习“奋斗不止”。 责任编辑：聂玲 审 核：徐芳

　　责任编辑：