活动回顾 ｜ 思韵读书会《水浒传》
原标题：活动回顾 | 思韵读书会《水浒传》
暑期来临
孩子们接触漫画书更多了
而经典作品则读少了
对此，
我们鼓励孩子们要将阅读当成是一种生活方式，
融入到日常的生活中，
每天亲近书籍，
每天坚持阅读。
同时，我们提醒孩子们要加强经典、名著的阅读，
追求更高效、更高品质的阅读。
上周末
思韵读书会与小读者们再相会
小杜叔叔带领孩子们
继续领悟经典名著的魅力
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导读环节
首先回顾了之前几次活动的内容，简要地以“选择”“时局”“武夫”“武将”“首领”这几个关键词回顾了小说的重要情节。本次活动，我们聚焦“谋士”这个关键词，引导孩子们深入原著，梳理《水浒传》中的那些谋士。
提到“谋士”
孩子们一下子就想到
“梁山的军师——吴用”这个歇后语
做为梁山的重要谋士
吴用是一个不可绕过的重要人物
人物出场
小说是这样描写的：看那人时，似秀才打扮：戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条茶褐銮带，下面丝鞋净袜；生得眉清目秀，面白须长。这秀才乃是智多星吴用，表字学究，道号加亮先生，祖贯本乡人氏。
在这段文字中，作者着重刻画吴用的“秀才打扮”，抹眉梁头巾，皂沿边麻布宽衫，茶褐銮带，给人感觉“眉清目秀”。
“秀才”一词指的是明清时代指通过最低一级考试，取入府、县学的人，俗称秀才。正式的说法叫“生员”。《水浒传》这部小说描写北宋时期的事情。根据考证，宋朝是没有“秀才”一说的。这是《水浒传》这部小说的一个遗憾之处。
回到吴用出场的描写，我们感觉这人眉清目秀，是个读书人的形象。不过，接下来的吴用出场第一事则会改变我们对他的初步印象。
小说描写吴用出场第一事
主要集中在
其到石碣村劝说阮氏三兄弟
这一过程
老师寄语
我们引导孩子们深入文本，阅读原著，运用“分级圈画法”，快速把握文本内容，体会人物形象。
以“地点”作为一个支点
串起人物的相关活动
“东溪村”，小说重点描写吴用向晁盖力荐阮氏三兄弟；在“石碣村”，吴用遇到阮小二时，我们注意到一个细节——阮小二家的“疏篱外晒着一张破鱼网”，阮小二头戴破头巾，身穿破衣服，赤着双脚。这说明，此时阮小二的生活是非常困顿的。从中我们也可以看到那个时期，底层百姓悲惨的生活。
吴用在与阮氏三兄弟的交谈中，发现造成渔民生活困顿的原因是梁山一伙强人霸占水域，不让他们进入梁山泊打鱼，这事已持续一年多。这直接造成阮氏三兄弟生活困顿。那么，作为社会秩序的维持者——官府的表现又让这些无助的百姓更加失望。阮小五说，那些衙门的人“一处处动掸便害百姓”，先把百姓家的猪羊鸡鹅“尽都吃了”，“又要盘缠打发”。不仅没有帮助百姓除害，反而成了另一种“公害”。正义得不到伸张。这两个原因造成阮氏三兄弟生活拮据，生活处于破产边缘。
用看到了阮氏三兄弟的困境，从“买大鱼”这个话题展开，“四问”阮氏三兄弟：为何没大鱼？为何会叹气？为何不敢去？为何不来捉？一点点激起阮氏三兄弟心中的不满与怨恨。作为底层的百姓，上被官府欺压，下被梁山强人欺压，处于破产边缘的他们，吴用此时的“四问”“一叹”无疑将阮氏三兄弟积压已久的怨气彻底引爆。当阮小七想学梁山强人，吴用假装提醒他们这样做不好，要治罪的。阮小二接住话题，点出当时官府腐败，民不聊生，底层的百姓被逼得想铤而走险——百姓已活不下去了。这也验证了之前我们对于“时局”的判断。
从吴用与阮氏三兄弟的对话中，我们可以看出其心机之深，让人不寒而栗。当然，这是我们作为旁观者的清醒认识，但作为故事中的人物，阮氏三兄弟则是被吴用成功劝说。从阮小二残酒为誓，愿舍命相帮；从阮小五、阮小七拍脖表态：这腔热血，卖与识货的。至此，吴用此行的目的已达到。现在，我们对吴用这个人物的看法就不再停留在其长相“眉清目秀”。通过刚才的文本细读，我们认为吴用是一个城府极深，步步为营，善于因势利导，手段高明的“能人”。
学生感悟
林伟博：这一次活动让我看到了吴用的厉害之处，他一步步地把阮氏三兄弟拉入伙，其中有很多的心理战术，从中我看出吴用的心机深，感觉这个人十分阴险。同时，我觉得他的阴险也害了他，让他的所有努力都无用（吴用）。这次活动，我还积累了“相浼”这个词，我以后写作要尽量用上这个词。
刘子熙：这次活动的收获是了解了《水浒传》中的“谋士”与“文人”，同时，也真正看懂了吴用的真面目。这次活动最有趣的地方是吴用智劝阮氏三兄弟的故事。
苏宸影：这次活动印象最深的是吴用智劝阮氏三兄弟。吴用手段高明，劝说三兄弟取“富贵”；借口取十四五斤大鱼，利用“四问”“一叹”，成功让阮氏三兄弟归顺自己。
林亿豪：今天最大的收获是学到了缘木求鱼”这个成语的真正意思。
文稿｜杜文斌
编辑｜吴莉莉
校对｜廖杰
审核｜吴莹
END
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