未成年人思想道德建设实施方案（精选多篇）
未成年人思想道德建设实施方案
为了认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,全面落实市、县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神，结合我校实际，就小学未成年人思想道德建设制定如下方案：
坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，突出爱国主义教育、理想信念教育、养成教育、基本素质教育，坚持把思想教育与社会实践相结合作为根本途径，把构建学校、家庭和社会三结合网络作为重要保障，遵循未成年人思想道德建设规律，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
要尊重学生，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。积极开展丰富多彩的道德实践活动，使学生在实践活动中体验、感悟、认同基本道德规范。
要以爱国主义教育为核心，以理想信念教育、行为养成教育和基本素质教育为重点，促进中小学生思想道德素质全面提高。
要遵循教育规律和学生身心发展规律，从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，以情动人、以事感人、以理服人，善于用事实说话，用典型示范，以榜样引路，用学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式开展教育活动。
充分整合和利用学校、家庭和社会的各种教育资源，协调各方力量形成合力，特别要重视家庭教育和社区教育对中小学生成长的积极影响，努力营造良好的社会育人环境。
㈠从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。
九月份紧紧围绕“中国了不起、中国人了不起、做了不起的中国人”这一主题，开展“从小好好学习、长大报效祖国”主题班会、队会;参观爱国主义教育展览;观看反映伟大民族精神的影视片;开展革命先辈和各行业的英雄模范报告会或故事会;搞好“讲革命传统，颂中华美德”国旗下系列演讲活动。做到有计划、有资料、有记录，中学有影像资料。
即：读十本革命传统故事书;学唱十首爱国歌曲;知道十个祖国世界之最;看十部革命传统教育影视片;记住十个中国少年英雄的名字并了解他们的事迹;了解十件国内外大事;完成十件有利于他人的好事;学会十件家务活;结交十个贫困家庭的小朋友;完成十件手工制作、小试验或小发明。利用晨会、课堂教学、课外活动等多种途径，通过年级与年级、班与班、组与组之间进行竞赛评比，作为学生评比爱国爱党星、团结友爱星、文体艺术星的重要标准，培养学生自立、自强、自尊、自爱的品格。做到有书面测评，有活动资料。
以“诚信做人，诚信做事，诚信学习”为教育重点，积极创新载体，创设氛围，通过开展诚信宣誓承诺践行活动，设立“诚信考场”，进行“诚信班级”、“诚信学生”的评比表彰等，引导中小学生在社会实践中培养诚信品质，争取经过不懈努力，使学生的诚信意识明显增强，“诚实为荣、失信为耻”的诚信观初步形成。
抢抓诸如“神舟”飞船发射、奥运会举办等有利时机，组织学生及时收听、观看，一学期不少于一次，通过举办征文比赛、演讲大赛、主题班、团队会等，使学生感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心、自信心，激发民族自豪感。
㈡从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。
各年级都要有目的的选择一批可亲、可信、可敬、可学的伟人、英雄或模范作为本校学生学习的榜样。认真提炼富有见解、引领学生前行的一两句话，加大宣传力度，展现在校园和班级文化建设中。精心设计振奋人心、鼓舞学生斗志的一日常规活动，郑重提出要求，用榜样的事迹激励人，用身边的人和事教育人，让学生从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。学校要每学期组织一次“文明标兵”、“星级学生”、“百(十)名进步生”等评选活动，大张旗鼓的表彰奖励，努力营造“人人争做标兵，人人争当先进”的良好氛围，促进学校形成良好校风、班风、学风。
利用“地球日”、“环境日”、“五一”、“六一”、“七一”、“七七”、“十一”等重大纪念日和未成年人入队、入团、十八岁成人仪式等有特殊意义的重要节日，每年至少组织一次爱国主义教育基地的参观活动;一次主题突出的文艺演出或歌咏比赛。引导广大学生全面了解中国革命、建设和改革开放取得的伟大成就，正确认识国家的前途命运，激励他们自觉地把个人的成长进步同祖国的伟大复兴、家乡的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起振兴中华、建设家乡的光荣使命做好准备。
㈢从规范行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为。
要组织中小学生认真背诵，每学期开展一次“守则规范知行”竞赛或抽测，学生参与率、知晓率不低于90%和95%，力争使所有中学生熟记《守则》和《规范》，做到入耳入脑，形成人人遵守的良好风尚。
学校要结合学生行为实际和心理特点，按照社会、家庭对学生未来工作、生活习惯的标准，进一步细化《守则》、《规范》的内容，丰富内涵，从小事抓起，围绕“习惯在??”，制定“习惯在厕所”、“习惯在餐厅”、“习惯在课桌”等的具体要求，出台本校《学生在校学习生活常规》，并以此作为制度规范学生言行，针对学生中知而不行的行为持之以恒的培养和训练，引导广大学生自觉养成良好的行为习惯。
即：要求做到墙上无脚印、污迹;地上无杂物痰迹;水电无透漏浪费;进餐无插队取闹;就寝无谈笑喧哗;校园无酗酒打架;交往无出格违规;公物无流失损坏;课间无追逐打闹;师生无违法犯罪。学校要通过设立“校园文明示范岗”和“校园文明监督岗”，以检查督促上述要求的落实，并做到“文明班级”流动红旗一周一评比，周周颁发。
㈣从提高基本素质做起，促进学生全面发展。
学校要以《人民教育》(2010年3-4期)中《如何面对“最质朴的爱”的教育》设计的内容和形式为蓝本，结合《品德与社会》(《思想品德》)课的教学内容，紧密联系学生生活实际，针对学生道德成长的薄弱环节和共性问题，采取启发式、讨论式和研究性学习方式，精心准备，认真施教。
结合学生在《科学》课中学习到的相关知识，重点开展好“八防”(防震、防火、防盗、防空、防触电、防中毒、防传染病、防走失)教育。
主要针对个别学生的厌学情绪和部分学生在学习、生活中遇到的矛盾和问题，开辟咨询室、聊天室，开设咨询电话、意见箱，召开座谈会，进行个别访谈等及时了解学生的所思所想，收集意见建议，听取信息反馈，做好疏通工作。每个教师都要有与学生谈心的个案记录本，学期谈话交心不得少于15人次。切实引导学生正确面对心理压力和苦恼，增强学生承受挫折、战胜自我的能力。
各校要积极邀请聘请的法制副校长(辅导员)到校开展法制教育工作，每学期至少开展2次大型法制教育讲座，法律知识要与典型案例有机结合，切实提高教育效果;少先队队等部门每学期至少要开展2次适合学生特点的法制教育活动，通过法律知识竞赛、遵纪守法演讲赛、法律辩论会、模拟法庭、禁毒知识宣传、采访司法人员、观看法制教育影片、图片展览等活动，加深学生对法律知识的理解，结合典型案例，对不同年龄段的未成人进行有针对性的预防犯罪教育，帮助学生牢固树立知法懂法守法的法制意识。
重点组织学生积极参与“手拉手”等社会公益活动和社区服务，培养学生的社会责任感和友爱精神。特别是要利用已有校外实践基地和爱国主义教育基地向小学生免费开放的有利条件开展活动，帮助学生认识社会，开阔眼界，增长才干，增强他们动手能力、自主能力和自我保护能力。
“绿色上网”已经成为现代人文明学习生活的重要标志。学校要针对目前网络给青少年道德形成带来的负面影响，积极应对。已建成计算机网络教室的学校要全面开设校园“绿色网吧”，在网络中安装屏蔽不良信息的软件，经常向学生推荐优秀网站，建起学生聊天室，成立计算机兴趣小组，开展网上大阅读，绘画、幻灯片制作、班级网页设计大赛。激发学生学习网络知识的积极性，吸引他们把兴趣从网络游戏、不良信息转移到增长本领的活动中来。同时，学校要以《全国青少年网络文明公约》的学习教育为重点，在学生中普遍开展“网上道德”行为大讨论，引导学生充分认识网络游戏和不良信息对自己身心健康成长的严重危害，增强中小学生自觉抵制不良文化产品诱惑的“免疫力”。
中心小学2014-2015学年度关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施方案
发布人：谢世为
发布时间：2014-9-15
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充分贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强我乡未成年人思想教育工作，促进我乡未成年人健康成长，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用，与初中思想道德建设相衔接，形成思想品德课，班队活动、社会实践和各学科相互渗透，社会、学校、家庭三位一体，全员全程全面育人的格局。针对未成年人身心成长的特点，积极探索新阶段未成年人思想道德建设的规律；坚持以人为本，并充分重视对学生的道德情感培养和文明习惯的养成教育，进一步完善未成年人教育制度，共创文明校园，结合我乡实际特制定如下方案：
坚持以三个代表重要思想和 邓小平理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持解放思想实事求是，与时俱进，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，一弘扬社会主义核心价值观为根本，以贯彻执行《未成年人保护法》为基础，一落实中发【2004】8号文件精神为主要任务，着力营造有利于未成年人思想道德建设的浓郁氛围，着力净化社会文化环境，保护未成年人身心健康，着力提供优秀文化产品和优质文化服务，更好地满足未成年人精神文化需求，不断提高未成年人科学文化素质和思想道德素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
4培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的作风，了解国情县情乡情； 5加强养成教育，诚信教育，遵纪守法教育、心理健康教育，帮助学生形成健全人格。增强国家意识、公民意识，促进未成年人健康和谐的全面发展，提高公民的基本素质。
要尊重学生，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。积极开展丰富多彩的道德实践活动，使学生在实践活动中体验、感悟、认同基本道德规范。
要以爱国主义教育为核心，以民族精神教育、理想信念教育、行为养成教育、生命教育为重点，促进学生思想道德素质全面提高。
既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。
充分整合和利用学校、家庭和社会的各种教育资源，协调各方力量形成合力，要特别重视家庭教育和社区教育对学生成长的积极影响，努力营造良好的社会育人环境。
结合“四在农家”创建活动，广泛开展“五心教育”（忠心献给祖国、爱心献给社会、孝心献给父母、诚心献给他人、信心留给自己）和三关工程（关心外出民工、关爱留守儿童、关怀失助老人）主题活动；结合“四民社区”创建，开展双创，扮美家园主题活动，结合“满意在正安”、“整脏治乱”创建，开展礼仪“六知”（知回报、知礼仪、知珍惜、知是非、知协作、知自我）、“十会”（会感恩、会尊重、会问候、会谦让、会敲门、会道歉、会微笑、会鼓掌、会拒绝、会道别）主题活动。主要从以下七个方面开展工作。
利用雷锋活动月，清明节、“五〃一”、“六〃一”、“七〃一”、“十〃一”等重大纪念日和建队日等有特殊意义的重要节日，组织爱国主义教育实践活动、举办文艺汇演、歌咏比赛、书画展评、师生运动会、百科知识竞赛、技能操作大赛等活动，积极为学校思想道德建设营造丰富多彩、健康向上、寓教于乐的文化氛围和精神环境。。结合“教师节”、“十一”祖国生日等节日举办征文比赛、演讲大赛、主题班、队会等，使学生感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心、自信心，激发民族自豪感。。真正把校园建设成环境优美、格调高雅、文化内涵丰富、有利于学生健康成长的沃土和乐园。
定期组织开展丰富多彩的融知识性、科学性、可读性、趣味性为一体的思想道德读物。为未成年人提供健康和高质量的精神食粮。开展“十个一活动”。即读一本好书，学唱一首爱国歌曲，看一部革命传统教育影视片，写一篇读（观）后感，讲一位英雄的故事，并了解一件国内外大事；举行一次爱国爱党爱家乡主题班会。做一件有利于他人的好事；学会一件家务活；完成一件手工制作、小试验或小发明。利用早读、课堂教学、课外活动等多种途径，通过竞赛评比，培养学生自立、自强、自尊、自爱的品格。捕捉时机开展爱国主义教育活动，营造校园浓郁的文化氛围.
积极探索不同年龄段学生的心理特点。做好安全、法制、禁毒、青春期、和心理健康教育，性别教育，挫折教育，加强生存训练指导，积极开展阳光体育运动，确保学生每天的运动时间和睡眠时间符合标准，每学年召开一次运动会，让学生树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，使学生人格获得健全的发展。
学校、班主任要在认真清底数的情况下，建立学习困难生、行为偏差生、经济困难生的名册，，每位党员、干部要带头结对帮扶，确保在三年内受助学生达到100﹪.参与帮困工程行业的教师达100﹪.
加强党支部、少先队建设。不断总结“关心外出民工、关心留守儿童、关怀失助老人”的工作经验，学校要重点做好留守儿童的关爱工作，建立档案和对应帮扶制度以及相关的办法和措施。向社会安装开通亲情电话热线，落实留守儿童代理家长，有效开展“一帮一”活动,切实解决外出务工人员的后顾之忧。
认真按照国家教育思想，创生态文明环境学校，在学校将环境教育深入课堂，在校外广泛开展宣传生态环境的重要性，保护地球，爱护家园，爱护校园，做文明学生。
另外，把实施民族精神教育内容与课堂中的培养学生情感态度、价值观相融合。在教学活动中，结合学科特点必须进行国家意识教育、文化认同教育、公民人格教育。地方民族民间文化教育。树立“责任重于泰山”意识，加强学生行为规范的养成教育，让学生明白行为规范是做人的根本，以此为重点开展“做一个有道德的的人活动”，加强对学生进行《中小学生守则》教育和小帮手、小标兵、小主人、小伙伴小能手的“五小”教育。未成年人思想道德建设活动要在校本培训和校本教研中加以体现，在大型活动中加以融合，还要在对教师的备课要求、课堂评价要求、教师课堂随笔撰写中加以体现。学校每一学期要对取得成绩的师生要大张旗鼓的进行评比、表彰。达到表彰先进，激励后进的目的。
把教师职业道德建设放在首位，建立相关制度，要求教师认真履行岗位职责，努力做到“学为人师、行为示范”充分发挥教师、学生这两个主体的主动性、积极性和创造性，举办以“光荣的人民教师”为主题的师德论坛，组织师德标兵成立师德报告团，广泛开展师德宣传，深入进行师德教育，进一步提高教师的职业道德水平。
正确把握班级管理中“以人为本”的内涵。发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用，坚持以学生的发展为根本理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。定期召开班主任会议并进行培训，及时交流、沟通、部署工作，强化班主任工作的考核机制，把班主任工作经历和业绩与职称评聘以及人事制度改革紧密联系起来。从而培养出一支深谙德育工作原理和艺术，能掌握学生思想动态，具有较强的工作责任感、使命感和集体荣誉感的班主任工作队伍。
班干部是班级中未成年人的一分子，他们在班级管理中发挥着重大作用，这支队伍的素质如何直接关系到班风建设和各项工作的开展，所以，大队部和班主任要定期对班干部进行统一培训，致力于提高他们的工作积极性，培养他们的工作能力，从而形成一支有能力、求荣誉、讲效率的班干部队伍。
每年召开一次全乡德育工作会议，评选表彰优秀班主任、师德标兵、德育先进工作者和先进集体（包括行为规范示范学校）。
（1）开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》的学习、宣传教育活动。组织学生认真背诵，每学期开展一次“守则规范知行”竞赛或抽测，学生参与率、知晓率不低于90％，力争使所有学生熟记《守则》和《规范》，做到入耳入脑，形成人人遵守的良好风尚。
（2）依据《守则》、《规范》制定学生行为细则。结合学生行为实际和心理特点，按照社会、家庭对学生未来工作、生活习惯的标准，进一步细化《守则》、《规范》的内容，丰富内涵，从小事抓起，引导学生自觉养成良好的行为习惯。
（3）开展文明校园“五无”活动。即：要求做到墙上无脚印、污迹；地上无杂物痰迹；水电无浪费；公物无损坏；课间无追逐打闹。大队部设立“校园文明监督岗”，进行检查督促，并做到 “文明班”一月一评比。
（1）班主任上好班队课及《品德与社会》教育课，采取启发式、讨论式和研究性教育方式，精心准备，认真教育。
（2）开展心理健康教育活动。 开设咨询电话、意见箱，召开座谈会，进行个别访谈等及时了解学生的所思所想，收集意见建议，听取信息反馈，做好疏通工作。每个教师都要有与学生谈心的个案记录本，一学期谈话交心不得少于10人次。切实引导学生正确面对心理压力和苦恼，增强学生承受挫折、战胜自我的能力。
（3）开展社会实践锻炼，培养学生基本生活素质。重点组织学生积极参与“手拉手”、“扶贫助残”等社会公益活动和社区服务，培养学生的社会责任感和友爱精神。带领学生开展爱国主义教育活动，开展自护自救、法律宣传、访贫问苦等活动，帮助学生认识社会，开阔眼界，增长才干，增强他们动手能力、自主能力和自我保护能力。
组 长：游涛
副组长：罗君 谢世为
成 员： 谢启科 冯华丽 王邦秀 谢相辉 陈国文
陈 敏 陈远红 殷昌萍 罗君仙 付远桃
杨承举 谢启容 李 荣 谢世玉 谢良志
杨凤丁 谢启军 雷 达 谢启忠 张小霞
张良磊 唐缵波 谢 娜 罗彦华 康秀乾 康秀琴 宋尔琴 谢启祥 谢良会 康秀华 领导小组办公室设在中心小学资料室，具体业务由冯华丽同志负责。
一月份：做好学生思想道德建设评价和和综合素质评估，开展诚信教育活动。
二月份：做好社会调查，摸清外出务工人员和失助老人情况。 三月份：
抓好学生的养成教育开展“双学活动（学雷锋、树新风，学《守则》、《规范》养成良好习惯。做好“三关”工程。借助“清明节” ，开展爱国、爱党、爱家系列活动。
四月份：
开展环境保护教育活动，绿化美化校园、家园，积极整脏治乱，加强法制教育、安全教育、学生青春期教育，开展“扶贫帮困献爱心”活动。
五月份：
开展感恩教育活动，在学生中开展以“感恩”为主题的演讲比赛活动和珍惜生命的教育活动，加强安全教育，纪律教育。
六月份：
结合“六〃一”活动，开展学生行为规范的养成教育评比，表彰优秀学生、干部和先进班集体
七月份： 开展党员、干部座谈，评选在未成年人人思想道德建设中成绩显著的单位、个人，师德标兵以及教育工作者。
八月份：
做好社会调查，摸清外出务工人员和失助老人情况。 九月份：
制定或修改《未成年人思想道德建设实施方案》；做好新生入学教育；摸清留守儿童、经济贫困生、行为偏差生底数，建立好档案，开展尊师重教活动，整治校园周边环境、学生纪律，加强安全教育，法制教育和禁毒教育，促进好校风、好学风的形成，开好“向国庆献礼”的主体班会和思想道德“三关”工程实践活动。
十月份：
观看爱国影片，开展一系列迎国庆活动，加强对学生的心理健康教育活动
加强安全法制教育和禁毒教育、感恩教育和爱心教育活动，亲子教育活动。
十一月份：
举办未成年人思想道德建设教育经验交流和以“光荣的人民教师”为主题的师德论坛和学生“做一个有道德的人”的征文比赛活动。
十二月份：开展珍爱生命和诚信教育、挫折教育、安全教育，组织元旦联欢和文艺汇演，总结一年的工作，为下一年开展工作打好基础
为更深入贯彻《加强和改进未成年思想道德建设》，我校将整章建制，进一步落实德育工作常规管理制度，修订和完善有关制度，并坚持日检查、周公布、月评比、期考核，不断规范师生的日常行为，引导师生形成良好道德品质和行为习惯。继续落实德育工作目标管理制度、德育工作定期督导制、德育工作奖惩制度，用一系列强有力的制度保障学校未成年人思想道德建设工作迈向规范化的轨道。
未成年人思想道德建设实施方案
为进一步加强我校未成年人思想道德建设，落实立德树人的根本任务，全力培育和践行社会主义核心价值观，助理安宁创建安宁全国文明城市，根据中央、省市文明办对未成年人思想道德建设部署和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，结合我校实际，制定本实施方案。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以落实立德树人的根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，已全面深入创建文明校园为抓手，以开展我的中国梦、社会主义核心价值观、优秀传统文化教育等主题活动为载体，健全学校、家庭、社会三结合教育网络，打造德育工作品牌，切实提高师生思想道德水平和文明素质，为我市成功创建文明城市做出贡献。
围绕立德树人根本任务，突出我的“中国梦”学习教育主题。坚持集中活动与经常活动相结合，网上活动与网下实践活动相结合，运用好重点时间节点，充分挖掘节日文化内涵，重点组织好清明祭英烈、七一童心向党、十一向国旗敬礼、传承红色基因系列教育活动。注重应用未成年人喜闻乐见的活动形式，将好历史故事、革命故事、改革开放故事，唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代的歌曲和童谣，引导未成年人熟读并记住核心价值观“24字”。继承中华传统美德，自觉把个人梦想与中国梦紧密联系起来，把个人成长进步与祖国未来发展联系起来，讲道德、尊道德、守道德，做有道德的人，培养未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国的美好情感，从小立志为实现中国梦而奋斗。
深入动员和激励广大师生自觉追求富强、民主、自由、和谐的国家理想，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，引导广大师生以社会主义核心价值观作为个人的价值追求，精神支柱和道德规范。把核心价值观列入思想品德内容，把核心价值观与学校学习宣传、课堂教学、德育活动和校园文化等紧密联系。宣传上，要把图文并茂的社会主义核心价值观宣传版面展示在校园醒目位置，内容上，要把社会主义核心价值观和师德师风建设相结合，与未成年人思想道德建设相结合，与国学经典相结合。形式上，要利用班队会、思想品德课、班主任教育和重要时间节点相结合，组织学生开展喜闻乐见的教育实践活动，使社会主义核心价值观教育内容能入眼、入耳、入脑、入口、入心。
开展学习美德少年，争做美德少年活动是推进未成年人思想道德建设的一项重要工作。根据学校实际，制定方案，做好宣传发动，学习效行、评选表彰工作。
通过宣传发动，营造全校关注的浓厚氛围，让学生深刻认识活动意义，调动学生参与的积极性。通过学习效行，引导学生学用结合，知行合一，从日常生活做起，培养良好道德行为习惯，涵育高尚道德情操。通过评选表彰，引导未成年人学习身边榜样，用“榜样的力量”引导未成年人崇德向上，见贤思齐。充分利用学习雷锋月活动节点，组织开展形式多样的学雷锋少年志愿服务活动。把日常“学习道德榜样，做美德少年活动”与重要节日集中结合起来，定期评选美德少年，并积极向上推荐。定期举办道德讲堂，主题班队会。
传承与弘扬优秀传统文化，有利于提高学生的文化素养和道德素质，培育学生正确的人生观和价值观，促进学生和谐、健康、全面发展。把优秀传统文化和课程计划，德育教研，日常行为教育，文明校园创建、校园文化等相结合，从学校实际出发，利用黑板报，手抄报宣传优秀传统文化，营造浓郁的氛围，开展感恩教育、国学经典诵读活动，推行孝信雅行教育活动增加传统文化学习的新颖性、丰富性、趣味性和生活化，让师生在感悟体验传统文化的魅力，引导学生在实践中学会行孝感恩，增强文明礼仪，诚信美德，进一步认识传统，弘扬传统，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。
“三爱”是中华民族优秀品德传承的高度概括。根据学生活动特点，创新教育活动载体，丰富教育内容和形式，活动方式方法，把“三爱”教育落到教学管理中，发挥教书育人主渠道，细化活动内容；加强少先队组织建设，提出学生自主管理，发挥先进学生模范作用，培养学生会做人、会学习、会做事、会生活；把“三爱”教育融入到德育工作之中，借助思想品德课和诵读国学经典，使学生情操得到陶冶，行为习惯得到训练，品德修养得到加强，文明素质得到提高。把“三爱”教育纳入到课堂教学中，贯穿于学校教育全过程，使学生在潜移默化中养成良好习惯，不断增强践行“三爱”的自觉性和坚定性。把“三爱”教育渗透到校园文化建设之中，开展丰富多彩的主题队会，主题班会、升旗仪式、艺术节等活动；把“三爱”教育贯穿到社会实践活动中，组织学生走出校园，积极参加劳动体验活动，广泛开展志愿服务活动，做到学雷锋活动常态化。
以文明校园创建活动为统揽，进一步健全工作机制，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于文明校园创建活动全过程，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设，思想道德教育，活动阵地建设，教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面的工作，促进以公民道德、职业道德、文明素养和民主法治观念为内容的师生思想道德素质和文明程度显著提高，形成风清气正的良好育人环境。
以提高教师思想政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重，家长信赖，社会满意的教师队伍。要大力提高教师的师德修养，通过师德教育和培训，提高教师思想政治素质和职业道德修养。弘扬爱岗敬业，乐于奉献精神，树立良好的教师职业形象。组织教师加强理论学习，重新学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》等，进一步增强教师恪守职业道德意识，自觉遵守教师职业规范。完善师德考核、评价监督机制，着力提高教师师德素质。要及时发现先进典型，开展“师德标兵”优秀班主任等先进模范评选活动。
结合本校实际，与核心价值观内容相结合，开展丰富多彩，特色鲜明的家庭教育主题活动，组织开展好宣传教育活动，提升家庭成员文明素质和道德水平，形成家家弘扬家庭美德的良好风气，主要以家长家庭教育过程中好做法、好经验家长育儿心得和教育智慧为主，为广大家长开展家庭教育提供借鉴。组织开展好“培育好家风，传承好家训特色” 班会活动，让老师、学生、家长针对各自的家风家训开展大讨论活动，评选出班级里“最好家风、最好家训”并在校园宣传栏中展示，促使广大学生传承中华民族传统美德，弘扬社会正能量，让家长们更加注重自身修养的提升，为学生的健康成长营造更好的家庭环境。依托家长学校，主题班队会等活动，组织老师、学生、家长讲述对家风的认识和各自家风，引导家长更加注重自身修养，言传身教，引导学生传承中华民族传统美德，弘扬社会正能量，使学生在良好家风熏陶下健康成长。
对留守儿童做到“三优先”和“四知道”，“三优先”即学习上上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排，“四知道”即知道留守儿童基本情况，知道其联系方式、家庭基本情况，知道其学习和思想动态，做到对留守儿童全面了解，为有针对性的开展教育和管理工作奠定基础。建立教师结对帮扶制度，为每个学生安排结对帮扶教师，定期召开帮扶教师、留守儿童，监护人和委托监护人座谈会。开展“爱心伙伴”牵手，动员有条件的同学，与本校留守儿童结成伙伴，节假日邀请到自己家中做客，同吃同住同活动，让留守儿童感受家庭的温暖和关爱。通过主题班会、队会活动，书画展、文艺汇演等各种活动，组织留守学生积极参与，丰富他们的精神生活，提高心里素质，培养健康品质，预防心里疾病，促进人格健全发展 。
加强未成年人思想道德建设是一项长期的系统工程，对培育和践行社会主义核心价值观，推动精神文明建设，促进社会进步，构建和谐社会具有重要的意义，全校教师要高度重视，明确责任，各司其责，各尽其能密切配合，制定活动计划，扎实开展活动，取得实效。
要本着贴近实际，贴近学生的原则，结合教育教学工作，拓宽工作思路，丰富工作内容，创新工作载体，注重开展各校实践教育活动，切实提高未成年人思想道德建设教育实践活动的针对性和时效性，真正让学生在实践活动中收到教育和启发。
认真做好活动记录，及时将活动方案，总结，活动的图片等过程性资料收集起来，同时运用各种途径和手段，大力宣传各项主题活动开展情况和社会效果，扩大活动的覆盖面和影响力，精心营造浓厚的教育氛围。
教育系统
未成年人思想道德建设工作实施方案为了认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，促进我县未成年人思想道德建设工作深入发展，特制定本实施方案。
以科学发展观为指导，以进行理想信念教育为核心，以培育和践行社会主义核心价值观、树立正确的世界观、人生观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为根本，遵循未成年人思想道德建设规律，坚持实践育人和贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，大力弘扬民族精神，开展喜闻乐见的道德实践活动，教育引导未成年人努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。
从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，坚持不懈地用科学发展观和社会主义核心价值观重要思想教育未成年人，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，帮助未成年人树立正确的理想信念，养成良好的道德品质和文明行为，不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质。大力推动未
成年人思想道德建设的创新，重点在体现时代性、把握规律性、增强实效性三个方面狠下功夫，促进未成年人思想道德建设的长效机制的形成，改善未成年人健康成长的社会环境。
利用各种重大纪念日，以及未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等仪式，在未成年人中组织开展“民族精神代代传”、“伟大的祖国”、“可爱的家乡”、“红色之旅”等一系列主题教育。把理想信念教育作为未成年人思想道德建设的重要内容来抓，采取形式多样的方式，帮助未成年人树立建设中国特色社会主义的理想信念。
深化《公民道德建设实施纲要》的学习宣传活动，充分利用“公民道德宣传日”、“学雷锋活动月”、国庆节等等时间节点组织好面向未成年人的宣传教育活动。规范基本行为，养成良好习惯为重点，抓好中小学生的自律教育、诚信教育和社会公德教育。
运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外杰出人物、道德楷模和
先进典型，在未成年人身边树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，激励他们崇尚先进、学习先进、争当先进
抓好青少年文明上网、远离毒品、青春自护等教育活动，不断增强未成年人的自我保护意识。
联合公安、工商、教育、文化等单位对校园及周边治安环境、文化图书音像市场、网吧及互联网服务场所等集中进行专项整治活动。切实维护未成年人的合法权益，为未成年人健康成长提供良好的社会环境。
同时加大宣传力度，力争学生、家长人人知晓。
落实“治未病”工作理念，充分利用多种方式、多种途径开展教育引导，促进未成年人心理健康、人格健全。
未成年人思想道德建设事关全局，我们务必提高认识，切实加强对这项工作的组织领导，在促进建立和完善未成年人思想道德建设的领导体制和长效机制上下功夫
要尊重未成年人成长的规律，尊重未成年人的个性和差异，了解未成年人的特点和愿望，以体验教育为根本途径，坚持以人为本，强化实践环节，精心设计和组织未成年人喜闻乐见的活动，增强育人活动的时代感和实效性。
弘扬求真务实的精神，狠抓工作落实，注意将这项工作纳入整体工作之中，与其他的工作有机结合。积极探索科学有效的监督考核和激励机制。
各校要成立校长牵头的领导小组，加强对此项工作的指导。
运用重要时间节点，深化“我的中国梦”主题教育实践活动；学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动；培养和践行社会主义核心价值观教育实践活动；开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题实践活动；家长学校建设与活动；关爱留守儿童工作。以上由学校政教处负责。
培养和践行社会主义核心价值观教育实践活动；开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题实践活动；中华经典诵读；心理健康教育；学校德育课程安排及落实；家长学校建设与家庭教育宣传；关爱留守儿童工作。以上工作由学校教导处负责。
大兴镇关工委
未成年人思想道德建设实施方案
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观为指导，深入贯彻十七大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义的建设者和接班人。
（1）坚持与培育“四有”新人的目标相一致，与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的原则，既要体现优良传统，又要反映时代特点，始终保持生机与活力。
（2）坚持贴近实际、贴近生活，贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出
发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。多用疏导的方法、参与的方式、讨论的方法，进一步增强工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力。
（3）坚持知与行相统一的原则。既要重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育，注重自觉实践，自主参与，引导未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。
（4）坚持教育与管理相结合的原则。不断完善思想道德教育与社会管理，自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地引导未成年人的思想，规范他们的行为。
（1）从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未所年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
（2）从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强引紧密联系在一起，为担负起建设祖
国、振兴中华的光荣使命做好准备。
（3）从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
（4）从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。
制定可行的计划，并认真执行，充分利用本校的各种宣传媒体，采取丰富多彩，灵活多样的方式大力宣传。同时还要组织师生认真学习教育部发布的新中小学生《守则》、《小学生日常行为规范》，引导学生树立正确的理想信念，加强教育，养成良好的行为习惯。
课堂教学是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，要充分发挥主渠道的作用，教师要深入钻研教材、改革教学方法，充分挖掘学科中的德育因素，寓思想道德教育于各科教学之中，做到有机渗透。
要大力开展各种形式的弘扬和培育民族精神的主题教育和社会实践活动，激发学生的爱国热情，组织学生参加社会实践活动，号召学生积极参加“手拉手”，“志愿者”，“扶贫助残”等社会公益活动。
对学生进思想道德教育，要靠教师去组织实施，教师是教育人的人，教师的职业道德直接影响未成年人的健康成长，因此教师要先受教育，以身作则。以高尚的品行，人格的魅力，诚信的作风教育和影响学生，全面关心学生的成长，尤其是要注意观察学生的思想变化，把学生的思想工作做细、做实、做活，取得成效。
校园文化建设是弘扬和培育民族精神的一个重要环节。要积极开展创建安全文明校园活动，利用广播、电视、画廊、板报等宣传阵地大张旗鼓地进行宣传教育活动，创办1－2期手抄板，大力宣传和弘扬民族精神，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
加强对德育工作和学习贯彻《若干意见》活动的领导，校长对德育工作负总则，学校党支部发挥政治核心作用，以工会、少先队、班主任为骨干，全体教师积极参与、共同作好未成年人的思想道德教育工作。
2011年2月28日
未成年人思想道德建设实施方案
户县光明小学 2016.3 为了切实抓好未成年人思想道德建设，为我县全面建设小康社会培养更多的合格人才，按照中共中央、国务院印发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《意见》）的要求，结合我校实际情况，特制定本方案：
以党的十八大重要思想为指导，以中共中央、国务院印发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为统领，紧紧围绕“五为主”，即以政治方向教育为主导，以爱国主义教育为主题，以道德品质教育为主调，以心理健康教育为主体，以文明行为养成教育为主线，全面加强和改进未成年人思想道德建设，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。
未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，是全面建设小康社会的生力军和主力军。认真学习好中共中央、国务院下发的《意见》，是进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的前提和基础，是我们做好未成年人思想道德建设工作的重要保证。《意见》认真总结实践经验，紧密结合当前实际，针对未成年人的身心特点，有针对性地提出了解决存在问题的措施和办法，为我们做好未成年人思想道德建设工作指明了方向，具有很强的现实针对性和可操作性。各单位、各部门要从确保党和国家事业后继有人的战略高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的全局高度，充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，通过召开座谈会、研讨会，举办骨干培训班、知识竞赛等形式，深入学习加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、要遵循的“四项原则”和“四项主要任务”，使全社会都来关心、支持未成年人思想道德建设。
学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用，社区是未成年人进行社会实践、道德实践活动的大舞台。学校要充分利用广播、电视等新闻媒体和板报、墙报、报告会、宣讲会等多种宣传形式,以今年的“公民道德宣传日”为重点，以未成年人思想道德教育为主题，以各种节庆日活动为载体，全面、深入、系统地宣传加强和改进未成年人思想道德建设的重大意义、指导思想、基本原则和主要任务。
学校要充分发挥法制副校长作用，把法制入课堂、入社区作为长期的工作，通过典型案例或邀请少年犯现身说法，用身边的人、身边的事，对广大小学生开展法制教育，提高法制观念。学校要做好学生心理健康的调查，适时开设心理咨询站、心理热线等，有针对性地开展心理健康教育，让学生正确面对批评和挫折，培养坚强的意志。
在“七一”“十一”等重大节日及重大纪念日，要以书画展、演讲会、座谈会、主题班队会等多种形式，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育。充分利用节假日、寒暑假等组织学生开展形式多样，内容丰富，自编自演，寓教于乐的健康有益活动，在全社会形成加强学生思想道德建设的良好育人环境和社会氛围，使热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌成为当代中小学生精神世界的主流。
号召全校未成人远离网吧、录像厅、不健康书刊，教育和引导学生树立中国特色社会主义理想信念和正确的“三观”（世界观、人生观、价值观），将全部的精力投入到学习和正当有益的特长爱好上，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
校领导要不定期地对学校200米之内的网吧、歌厅等娱乐场进行了治理。在校内积极开展美化、绿化、香化活动，加快“绿色校园”的建设步伐。
学校要采取“一帮
学校要把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项长期的民心工程纳入重要议事日程。建立“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与”的领导体制和工作机制。各班级要成立相应的组织机构，具体负责本班的未成人思想道德建设工作。
各班要结合实际，按照本《方案》的总体要求，制定出各自活动方案、活动计划和相关制度，确保各项工作的顺利进行。各单位于3月20前将各自《方案》上报教务处。
各班级在开展工作中要善于总结经验，发现问题，并定期向教务处汇报工作进展情况，以便于及时调整工作思路，促进工作的顺利开展。
学校要积极开展“铸师魂、塑形象”活动，不断加强师德教育，让广大教师以良好的形象和优良的品质为学生做好表率；要充分发挥图书阅览室的作用，让学生都读到内容健康向上的书刊。要通过有效的形式，在广大学生家长中开展做“文明家长”活动，让家长在孩子面前说文明话、做文明事，远离不良习惯和行为。各社区要不断加强和完善未成年活动场所的建设，保证未成年有健康的娱乐场所，形成处处是教育阵地、人人是教育者的良好环境。
未成年人思想道德建设实施方案
户县光明小学
莲塘小学
未成年人思想道德建设实施方案
充分贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和局的相关文件精神，全面落实《民族精神纲要》、《生命教育纲要》和《公民道德建设实施纲要》，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新阶段未成年人思想道德建设的规律；坚持以人为本，并充分重视对学生的道德情感培养和文明习惯的养成教育，进一步完善未成年人教育制度，共创文明校园，特制定如下方案:
组
长：李德彪
副组长：谢展植
组
员：谢新胜
李仕青
蓝
敏
各班主任
要尊重学生，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。积极开展丰富多彩的道德实践活动，使学生在实践活动中体验、感悟、认同基本道德规范。
要以爱国主义教育为核心，以民族精神教育、理想信念教育、行为养成教育、生命教育为重点，促进学生思想道德素质全面提高。
既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。
充分整合和利用学校、家庭和社会的各种教育资源，协调各方力量形成合力，要特别重视家庭教育和社区教育对学生成长的积极影响，努力营造良好的社会育人环境。
学校将每年的9月份确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”，开展系列教育活动，挖掘教
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育内涵，不断增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，引导学生感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，真切感受中国了不起、中国人了不起，努力做个了不起的中国人。活动做到有计划，有记录。
即：读一本革命传统故事书；学唱一首爱国歌曲；知道一个祖国世界之最；看一部革命传统教育影视片；记住一个中国少年英雄的名字并了解他的事迹；了解一件国内外大事；完成一件有利于他人的好事；学会一件家务活；结交一个贫困家庭的小朋友；完成一件手工制作、小试验或小发明。利用晨会、课堂教学、课外活动等多种途径，通过竞赛评比，培养学生自立、自强、自尊、自爱的品格。
结合“五一劳动节”、“六?一”儿童节等节日举办征文比赛、演讲大赛、主题班、少队会等，使学生感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心、自信心，激发民族自豪感。
加强班主任队伍建设。正确把握“以人为本”的师德内涵。教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。加强班干部队伍建设。班干部是班级中未成年人的一分子，他们在班级管理中发挥着重大作用，这支队伍的素质如何直接关系到班风建设和各项工作的开展，所以，大队部要定期对班干部进行统一培训，致力于提高他们的工作积极性，培养他们的工作能力，从而形成一支有能力、求荣誉、讲效率的班干部队伍。
把“六个一”活动纳入德育活动课之中。要积极利用传统节日（清明、端午、春节、重阳节）、纪念日（“六一”、“七一”“八一”“十一”）、重大仪式（入学、入队、毕业典礼）等，有针对性地开展未成年人的思想道德教育活动。
行为规范是做人的根本。要针对未成年人行为规范养成的薄弱环节，以诚信教育为重点，教育未成年人在家、在校、在社会上都能够做到诚实守信、文明守纪。要加强对未成年人“以真诚的言行对待他人、关心他人”；“对他人富有同情心，乐
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于助人”；“严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊”的诚实教育。加强对未成年人“言必行”，“行必果”；“承诺的事情一定要做到”；“在家、在校、在社会上一个样”；“遇到失误，勇于承担应有责任，知错就改”的守信教育。每年3月作为“诚信教育宣传月”。加强对未成年人进行《小学生守则》教育和“小帮手”、“小标兵”、“小主人”“小伙伴”、“小能手”的“五小”教育，切实提高未成年人文明守纪的水平。
于学期末评选出“文明礼仪班级”。目的是让文明礼仪进校园，做文明小学生；文明礼仪进班级，做文明小主人；文明礼仪进家庭，做文明小使者。少先队负责设立“文明礼仪监督岗”，监督和指导学生的行为。每周收集、归纳学生中涌现的好人好事，利用广播站和宣传栏大力宣传和表扬。
（1）班主任上好晨会课、班队课及《品德与社会》教育课，采取启发式、讨论式和研究性教育方式，精心准备，认真教育。
（2）开展心理健康教育活动。开辟咨询室、聊天室，开设咨询电话、意见箱，进行个别访谈等及时了解学生的所思所想，收集意见建议，听取信息反馈，做好疏通工作。切实引导学生正确面对心理压力和苦恼，增强学生承受挫折、战胜自我的能力。
（3）开展社会实践锻炼，培养学生基本生活素质。重点组织学生积极参与“小手拉大手”、
“扶贫助残”等社会公益活动，培养学生的社会责任感和友爱精神。
（4）开展“绿色网上行”行动，培养学生现代文明生活素质。利用计算机网络教室全面开设校园“绿色网室”，成立计算机兴趣小组，开展网上大阅读，绘画等活动。激发学生学习网络知识的积极性，接收正确信息，从而健康成长。
三月份：
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开辟咨询室、聊天室，开设咨询电话、意见箱。
四月份：
，缅怀革命先烈的丰功伟绩，对学生进行思想道德教育。
五月份：
讲故事比赛）。
完成对学生进行意志品格、心理活动等的测试工作。
六月份：
开展社会实践活动，主题是“我为爸妈洗洗脚”、“做一个爱劳动的好孩子”，要求在家做一些力所能及的事，做一个文明的小公民，并把活动过程以照片形式上交。
莲塘小学
延安市宝塔区中石油小学 未成年人思想道德建设实施方案
为了切实加强和改进未成年人思想道德建设工作，促进形成未成年人思想道德建设工作的长效机制，按照区文明办和区教育局的相关要求，根据《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《区文明办关于对中小学校未成年人思想道德建设工作方案》，结合我校实际，制定如下工作方案：
以《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以本次检查活动为契机，以人为本，以德为先，发挥自身优势，营造良好的教育氛围及社会环境。增强和培养学生爱国情感，民族精神；树立和培养正确的理想信念，良好的道德品质和行为，提高学生基本素质，促进学生全面发展，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律、全面发展的社会人才。同时通过活动总结经验，改进发现的问题，健全长效机制，推动未成年人思想道德工作各项措施落到实处。
通过积极构建学校，家庭和社会“三位一体”的德育网络。开展学校德育常规考评与文明班级的创建活动，进一步增进课堂教学与第二个性课堂的有机结合，以爱国主义为主
1 线，努力开展以行为规范、心理健康、法制教育为重点的小学生喜闻乐见的德育活动，促进他们身心健康发展，推动学校德育常规管理上新台阶。
组 长：马 瑞，协调各项活动的开展 副组长：惠 雁，具体落实实施各项活动
成 员：冯炳文、苏晓雪、各班主任，具体实施各项德育活动
全员行动、家校合力、创建条件、搭建舞台、层层推进、整体优化、寓教于活动之中。
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通过每周一升旗仪式的国旗下讲话，每周三班队会活动，红领巾监督岗，“人人动手、爱我家园”主题实践活动，创建文明班级活动、创建特色班级活动等的开展，为德育活动搭建平台；并充分利用学校宣传栏、标语、黑板报、手抄报、多媒体教学等宣传陈地，营造起良好的校园文化教育环境，强化学校德育。
树立榜样，宣传鼓励学生中的好人好事，在校园营造大家一起做好人好事，争当校园小雷锋、争做文明好少年的气氛。
首先以班级为单位，在各班进行德育为主题的黑板报宣传评比活动，让德育教育渗透进班级并扎根于班级。其次利用校园内的黑板报和宣传栏定期对学生进行德育宣传教育。
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（1）做好每周一次的升旗仪式和国旗下讲话工作。（2）结合争做好少年具体活动，在全校范围开展一系列德育活动。
让学生在影片或读书中体会学习做人的道理。
在教学过程中积极渗透思想道德教育。以丰富多彩、形式多样的
4 教育实践活动，对学生进行思想道德教育。将民族精神、爱国主义精神、集体主义精神等内容充分渗透到教学当中。
我校现有住宿生一千二百多人，管理工作的成败直接影响到教学质量的好坏。为此，学校制定了严格的寄宿管理制度，住校生的学习和生活由生活老师和班主任实行全天负责，并且实行“值班制”，每天由行政领导和值班教师轮流住在学校进行管理。宿舍卫生责任到人，管理人员每天负责检查，将公寓管理分数纳入班级常规考核之中。
抓好学生心理健康教育，着力提高心理健康教育，为未成年人提供心理健康帮助，为学生良好思想品质的养成提供一个好的心理基础。学校设立了心理健康咨询室，并配备心理健康教师。
通过定期召开家长会，家访，借助信息平台同家长互发短信。帮助家长树立科学正确的教育观念掌握正确的教育方法，让家长在家庭教育上有新的认识，以德为先，注重学生良好品德行为的养成。提高家庭教育指导的针对性和实效性，凸显家庭、家长在家庭教育中的主体地位和儿童的参与性，引导家庭、家长营造民主的家庭教育气氛。使学校、家庭共同形成教育合力。
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共青团唐山市委
2012年未成年人思想道德建设工作实施方案
为全面提高我市未成年人的思想道德素质，贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作会议精神，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合我市实际情况，现就进一步加强和改进我市未成年人思想道德建设，净化未成年人生长的社会环境，特制定本实施方案，具体内容如下：
成立以团市委书记为组长，副书记为副组长，团市委各部（室）长为成员的工作领导小组，全面领导此项工作的开展。
召开全市共青团系统未成年人思想道德建设工作经验交流会，总结2011年全市共青团系统未成年人思想道德建设工作的经验做法，安排部署2012年全市团组织未成年人思想道德建设工作。
各级团组织要研判不同时期未成年人思想道德建设面临的机遇和挑战，为做好各个阶段的工作提供方向指引；各级团组织要以年度为单位认真做好计划、总结工作，扎实推动各项目标任务落实。
深入开展以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的青少年法制宣传教育活动，不断增强未成年人的自我保护意识。配合有关部门加强家长法制课堂的开设和各学校法制副校长、法制辅导员的配备工作。认真开展“青少年维权岗”评选活动，为未成年人健康成长提供良好的社会环境。
今年共青团与人大代表和政协委员面对面活动的主题是“丰富新生代农民工的精神文化生活”，抓好“面对面”活动的组织实施工作，协助人大代表、政协委员深入了解青少年的实际需求，特别是精神文化需求，代言青少年利益，反映青少年诉求，畅通青少年诉求表达渠道，关爱他们的精神生活，开展各类丰富农民工、农民工未成年子女精神文化生活的活动。
青少年服务台建设。要根据实际需求，努力将“12355”热线建设成为集合电话、网络等信息收集渠道，发挥解决个案、宣传教育等功能的综合性平台。要进一步制定工作方案，明确目标任务，划分工作阶段，力争通过一段时间的工作，使“12355”的覆盖面、影响力都能实现较大的突破，能在未成年人权益维护和心理健康教育方面发挥较大的作用。
统筹现有各类先进典型评选表彰活动，认真制定宣传方案，深度挖掘先进事迹，选择平民化视角，利用新
媒体传播，有效做好先进典型人物和集体的宣传推广工作，力争使更多未成年人受到感染、获得力量。
配合有关部门，认真做好社会文化环境的综合治理工作，积极营造有利于未成年人健康成长的良好社会文化环境。进一步组织各类社会志愿者成为互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所及各类严禁未成年人出入场所的社会监督员，协助有关部门在寒、暑假期间开展专项整治行动。
针对全市拥有团属青少年活动场所比例偏低，且大多数现有场所年久失修、面积狭小、设备老化等情况，积极争取市委、市政府和各级党委政府的工作支持，各级团组织力争能重点支持新建一个团属青少年活动场所。
立足于公益性未成年人校外活动场所定位，要广泛地开展调查研究，科学地制定项目操作规程和人员管理程序，加速推进青少年宫等青少年集中活动场所网络信息化建设，努力实现青少年宫等青少年集中活动场所项目设置与管理的科学化。
要积极发展各类新型爱国主义教育基地和青少年教育基地，并持续推动部分“基地”对未成年人的免费开放工作。
以社会主义核心价值体系为根本,以爱国主义教育、理想信念教育、成长励志教育、民族团结教育为主要内容,充分运用电视、报纸、广播等传统媒体和互联网、手机等新媒体的传播渠道,充分发挥榜样典型在引导青年中的积极作用，注重运用艺术、时尚、情感的元素,积极引导青年投身社会实践,营造正面教育的强大声势,为广大青年成才发展、建功立业注入强大精神动力。
在全市少年儿童中，围绕“四好少年”四个方面的要求，组织广大少年儿童开展“红领巾心向党”、“雏鹰展翅争当四好少年”等系列活动，教育引导少年儿童理解“四好少年”的丰富内涵，自觉按照党的要求健康成长。
在全市中学生中，以“迈入青春门、走好成人路”为主题，开展各种丰富生动的成人仪式主题教育，坚持“主题统
坚持“点面结合、注重普及”的原则，着眼于增强中学生的爱国情感、公民意识和社会责任感。
发挥青年志愿者的志愿先锋作用，开展针对“空巢老人”“留守儿童”等弱势群体的志愿帮扶、送温暖活动，在实践服务活动中加强自身思想道德建设，提升志愿者个人素质修养。
加强团干部和少先队辅导员的培训，不断增强培训工作的实用性和实效性。要建立和完善校外辅导员制度，向社会定期选聘和招募志愿者担任校外辅导员，扩大中小学和社区未成年人思想道德建设的队伍。
组织各县（市）区、系统团委联合有关部门对基层团队工作开展自查工作，10月底提交自查报告。12月团市委对各地基层团队工作贯彻落实情况进行集中检查。
团市委号召全市专兼职团干、青联委员依托“幸福接力”活动深入到青少年中去，每人联系1名外来务工人员子女或留守儿童、5名少先队员、5名大学生以及10名普通青年，联系一个基层团组织，深入广大青少年了解他们的思想动态、关注他们的成长成才、解决他们的实际困难，切实维护青少年的合法权益。
未成年人思想道德建设事关全局，各级团组织和团干部务必提高认识，切实加强对这项工作的组织领导，在促进建立和完善未成年人思想道德建设的领导体制和长效机制上下功夫。要因地制宜，找准突破口，每年为未成年人办几件实实在在的实事、好事。
要尊重未成年人成长的规律，尊重未成年人的个性和差异，了解未成年人的特点和愿望，以体验教育为根本
途径，坚持以人为本，强化实践环节，精心设计和组织未成年人喜闻乐见的活动，增强育人活动的时代感和实效性。
信息报送是单位工作的缩影，是领导机关判断形势的依据。各单位要高度重视信息报送工作，进一步改进信息工作方式，提高信息质量，努力增强信息报送的时效性，切实做好未成年人思想道德建设的信息报送工作。
弘扬求真务实的精神，狠抓工作落实，注意将这项工作纳入整体工作之中，与团的其它工作有机结合。积极探索科学有效的监督考核和激励机制，加强对部门和干部的考核，奖优罚劣。
要充分发挥新闻媒体的作用，及时反映未成年人的需求，宣传和报道促进未成年人思想道德建设过程中涌现出的先进典型，把树立传统道德典范和当代新人形象有机结合起来，让未成年人感觉可亲、可近、可学，在全社会形成正确的舆论导向和良好的社会氛围。
五星完小2012学年
未成年人思想道德建设的实施方案
为贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，认真落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神和部署，进一步推动未成年人思想道德建设深入开展，结合我校实际特制订此方案：
努力打造五个平台，搞好四个结合，构建三个体系，坚持四重一突出。五个平台是：学科课程德育平台；德育课程教学平台；课外活动和实践活动平台；行为规范教育平台；社会综合环境育人平台。四个结合是：教育与教学相结合；课内教育与课外教育相结合；学校德育与社会教育相结合；思想教育与管理、服务相结合。三个体系是：相互衔接的学校德育工作和评价体系；以广大教师、德育工作队伍和领导机制为重点的组织领导体系；学校德育工作投入和保障体系。四重一突出是：重在建设；重在基础；重在创新；重在实效；突出特色。
认真贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作会议精神，深入开展中华传统美德和革命传统教育、文明礼仪教育、诚信教育、感恩教育、法制教育、道德实践教育、心理健康教育等活动，引导学生养成良好的道德品质。
通过社会、家庭、学校的共向努力，达到人人都是合格的社 1
会主义事业建设者和接班人这一总目标。
成立领导小组：
组长：张建文
副组长：赵生龙
成员： 祁成军叶永俊李世文马中文石玉萍魏艳萍陶淑英石玉宝陈燕陈霞
通过各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，以及未成年人的入学、人队等有特殊意义的重要日子，集中开展思想道德主义宣传教育活动。
充分利用和整合德育资源，深入开展爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育。落实“中小学弘扬和培育民族精神月”制度，每年集中一段时间在我校学生中进行弘扬和培育民族精神教育。坚持升国旗制度，在学校唱响国歌，把升旗仪式、唱响国歌作为爱国主义教育的重要内容。
认真贯彻学习新修订的小学生守则和日常行为规范。围绕“文明礼仪伴我行”主题，学习强化，促进学生良好行为习惯的养成，让文明习惯伴随学生健康成长。
组建学校心理健康教育领导
小组，负责对未成年人心理教育的规划、指导、协调、检查及培训上作。
按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。因地制宜，积极开展各种富有趣味性的课外文化体育活动，怡情益智的课外兴趣小组活动和力所能及的公益性劳动，培养劳动观念和创新意识，丰富课外生活。在学生中开展“日行一善”、“敬老扶困”、“小小志愿者”的活动，广泛深入开展以“爱祖国、爱家乡”为主题的学习雷锋、网上祭英烈、向国旗敬礼、童声里的中国、优秀童谣征集传唱等系列道德实践活动，把“做一个有道德的人”主题活动引向深入，使未成年人在自觉参与下思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
坚持管理与教育相结合的原则，组织各类内容丰富、形式新颖的青少年道德实践活动。
大张旗鼓的开展宣传，发动全社会共同参与，积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围。加大《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》宣传力度，建好未成年人维权岗，保护未成年人的合法权益。建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道道教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合、相互促进。
积极吸纳、运用社会资源，使未成年人的思想道德建设成为社会广泛参与的行为。加强同教育局、村委、派出所、周边单位的联系，形成开放性工作体系，切实把服务未成年人思想道德建设的各项工作做好、做实。
加强和改进未成年思想道德建设，必须认真总结以往活动方式的经验，创新科学活动方式，要善于整合自身力量，如开展学生“争当各类好少年”、“先进文明班集体”等活动，实行学生操行评分综合评价机制，将各项工作、各项活动融合起来，使各项活动既有声有势又有实效。
加强和改进未成年人思想道德建设是一项长期工作任务，必须立足长远规范运作，健全机制。要依靠内力，借助外力，形成合力，形成上下联动、左右互动的工作局面。把未成年人思想道德建设的长远规划进行细化分解，通过相互关联的具体项目实施，使整体效益得以实现。
五星完小
2012年2月
昆山中心校2012年未成年人思想道德建设工作实施方案
为全面提高我校未成年人的思想道德素质，贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作会议精神，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合我校实际情况，现就进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，净化未成年人生长的社会环境，特制定本实施方案，具体内容如下：
成立以校长王年明为组长，汪所平为副组长，程柳泉，李兴升，周飞，程广林为成员的工作领导小组，全面领导此项工作的开展。
召开我校未成年人思想道德建设工作经验交流会，总结2011年我校未成年人思想道德建设工作的经验做法，安排部署2012年未成年人思想道德建设工作。
各处室，各班级要研判不同时期未成年人思想道德建设面临的机遇和挑战，为做好各个阶段的工作提供方向指引；各班级要以年度为单位认真做好计划、总结工作，扎实推动各项目标任务落实。
深入开展以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的青少年法制宣传教育活动，不断增强未成年人的自我保护意识。
配合有关部门加强家长法制课堂的开设和学校法制副校长、法制辅导员的配备工作。认真开展“青少年维权岗”评选活动，为未成年人健康成长提供良好的社会环境。
抓好“面对面”活动的组织实施工作，协助人大代表、政协委员深入了解青少年的实际需求，特别是精神文化需求，代言青少年利益，反映青少年诉求，畅通青少年诉求表达渠道，关爱他们的精神生活，开展各类丰富农民工、农民工未成年子女精神文化生活的活动。
要根据实际需求，努力将青少年热线建设成为集合电话、网络等信息收集渠道，发挥解决个案、宣传教育等功能的综合性平台。要进一步制定工作方案，明确目标任务，划分工作阶段，力争通过一段时间的工作，使覆盖面、影响力都能实现较大的突破，能在未成年人权益维护和心理健康教育方面发挥较大的作用。
统筹现有各类先进典型评选表彰活动，认真制定宣传方案，深度挖掘先进事迹，选择最新视角，利用新媒体传播，有效做好先进典型人物和集体的宣传推广工作，力争使更多未成年人受到感染、获得力量。
配合有关部门，认真做好社会文化环境的综合治理工作，积极营造有利于未成年人健康成长的良好社会文化环境。进一步组织各类
社会志愿者成为互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所及各类严禁未成年人出入场所的社会监督员，协助有关部门在寒、暑假期间开展专项整治行动。
针对我校拥有青少年活动场所比例偏低，且大多数现有场所年久失修、面积狭小、设备老化等情况，积极争取能重点支持新建一个乡级青少年活动场所。
立足于公益性未成年人校外活动场所定位，要广泛地开展调查研究，科学地制定项目操作规程和人员管理程序，加速推进青少年宫等青少年集中活动场所网络信息化建设，努力实现青少年宫等青少年集中活动场所项目设置与管理的科学化。
要积极发展各类新型爱国主义教育基地和青少年教育基地，并持续推动部分“基地”对未成年人的开放工作。
以社会主义核心价值体系为根本,以爱国主义教育、理想信念教育、成长励志教育、民族团结教育为主要内容,充分运用电视、报纸、广播等传统媒体和互联网、手机等新媒体的传播渠道,充分发挥榜样典型在引导青年中的积极作用，注重运用艺术、时尚、情感的元素,
积极引导青年投身社会实践,营造正面教育的强大声势,为广大青年成才发展、建功立业注入强大精神动力。
在全校青少年中，围绕“四好少年”四个方面的要求，组织广大少年儿童开展“雏鹰展翅争当四好少年”等系列活动，教育引导青少年理解“四好少年”的丰富内涵，自觉按照党的要求健康成长。
在全校中学生中，以“迈入青春门、走好成人路”为主题，开展各种丰富生动的成人仪式主题教育，坚持“主题统
坚持“点面结合、注重普及”的原则，着眼于增强中学生的爱国情感、公民意识和社会责任感。
发挥青年志愿者的志愿先锋作用，开展针对“空巢老人”“留守儿童”等弱势群体的志愿帮扶、送温暖活动，在实践服务活动中加强自身思想道德建设，提升志愿者个人素质修养。
加强团干部的培训，不断增强培训工作的实用性和实效性。要建立和完善校外辅导员制度，向社会定期选聘和招募志愿者担任校外辅导员，扩大未成年人思想道德建设的队伍。
组织有关部门对我校团队工作开展自查工作，首先要求我校团委提交自查报告。学期结束前对贯彻落实情况进行集中检查。
依托“幸福接力”活动深入到青少年中去，每人联系1名外来务工人员子女或留守儿童，联系一个基层团组织，深入推动广大青少年了解他们的思想动态、关注他们的成长成才、解决他们的实际困难，切实维护青少年的合法权益。
未成年人思想道德建设事关全局，各班级和团干部务必提高认识，切实加强对这项工作的组织领导，在促进建立和完善未成年人思想道德建设的领导体制和长效机制上下功夫。要因地制宜，找准突破口，每年为未成年人办几件实实在在的实事、好事。
要尊重未成年人成长的规律，尊重未成年人的个性和差异，了解未成年人的特点和愿望，以体验教育为根本途径，坚持以人为本，强化实践环节，精心设计和组织未成年人喜闻乐见的活动，增强育人活动的时代感和实效性。
信息报送是单位工作的缩影，是领导机关判断形势的依据。各部门要高度重视信息报送工作，进一步改进信息工作方式，提高信息质量，努力增强信息报送的时效性，切实做好未成年人思想道德建设的信息报送工作。
弘扬求真务实的精神，狠抓工作落实，注意将这项工作纳入整体工作之中，与团的其它工作有机结合。积极探索科学有效的监督考核和激励机制，加强对各部门的考核，奖优罚劣。
要充分发挥新闻媒体的作用，及时反映未成年人的需求，宣传和报道促进未成年人思想道德建设过程中涌现出的先进典型，把树立传统道德典范和当代新人形象有机结合起来，让未成年人感觉可亲、可近、可学，在全社会形成正确的舆论导向和良好的社会氛围。
昆山中心学校2012年3月
为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，促进中葛根水库建管处职工子女中未成年人思想道德建设，特制定中葛根水库建管处2011年未成年人思想道德建设工作实施方案。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为根本，遵循未成年人思想道德建设规律，坚持实践育人和贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，发挥共青团组织的优势和特点，大力弘扬民族精神，开展喜闻乐见的道德实践活动，教育引导未成年人努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。
从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育未成年人，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，帮助未成年人树立正确的理想信念，养成良好的道德品质和文明行为，不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质。大力推动未成年人思想道德建设的创新，重点在体现时代性、把握规律性、增强实效性三个方面狠下功夫，促进未成年人思想道德建设的长效机制的形成，改善未成年人健康成长的社会环境。
利用各种重大纪念日，以及未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等仪式，在未成年人中组织开展“民族精神代代传”、“党在我心中”、“伟大的祖国”、“可爱的家乡”、“红色之旅”等一系列主题教育。把理想信念教育作为未成年人思想道德建设的重要内容来抓，采取形式多样的方式，帮助未成年人树立建设中国特色社会主义的理想信念。
深化《公民道德建设实施纲要》的学习宣传活动，充分利用“公民道德宣传日”，组织好面向未成年人的宣传教育活动。规范基本行为，养成良好习惯为重点，抓好中小学生的自律教育、诚信教育和社会公德教育。
运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外杰出人物、道德楷模和先进典型，在未成年人身边树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，激励他们崇尚先进、学习先进、争当先进
抓好青少年文明上网、艾滋病预防、远离毒品、青春自护等教育活动，不断增强未成年人的自我保护意识。
联合公安、工商、教育、文化等单位对校园及周边治安环境、文化图书音像市场、网吧及互联网服务场所等集中进行专项整治活动。切实维护未成年人的合法权益，为未成年人健康成长提供良好的社会环境。
未成年人思想道德建设事关全局，全体干部职工务必提高认识，切实加强对这项工作的组织领导，在促进建立和完善未成年人思想道德建设的领导体制和长效机制上下功夫
要尊重未成年人成长的规律，尊重未成年人的个性和差异，了解未成年人的特点和愿望，以体验教育为根本途径，坚持以人为本，强化实践环节，精心设计和组织未成年人喜闻乐见的活动，增强育人活动的时代感和实效性。
弘扬求真务实的精神，狠抓工作落实，注意将这项工作纳入整体工作之中，与其他的工作有机结合。积极探索科学有效的监督考核和激励机制。
2009年单位社区未成年人思想道德
建设工作计划方案
为了认真贯彻落实《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，切实推进社区教育资源和社会力量的有效整合，实现单位社区、家长、未成年人思想道德教育的良好互动，进一步促进单位职工子女思想道德建设示范点工作有序开展，切实起到点上重点突破，面上整体带动的示范作用，为此计划并制定以下关于未成年人思想道德建设工作方案。
坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，紧密结合本单位实际，针对单位社区内未成年人身心成艮的特点，积极探索新时期未成年人思想道德建设工作的规律，发挥本单位优势，突出本单位特色，坚持科学发展观，坚持以人为本，教育和引导广人未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，养成高尚的思想品德和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，为建设和谐社区奠定良好的基础。
长效工作机制。要成立社区未成年人思想建没工作领导小组，建立健全了领导机制，明确单位工作人员，制定工作实施方案，明确目标任务，并将职工未成年子女思想道德建设工作纳入单位精神文明建设的重要内容，做到同部署、同要求、同考核、同奖惩，确保工作任务的有效落实。制定职工未成年子女思想道德建设工作制度、学习制度和活动制度，促进社区未成年人思想道德建设工作制度化、规范化和经常化。
一是开展各类道德实践活动。要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，广泛开腱小公民“四德”教育活动，争做“文明小公民”、“小小公德之星”、争当“诚实守信好少年”等实践活动，积极开展未成年人进社区活动。二是开展各类主题宣传教育活动。在单位社区未成年人中广泛开展“学习历史人物、做新时代栋梁”和“知荣明耻、我与祖国共奋进”及唱响“八荣八耻”主题活动，并在 “六一”、“三八”举办各类踩气球、猜谜语、乒乓接力等有意义文娱活动，营造健康向上的单位社区文化氛围，形成良好的育人氛围。
积极联系公安、文化等部门集中开展的整治单位区域周边环境整治活动，对周
边的歌舞厅、网吧、电子游戏厅等娱乐场所进行清理整顿，合力推进社区未成年人思想道德建设工作。
逐步探索组建单位社区未成年人教育志愿办公室，开展面向术成年人教育的志愿服务工作。
单位社区内的老干部、老党员、老模范是末成年人思想道德建设的宝贵资源和重要力量。充分利用我社在职人员父母大多是信用社退休职工的特点，积极组织祖孙参与的各类活动，让他们在颐养天年的同时老有所为，在保重身体的前提下发挥余热。
制定一些法律宣传漫画、刊物等分发给职工子女。
从关心教育、关心下一代健康成长入手，在单位辖区开展“献爱心助学”活动，想方设法为他们解决实际困难。
l、加强领导，逐步规划。组成立单位社区未成年人思想道德教育办公室，确定工作人员，明确工作责任。
按照“当好排头兵，工作创一流”的目标要求，把抓好未成年人思想道德建设工作作为本单位精神文明建设一项工作来抓、加快和谐单位社区建设步伐的重要举措，高度重视，认真抓好各项建设任务的落实。
2016年学校未成年人思想道德建设实施方案
为了认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,全面落实市、区关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神，结合我校实际，就小学未成年人思想道德建设制定如下方案：
坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，突出爱国主义教育、理想信念教育、养成教育、基本素质教育，坚持把思想教育与社会实践相结合作为根本途径，把构建学校、家庭和社会三结合网络作为重要保障，遵循未成年人思想道德建设规律，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
要尊重学生，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。积极开展丰富多彩的道德实践活动，使学生在实践活动中体验、感悟、认同基本道德规范。
要以爱国主义教育为核心，以理想信念教育、行为养成教育和基本素质教育为重点，促进中小学生思想道德素质全面提高。
要遵循教育规律和学生身心发展规律，从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，以情动人、以事感人、以理服人，善于用事实说话，用典型示范，以榜样引路，用学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式开展教育活动。
充分整合和利用学校、家庭和社会的各种教育资源，协调各方力量形成合力，特别要重视家庭教育和社区教育对中小学生成长的积极影响，努力营造良好的社会育人环境。
㈠从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。
九月份紧紧围绕“中国了不起、中国人了不起、做了不起的中国人”这一主题，开展“从小好好学习、长大报效祖国”主题班会、队会;参观爱国主义教育展览;观看反映伟大民族精神的影视片;开展革命先辈和各行业的英雄模范报告会或故事会;搞好“讲革命传统，颂中华美德”国旗下系列演讲活动。做到有计划、有资料、有记录，中学有影像资料。
即：读十本革命传统故事书;学唱十首爱国歌曲;知道十个祖国世界之最;看十部革命传统教育影视片;记住十个中国少年英雄的名字并了解他们的事迹;了解十件国内外大事;完成十件有利于他人的好