教育不能与商业挂钩，太原多所学校强制学生买平板，33人受到处分

　　学校是教书育人的场所，本应充满读书声和学生的打闹声，而不是利益的声音。

　　近年来，学校乱收费情况常有发生，教育部门也曾下发过相关规定，奈何“自古才帛动人心”，总有部分人受利益驱使，将学生作为牟利的对象。

　　

　　教育问题是每个家庭的头等大事，对于学校的要求，家长都会尽全力去完成，比如学生订牛奶，虽然采取自愿原则，但看到其他同学都在喝，自家学生不订，不只担心学生自身问题，还担心受到老师的另眼相待，无奈之下，家长只能给学生订牛奶，即便没有这份需求。

　　学生的钱很好赚，除了订牛奶、订书本外，还要统一购买平板电脑，比如山西太原，有多所学校要求学生统一购买平板电脑，总金额高达2000多万元。

　　

　　在互联网时代，很多领域都进入了信息化，学校同样如此，很多学校相继引进多媒体教学，老师也一改往日的教学模式，开始尝试使用ppt授课，在一定程度上，方便了老师授课，也让学生更直观了解所讲内容。

　　这种教育信息化，是为了让学生深入了解并适应实发的发展，更好的培养优秀人才，不过一些却在其中看到了“商机”，大肆向学生和家长宣传平板电脑等一系列电子产品。

　　

　　一些条件不错的家庭，可能会购买平板电脑，方便学生查资料和上网课，不过在大部分家长看来，对于学生而言，购买平板电脑，弊大于利，学生的心思并不成熟，自制力比较差，购买平板后，可能会看与学习无关的内容，甚至无心读书。

　　但如若学校强制学生购买，家长只能无条件服从，如若不买，学生可能受到排挤，甚至不能按时去学校，比如太原这21所学校，相关人员为了利益铤而走险，利用“教育信息化”的口号，变相要求学生购买平板电脑，以及相关的课程资源。

　　

　　该事件被曝光后，引起有关部门的重视，经过调查得知，共有5207名学生被迫购买平板电脑，总金额高达2600多万元，也就是说，每位同学要上交5000多元钱，这对于普通家庭而言，具有不小的经济压力。

　　

　　学校是一片净土，教育不能与商业挂钩，如若将教书育人，视为牟利的方式，那么受影响的将是几代人，也会让教育的本质变了味。

　　学生是祖国的花朵，是未来建设者的主力军，需要从小对学生精心呵护，采取正确的教育方式，在学好专业课的同时，还需树立正确的人生观和价值观，而不是在义务教育阶段，就让学生感受到利益的“气息”。

　　

　　好在这次太原相关部门办事比较有效率，短时间内将事情原委了解清楚，不仅退还了费用，还对33名相关人员给予党纪政纪等处分。

　　很多然听到2600多万的金额时，感到不可思议，要知道近几年，教育部十分重视学校违规收费费等问题，再加上互联网时代，任何一件小事，经过网络的发酵，都可能会引起重视，而这些人，却依然打着教育的旗号，进行违规收费。

　　

　　基础教育阶段违规收费费，影响的不只是学生以及家庭的经济压力，更多的教育资源不平衡。

　　多年来，我国一直提倡教育的公平性原则，如若学校存在违规收费情况，会让条件好的学生享受更好的学习资源，对于普通家庭，即便用了有电子产品，在学习的同时，也会背负沉重的心负担，还有一些贫困家庭的学生，他们所享受的教育资源，远不如其他学生。

　　

　　教育是国之根本，学生更要从小就接受良好的素质化教育，想要实现教育的公平性，让所有学生接受更好的教育资源，需要实现家校共育，与此同时，也需要上级部门，以及全社会的共同监督。

　　学校应站在学生的立场思考问题，做出每一项决策前，都要考虑前因后果，任何时候，教育都不能与商业挂钩。

　　

　　与此同时，家长也要全力配合学校和老师，做好辅助工作，当发现学校存在违规收费时，要挺身而出，此时如若一两名家长站出来反对，可能没有太大的效果，但如若所有家长齐心协力，相信会取得胜利，还给学生良好、健康的学习环境。

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