法护六一·青年说(第二期)
从党建工作舞台剧
谈青少年普法舞台剧
法护六一 · 青年说第二期
法
护
六
一
6月16日下午,永丰县人民法院举办法护六一·青年说(第二期)。
此次青年说立足于青少年普法的难点问题,通过集思广益,寻求更为广泛的途径深入把握青少年思想认知规律、话语体系特点,对防范校园欺凌等时下青少年涉法热点案例进行研读,力争打造出一部原创的、兼具法学专业性和艺术张力的青少年普法舞台剧。
活动开始前,与会人员观看了党建舞台剧《一堂生动的党课》,初步直观了解舞台剧的表现形式。随后,与会人员围绕青少年普法舞台剧的选材、剧本撰写、演员选择及场景转化等内容,谈各自的认识和看法。
青年说
李婧
一部优秀的青少年法治舞台剧,有助于青少年“扣好人生第一粒扣子”。我们要结合少年审判工作实际,外聚合力、内挖潜力,通过鲜活的案例故事和生动的现场演出,把法治信仰和法律精神融入孩子们的心灵深处,做孩子身边的法治引路人。
黄文娟
希望我们的青少年普法舞台剧充满亲情和友情,也富有中学生活的欢快气息,更有由浅入深的法律知识,也有对青少年思想道德的引导,展现了当代学生积极好学、奋发向上的精神,充满着对青少年成长的关切。以爱国、公正、法治、正义的社会主义核心价值观为主旋律,为在校未成年人的法治教育提供优质的精神食粮。
毛定荣
法治舞台剧能够映照生活现实,引起受众的情感共鸣,是很好的法治宣传方式,应该大力推广。把青少年可能面临的成长中的困惑和现实问题用法治的角度做出回应和解答,守护青少年儿童健康成长。
曾志强
卢梭说:“法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。”青少年普法舞台剧,在丰富学生校园文化生活的同时,既培养学生艺术素质,促进学生美育;也传播法律知识,培养法治观念,提高学生法律修养,帮助学生学会知法、懂法、守法和用法,创新法律实践,弘扬法治精神。
王涌森
青少年普法舞台剧作为一种新颖的法治宣传方式,通过学生演员“代入感”“沉浸式”的表演,让师生们对青少年成长中常见的法律知识有了更深刻的理解,推动法治精神入脑入心,对提升青少年法律素养起到了积极的作用。
刘艳萍
法律条文很枯燥,舞台剧将普法工作寓教于乐,也更容易被中小学生接受。学生更懂学生,通过让学生参与舞台剧创作,将真实的案例编成舞台剧的方式,以案释法以演带学、以演促学,切实增强学生的法律意识和法治观念。
帅佳
用青少年普法舞台剧的形式给青少年普法着眼于未成年人成长特点和需求,以校园普法教育主阵地,开展青少年普法舞台剧在青少年心中播撒法治的种子,进一步提高青少年法治教育的趣味性和实践性,引导青少年学法知法守法用法。
饶军
普法舞台剧剧本的选择和演出的形式要新颖独特,贴近生活,事关几身。要让观众喜闻乐见,更要让观众感受到和自己息息相关,最终,在喜闻乐见和息息相关中达到普法效果。同时,活动结束后,活动现场还可以提供免费法律咨询服务,解答青少年法律疑问。
曾嘉明
青少年时期是培养法治意识、树立法治信仰的最佳时期。法治舞台剧能够以启发式互动式的方法,让青少年身临其境地感受法治精神,在真实的法治情景中激发青少年的学习兴趣,帮助青少年在思考和实践中,将法律知识内化为法律意识、涵养成法治精神。
应斌昊
青少年普法舞台剧的演出形式新颖,青少年要想用法律维权,首先要知法懂法。在现代社会,人民对法律知识的渴求越来越强烈,而这类节目通过不同的形式创新让人认识法律、了解法律的途径,是法律延伸方式法一个突破,可以扩大法律的受众群体。
林斌
法律舞台剧形式普及法律知识、提高孩子们的法制意识,使青少年更好的了解犯罪心理,加深青少年对社会的认知,提高了青少年的自我防范、抵御能力。
赵文娟
青少年普法舞台剧不同于传统的宣教式法治宣传,通过将学生的日常经历以舞台剧的形式呈现出来,能够让参演者全程参与、内心体验,观演者带入其中、引发思考。因此普法舞台剧前期需要做好充分的调研,比如题材的选取要从青少年日常生活中发生的与切己利益有关的事件入手等,以确保取得好的宣传效果。
黄海根
青少年普法舞台剧立足于让青少年更易接受、更加直观地学到法律知识,从最常见的校园场景切入,将相关法律知识嵌入,扩散普法影响力,吸引更多社会力量参与其中,形成合力。同时,普法舞台剧也是积极探索普法新形式的展现,通过多元化普法形式,形成良好的普法效果。
金文娟
青少年普法学法舞台剧以树立法治理念、增强安全意识、未成年人保护等为题材,通过舞台剧这一青少年喜闻乐见的艺术形式,深入发掘促进青少年健康成长和预防青少年违法犯罪的感人故事,让青少年在自编自导自演中,亲身感受法律的尊严和权威,引导他们自觉抵制社会不良行为和违法犯罪的诱惑,养成积极向上、健康成长的良好习惯,绽放出生命的精彩。青少年普
法舞台剧的呈现将打开青少年普法教育的新篇章。
法护六一
下一步,永丰法院将充分发挥好法护六一·青年说这一平台作用,广泛调研、积极思考、深入研讨,通过思想碰撞厘清工作中的重点、难点问题,将“党建+少年审判”工作推向新台阶。
END
作 者:李 婧
编 辑:李 梦
审 核:李 婧
签 发:谢 启 达
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原标题:《法护六一·青年说(第二期)| 从党建舞台剧谈青少年普法舞台剧》