成年人认为儿童喜欢而刻意设计的桥段与故事情节，儿童真的喜欢吗？儿童对故事情节的理
刻意设计出来迎合儿童的剧情（成年人认为儿童喜欢看的桥段和情节），小孩子真的会喜欢吗？
-
「芝麻街」大既是全世界最长寿的儿童节目了，从 1969 年到现在没停过，一般外人不知道它有几个特色。
一、它是拿的官家的钱，美国白宫给的预算，一方面因为它在美国的公共电视长期播出，另方面，它是「英语教学」节目，是符合美国的国家利益的。
二、它为了保持纯净，在创始人吉姆汉森过世后，就公益化（非营利）了。
三、虽然公益化，但吉姆汉森工作室还是开发了几个新的产品线（ 比如「蓝熊之家」，芝麻街这个节目公益化，但母公司保持商业属性，没有公益化 ）。
四、因为他开发了其它的产品线，所以，吉姆汉森工作室还是很值钱，之前被德意志国家银行买走了（所以有一阵子，德国的巴伐利亚也是世界的偶剧生产重镇），后来又被狄士尼买回美国国内。
五、芝麻街有多重要？曾有一个音乐圈的传言，说整个美国的音乐界，据说有三成左右的人，出道时都是给芝麻街打工，其它三成，是给狄士尼的电视卡通。
好了，上想说这么多，就是在跟大家强调，吉妈汉森工作室（Jim Henson's Creature Shop）作为世界偶剧第一强的公司，讲真，绝对是专家中的专家，但即使芝麻街已经作儿童节目作了半世纪（1969 -2018），可是芝麻街到现在，也自认是个「外行」。
（ 说个外话，上面说的世界第一偶剧公司，是以产量及生产时间来作比较，第二强原来是在中国东北出生，日本的辻村寿太郎，后来老人家過世，他弟弟接掌公司后就不行了，被台湾的「霹雳布袋戏」赶过，我自己在山西的公司原来是世界第三强。）
（ 这虽然有点老王卖瓜的意思，但讲真，我在知乎被人嘲笑久了，这些知乎撸蛇从来没想过，要集合陕西山西贵州三个省的演员，从无到有，作到要死，盖自己的摄影基地，到第九年才拉上富士康的投资，这过程该它 X 的有多艰难？但我还是放弃了，卖全世界十七个国家又如何？……我现在已经放弃这条生产线。大陆没有偶剧的生存空间。）
说回题目。
最好的例子，吉姆汉森工作室，他们生产的节目，一定会多拍，拍差不多要多两倍的量，每一集，都在美国不同的地方，找小朋友来试看，当场纪录大家反应，再作取舍，把不受欢迎的段落拿掉。等於拍的每一集，都是两集的量，其中有一半要舍弃掉。
只因「儿童太不可捉摸了」，所以，所有（真正好的）儿童节目生产厂家，都会尊重吉姆汉森工作家的生产流程，得用最笨的方法来验对和验错。也就是拍完了，叫小朋友来试看，最后再作调整。
这个笨法子，也是唯一的法子。
要有谁跟你说他是儿童节目专家，可以说出各种高大尚的理论，你绝对可以当他放屁。
以上。
-
这个问题，问得好。
我小时候看动画片时就在想。
制作幼儿/儿童向动画片，懂儿童心理学，太重要了。
成人把小孩看得太简单了。
成人对小孩的那种印象，所谓的童真，幼稚。
愚不可及。
小时候的我，就对此深痛恶绝。
更何况。我生存的这个环境，比大多数成年人还要严酷。
小时候，当我看着别的孩子可以自在地嬉戏。在春光中尽情地尖叫，玩闹。我就不由自主地，愤怒，悲哀，痛苦，难过，五味杂陈。
为什么，别的孩子可以想做什么就做什么，可以放飞天性，可以快乐，可以开开心心。
而我，这一切，对我来说，都是奢望。
不要说尽情地展现。就是正常安安静静地待着，都不可以。
为什么。我要生在这种匪夷所思的家里。连一刻安静的权利，都没有？
为什么，我得终日在诡异而扭曲的气氛中，小心翼翼，胆战心惊，如履薄冰，逆来顺受，生怕一个不小心惹来飞来横祸？？？
为什么？？？当我看着学校里的老师，对着吵闹的孩子们头疼，哄着孩子，将所有孩子都看成不懂事的无知调皮者，我尚且可以忍耐，只是心中无数委屈：我那极端而奇葩的境遇，无人知晓，唯我独自承受！并且，与周围这格格不入，令我羡慕又愤怒的，什么都不懂的人群混为一谈！
但是，当老师们宣扬着，当课本上的课文，一篇篇，歌颂着现在生活的美好，描述着的，仿佛都是温暖的世界，我心中真的是怒不可遏。
如果真是这样，为什么没有人来救我？？？？凭什么，要我相信？？？
为什么，那课本上，那老师的口中，一遍遍宣扬着母爱，父爱，而将我的一切痛苦，都仿佛变成了不孝顺不懂事的笑话！导致我不敢出口！
而我的异常，却没有一个人看出！没有一个人来询问！
如果真是那样温暖的世界，那这又是多么讽刺，多么可笑！！！
有何勇气！如此文章！
而，情况也确实如此！没有一个人能解决，哪怕到我终于不得不求助的时候，也没有一个人能解决！！！
什么美好，不过是掩人耳目！不过是天真的假象！不过是愚民！……反正，与我无关。
在这欣欣向荣的宣传下，不知隐藏着多少黑暗，痛苦，不为人知，薄凉！
有何勇气。有何底气，去说出此言？？？？
见笑了，扯远了。不说了。
说以上。本是为了表明，以己度人，是多么失之千里的事情。
所以，粗暴地将所有孩子都视为幼稚者，真是匪夷所思。
至少，在我这里，我天生就心智成熟。加上后天的磨难，也没有任何顽皮淘气犯蠢无知的可能性。而，儿童时期的我，只是缺乏经验罢了。
在我看来，也许孩子只是缺乏经验的大人，除此之外，并没有任何区别。
这个经验，是对世界认知的经验，做事的经验。
而，那些动画片里，思维认知皆是成年人的认知，而偏偏在行为模式和情节上故意显得幼稚低下。
成年人，真的是太看轻孩子们了。
这岂不是颠倒。
行为模式不需要幼稚。而认知，需要留出空间。
总而言之。
我觉得，做动画片，编剧，一定要是懂得儿童心理的。
粗暴地将孩子以幼稚一概而论，想当然地认为孩子就是怎样怎样。真是哄小孩，看不起孩子。
不会。
我清楚地记得，小学时看某一期《七巧板》，鞠萍姐姐和蔼可亲地问：“对不对啊？”
参加录制的小朋友们一片沉默，
两秒钟后，传来鞠萍姐姐恶狠狠的声音：“说对！”
小朋友们立刻说：“对～～～”
重播的时候，鞠萍姐姐恶狠狠的那句话，被剪掉了。
就算没看到这个剪辑错误，难道我就不知道那些节目很假吗？知道的。
然而当时不看这些，又能看什么？拍给大人看的那些更无聊啊！
好在不久之后，《鼹鼠的故事》、《绿野仙踪》、《米老鼠和唐老鸭》、《圣斗士》……这些就开播了，
再后来我就长大了。
至于之后的《喜羊羊》、《熊出没》……孩子们喜欢不喜欢，重要吗？不看的话，怎么和小伙伴们聊天儿啊！
和思想较为成熟的大人不同，孩子特别害怕不合群，为了融入集体，他们甚至可以不惜一切代价（我就是在试图融入失败后，才在边缘化的道路上越走越远的）。
如果没得选，儿童只能“喜欢”那些本来就不好的节目，并迅速在孩子中间“流行”起来，
而这种“流行”，又会让制作方觉得：既然小孩这么好糊弄，那就继续糊弄呗。
这个很难说，不同时代小孩生存环境不同，父母教育不一样，接触各界信息不一样，形成的价值观也肯定有区别，所以80或90后成年人把握儿童心理的能力和误差也会不一样
和小朋友们朝夕相处，平时少不了观察他们的课间生活。
他们谈论的故事题材多以童话、幻想类文学为主。就情节而言，且不论它们具有多大的教育意义，大部分儿童都是兴致盎然。
有时候他们喜笑颜开，恨不得穿同一条裤子，有时候意见不合，争执得面红耳赤。
纵观高低年段，电视动画如《喜洋洋和灰太狼》、《猪猪侠》、《熊出没》到《多啦 A 梦》，都十分受到小学生群体的欢迎。
电影如《宝葫芦的秘密》、《小财神》、《赛尔号大电影》到《大圣归来》、《白蛇缘起》，一上映也是学生群体包场居多。
无论是在知乎上被抨击的体无完肤的《喜洋洋和灰太狼》或是《熊出没》，还是其他包含不切实际情节的国产卡通，大多数的结局是正义战胜邪恶，圆满的快乐在一起，套路多半是：一开始你想要某种东西经过一番努力，行将结束的时候你发现之前的想要的东西已经不再重要你得到了意外的、真正需要的东西
虽说故事情节大多由成年人设计，但这并非只是单纯的为了迎合孩子。
儿童单纯、不经世俗，他们渴望处处有爱，相信美好到处都存在。
他们是最容易被感化、被引导的群体。
有一本书叫《水孩子》，它是英国 19 世纪的作家查尔斯·金斯莱所著的一部儿童文学。
讲述了一个扫烟囱的孩子，在仙女的感化下，如何变成身体只有拇指大小、在水里闯荡世界，直至长大成人的故事。《水孩子》——查尔斯·金斯莱 B 站
主人公的成长过程，就如同一个困在茧中的蚕蛹。
在挣扎与拼搏后，努力蜕变，认清了自我价值，最终化成美丽的蝴蝶。
又如《寻梦环游记》的结尾：
米格儿完成了他的任务，让一家人再次团圆。
编剧让米格尔弹唱，勾起太奶奶的思绪。
最终在太奶奶被唤醒后的低声吟唱中，让观众知道，米格的一番努力没有白费。
虽然我们都猜到太奶奶能回忆起她的父亲，戳中了多少孩子的泪点？
成年人站在过来人的角度，设计出适合符合儿童心理需求的故事情节。
这些成人设计的故事，带给儿童的冲击力也更加直观，为儿童增加了一个了解自然知识和社会生活的窗口。
它们更贴近孩子们的生活和心理，也让作品的启迪意义和说服力更加突出，变得「寓教于乐」。
通过谋篇全局的情节设计，让孩子们更切身实际的感受到「圆满」与「善意」。
有哪些绘本让你和孩子百读不厌？