公务员考试面试：两分钟内，用你的综合素养征服考官
控制时间，3道题的总思考时间为4分钟。
答题的时候2分钟内，一般陈述3个怎么办类型的题目观点。怎么办类的题目，观点每个块分析2个总括句，效果分析省略成衔接句，自己的观点要突出。
气场:
气场其实综合了后面的自信，眼神和答题的语音语速等，要保证在进考场前给自己调试出一个最自信，最强的气场来，想象那种职业女精英的镇定沉稳，不慌不忙。
1进入考场抬头挺胸，很自然的走进去，在走进考场的时候就要保持气场，我很社会的感觉，一点也不虚。
2走进考场，大方的看各位考官，并且跟他们问好，适当点个头或弯个腰。
3坐下来答题目光要坚定，保证在在答题的时候的气场表现为声音的洪亮度和自信度，要坚定有声，王者气场。
自信度:
1自信的微笑，在哪怕讲错的时候也不要停下来，要有自信，自己说的话都是对的
2自信的答题，不管题目碰到一些不会的，必须要有自信度，不要紧张，观点哪怕不好，也要自信的感觉讲得很好的样子，只要讲出有观点就可以延续这种自信度。
3对睡着的考官要对着他们大声答题，直到把考官喊醒。
3语音语调语速:
1语音方面要大声一点，中气要十足，语音要能够答题的时候把气沉下来，尽量的多向外吐气，这样能够更加加强自己的重音和气场。
2语调方面要保证能够抑扬顿挫，在总括句和自我观点和成熟价值观的时候，能够重音，强调总括句，保证在答题的时候有抑扬顿挫的感觉
3语速方面要保证有快有缓，总括句稍微语速慢一点，解释性语言可以稍微快一点，讲到观点和自己的价值观的时候慢下来，不能用背书的感觉，要有沟通和说服的感觉。
4眼神:
1眼神要保证看到每个考官，如果主考官在讲话的时候，那要盯着主考官，如果在答题的时候要主要盯着主考官，同时眼神要相互扫视一下其他的考官
2在答题的时候，眼神要坚定，保持微笑的同时也不能随便的乱看乱飘，要保证坚定的眼神，聚焦自己的目光，用眼神杀让考官看到，这也是一种气场。
题眼:
类型：围绕型题眼、亮点型题眼
一般是给定条件、特殊要求、特定场景
围绕性题眼:
（1）解决问题题：题眼往往是核心任务、情绪
题目：你是政府服务大厅的负责人，现在服务大厅排队时，很多人带孩子过来排队，
孩子们在现场嬉戏打闹，引起了很多群众不满，你是负责人，你怎么解决？
题眼：不满
1因为排队不满
2因为秩序不满
3因为我未及时解决不满
（2）人际关系题：题眼往往是人的情绪
题目：你和小毕通过公务员考试，一同进入国家某部委工作，小毕是个女汉子，粗
心大意，而你仔细认真，领导让你负责检查小毕的某项工作，小毕知道后就很不
高兴了，你怎么办？
题眼：不高兴
1领导不信任自己的失落感
2被同级同事检查的约束感
3和我工作做比较的差距感
1换位思考的安抚方式，消解小毕不良的工作情绪。
2将心比心的工作方式，共同完成小毕的检查工作。
3互帮互助的相处方式，协助小毕形成良好工作习惯
（3）组织计划题：题眼往往是组织者的身份，活动对象的身份
题目：为了迎接新职工和欢送老员工，你们海事局举办一个活动，让你组织，你怎么
办？
题眼：新、老
1.想当年，大展风采。老员工相声、小品
2.说现在，经验分享。新老员工工作结对、交流
3.看未来，放飞梦想。新员工诗朗诵
（4）应急应变题：题眼往往是所处的场合情境
题目：领导在一次表彰大会上表扬了你的工作，而这项工作并不是你完成的，你怎么办？
题眼：表彰大会
1表彰大会要维护领导权威
2心中诚恳感谢领导带领
3会上认真倾听领导表扬的具体情况采取针对性措施
4主动提升争取获得领导实打实的表扬
（5）综合分析题：题眼往往是题目中出现的背景或题目信息折射的背景
题目：在大众创业，万众创新的时代背景下，有的人认为创业靠政策，有的人认为创业靠资金，有的人认为创业靠人脉，你怎么看？
题眼：大众创业，万众创新背景
这个时代背景本身就是政策，所以这题的观点就是唯一的：创业要靠政策
这是中央的顶层设计：
政策能创造大环境
政策能凝聚社会资源
亮点性题眼:
（1）数字作为题眼
题目：三个人砌墙，旁边两个人都砌得很高了，中间一个很少，而且砖歪歪斜斜的。三个人用了大小不同的砖块。
题眼：三个
1、三个人缺乏合作意识
2、三个人缺乏标准化生产力
3、三个人缺乏工作沟通
（2）价值观作为题眼
题目：领导交给你一项任务，交代你要按照他说的去做。接到任务之后，你发现你有更好的方法来完成任务，这时你会怎么做？
题眼：按照
1领会领导的工作意图，对比工作方法。
2根据领导的工作要求，应用工作方法。
其一，如果领导只是给了我提供方向性的方法意见
其二，如果我的方法和领导的方法在效果呈现上一致
其三，如果我的方法确实会比领导方法在效果呈现上更好，
其四，如果我的方法和领导的方法在应用中并不矛盾
3认真完成交代的工作，总结工作方法。
（3）对比性的题眼
题目：长江下游有一个城市，有50公里岸线很适合工业开发，但是这个城市划分出20公里作为公园和湿地，并表示这20公里岸线不再工业开发。有些人表示惋惜，有些人表示支持，你怎么看？
题眼：50和20对比
绿色和唯GDP对比
不同的发展观对比：生态和经济兼具的发展理念和经济发展理念对比
条件要求:
条件：题目给我们设置好的情境需要我们去利用这些条件来展开思路。
要求：题目中让我们必须去解开的问题点。
1人际关系题：
（1）条件：双方的身份、副词、形容词、矛盾点
（2）要求：情绪问题、人际矛盾点
（3）方法：总括句结合问题问法，解释性语言破开条件，人际题破开条件时要陈述价值观。
题目：同事传言说，你在背后说老李的坏话，你怎么办？
条件：同事传言、背后说、老李的坏话
要求：传言、坏话
2组织计划题：
（1）条件：特殊时间限定（建军节、建党节…）、特殊身份（家长，青年，小学生，老人）、内容
（2）要求：组织活动、开展调研和宣传
（3）方法：开头回应要求，内容性环节通过破开条件采取不同的调研方式、宣传方式
来回应要求。
题目：某市城管部门将在下个月20日设立首个公众接待日，届时单位领导将亲自参加，假定你是该市城管部门的工作人员，领导决定由你负责此项工作，请说说你的具体工作思路。
条件：城管部门，下个月20日，公众接待日，单位领导，城管部门工作人员
要求：负责公众接待日的组织工作
3解决问题题：
（1）条件：特殊场景、特殊身份、目标任务
（2）要求：解决条件的问题
（3）方法：总括句要去回应要求，解释性语言围绕条件进行亮点设计。
题目：你到一个乡镇挂职锻炼，由于没有基层工作经验，且人又年轻，乡政府的同事不怎么信任你，也不配合你的工作，你怎么办。
条件：挂职锻炼、没基层工作经验、年轻
要求：不信任、不配合怎么办
4应急应变题
（1）条件：身份权限、矛盾点（时间矛盾）、紧急的特殊点（生命安全）
（2）要求：要去解决的问题
（3）方法：破开条件来回应要求
题目：有一大批群众上访，但负责的同事不在，领导让你临时负责接待，你怎么办？
条件：群众上访、负责的同事不在、临时负责、接待
要求：临时负责接待
5综合分析题
（1）条件：抽象名词、副词转折词、多次重复的词、背景信息。
（2）要求：可能有多个看点，小看点在开头破开，根据看点分布块，一般都是一个不
会超过两个。
（3）方法：首先要找准有几个看点，再去把每一个看点的中条件一一化解开。
题目:大学生离开一线城市定居乡村，通过网络平台开办民宿、网络授课、纪念品销售等方式进行创业。对此你怎么看？
条件：网络平台：互联网+
开办民俗：乡村旅游热
网络授课：知识付费时代
纪念品销售：发展特色产业/文化产业
题目关键逻辑:
关键逻辑在综合分析题，观点题等比较适用。综合分析的关键逻辑在于题目描述的整件事情的看点，根据看点来确定事情的逻辑，其中如果出现很多句话，有多个看点的，拆分出来看，每个看点都有自己的逻辑。
1单个看点的就根据题目的意思解读内在逻辑。
2多个看点的还要侧重找到主要的逻辑，题目考察的关键问题。
关键逻辑：
（1）什么怎么样。
可以分析为什么会这样，也可以内涵解读。
题目:我们的一些基层干部在工作中“怕困难不为，怕犯错不为”谈谈你的看法
1基层工作复杂性导致怕而不为。
2基层干部本领恐慌导致怕而不为。
3基层干部追责压力大导致怕而不为
（2）什么是什么。
要分析为什么的逻辑。
题目：管理学家的一句话，企业的唯一目的是创造顾客。
分析逻辑；企业为什么把创造顾客作为唯一目的。
1顾客可以带来经济利益，
2顾客带来口碑好评
3顾客带来新的消费需求。
怎么创造顾客1多样化保证2品质化产品
陈述价值观（开头）
陈述价值观可以在题目中抓住题眼来陈述，也可以抓住一些主要矛盾来陈述。
1人际关系题的价值观：人际关系总是与同事之间，领导之间，工作之间的问题。
（1）和领导之间陈述比较多的就是行政层级秩序，不唯上不违上。
（2）和同事之间相处陈述的价值观是对问题本身，同事间的差距，误会是不可避免的，谁都会有错误，不能强加意志，最后要回到和同事化解问题的上面。
（3）在工作之间的人际问题陈述的价值观肯定是要以工作为主，工作优先的原则，这时候如果和单位的同事和人际出现问题，价值观就要围绕工作的效果和进程。
题目：领导交给你一项任务，交代你要按照他说的去做。接到任务之后，你发现你有更好的方法来完成任务，这时你会怎么做？
各位考官，在单位工作很重要的点遵循工作的原则性，虽然工作不唯上，不能对领导唯命是从和唯一化，但我也绝对不违上，不能违反领导的工作安排。因此，领导交代给这项任务，一定有领导的具体考量和全局的把控，我必须按照领导的指令办事，遵守行政层级秩序，站在领导的工作意图思考。如果我觉得有更好的办法时，我必须充分衡量自己的方法的效果，才能和领导进行沟通，根据工作任务的具体情况开展我的任务，具体，我会这样做
2组织计划题的开头
（1）活动类，开头陈述组织计划的活动的意义，多方面的意义，对单位内部，对单位外部的意义。
（2）调研类，开头主要陈述的调研活动是为了什么，主要需要注意什么，才能把调研活动做好。
题目：领导要你组织30个人去中国大学学习培训，你如何组织？
各位考官，中国大学学习培训，一来是通过学习培训提升个人技能，二来，通过单位的分派学习，从而将所学到的知识，可以运用到各单位之中，并且传授给单位的其他同事，促进单位整体发展。因此我在组织的时候要特别注意这30个人的质量。对此，我会这样子来组织：
3应急应变和解决问题提的价值观，围绕题目的问题点，陈述问题的重要性，或者自己对这个问题的想法，结合生活和工作实际，用我为什么选择这样做的价值和理由说出来，说到底就是对这一问题出现的原因分析和我会怎么做的原因分析。
题目：假如你是某县文化部门的一名工作人员，在一次非工作场合的交流中，你无意中得知本县几家网吧存在违规接纳未成年人、传播不健康网络信息等现象。对此，你会怎么做？
各位考官，我既是文化部门的工作人员，网吧作为文化经营传播的场所。那么哪怕我是在非工作中无意间得知文化违规行为，我也应该承担起我们文化部门的工作职责和宗旨，实现调查和整治。但是我毕竟非工作场合且只身，既没有授权又易打草惊蛇，因此我要找寻适当的时机，禀告事情，开展工作
4综合分析题的价值观大多都是描述当前的一种社会现象，所以讲价值观的时候，把本质讲出来就可以更好的来陈述自己的观点。比如比较常用的：
（1）资源。价值观就讲资源的有限性，我认为社会就是由两部分组成的，一是人性，二是资源，而往往是因为人性对资源特权占用的贪婪，导致资源的不均衡。
（2）法治，德治和人治。价值观可以讲各自存在的意义背景，讲一讲差异，结合现在社会发展，三者的区别和使用的选择。
（3）群众的和政府的。两者有对政策的不同反映的时候，价值观可以说政府颁布政策决策和群众的视角不同，基于全体发展考虑，即便有部分群众不能认同，甚至反对，那么政府作为执政统筹的一方，应该有所坚持。
题目：目前一方面社会对取消重点班的呼声很高，但另一方面老百姓又希望把子女送入
重点班，请问你如何看待这个问题？
各位考官，重点班的设置其实是学校集中优质教育资源，让更多优秀的学生在良好的氛围内有更好的学习效果的一种手段。家长希望把子女送入重点班其实都是因为人的自利性，往往会使得在事不关已的事情上渴望公平，在关系到自己的时候渴望特权。
总括句的围绕
1总括句围绕总总括句。
在块的分析和框架基本完成之后，每个块的分析之中要进行金字塔式的结构。总总括句+总括句+解释性语言，在总括句的围绕时，要围绕总总括句的要素，比如综合分析类题目中是情和法的矛盾，那么第一块分析总总括句要提出是基于人情的考虑，总括句第一，熟人社交模式下对人情的考虑……，和总总括句分析块的内容相一致。
题目：某市城管局招聘了一批高学历的女大学生从事城管执法工作，因为女大学生亲
和力强、耐心细致，对这种现象你怎么看？
城管的工作招聘这批女大学生，受当前城管执法环境影响，执法瓶颈期需要女大学生的特质化解执法困境。
1执法的精细化程度需要借助女大学生执法。2执法的柔性化程度需要借助女大学生执法。
2总括句围绕题目。
围绕题目的关键词，问题矛盾点还有看点。
（1）组织计划类，解决问题类的的总括句要结合题目的问题和矛盾点，避免出现模板化做答。
（2）观点类的总括句，综合分析类这些要围绕题目的关键词，做好反复围绕和点题。
（3）特殊的问题问法的题目，总括句要围绕比如重点难点在于，关键做好，，什么什么方面，要结合问题问法围绕点题。
3总括句的设计。
（1）模板语言。识局懂局破局组局，不敢不想不愿。
（2）总括句的形式，围绕题目中的关键词组词，止愚治愚知愚。
（3）围绕题目中问题产生原因的特征，普遍性，局限性，平等性，什么性。
题目：当前，我国部分地区存在比较严重封建迷信思想，我国在大力为各地区经济脱贫的同时，更应该帮助他们脱“愚”，你有什么好的对策？
1小农经济下思想束缚。2科学素养较低。
1开展信念引导，化被动为主动的脱愚。
2实现人才教育，从输血向造血的止愚。
3制定树新风制度，从封建到开放的治愚。
常用总括句分析
1经济环境类：
风险型社会、竞争型社会、快节奏社会、命运共同体、资源稀缺、物质化、实用主义、资源稀缺性、高铁时代、一小时交通圈
2文化类：
多元化社会、社会转型期、互联网时代、流量经济时代、信息孤岛、信息大爆炸、网络依赖、精致主义，圈子文化、网络依赖，手机依赖、过年尴尬症、读图时代、泛娱乐化
3政府类：
金字塔结构、官本位思想、急功近利功利心、形式主义、基层情景复杂、传导施压、政绩观念，放管服改革、最多跑一次
4社会类：
陌生人社会，熟人社交、信任危机、xx焦虑、逐利心理、潜规则、银发浪潮、
5教育类：
应试教育、知识性教育、学习型社会，终身学习、挫折教育、读书无用论
6法治社会
规则意识、自由裁量、法律漏洞，现代化
7人性类：
惰性、欲望、惯性思维、看客心态、本我主义、利己主义
高水平思想观点
1制度约束人性
2靠堵不如考疏，治理才是王道
3技术不要情绪
4意志论者，意念之间
5语言是思维的载体
6观念注定人生
7打破环境决定论，发挥主观能动性
8黄金分割点
9治标不治本，但能够为治本赢得时间
10科技服务于人，但也取决于人
11向标准化要生产力
12制度要符合人性
13世界不以你为中心
14转危为安，转危机为契机
15前瞻性，风险预控，关口前移
16刚柔并济，人性化
17一刀切，一言堂，一阵风
1科技本无害，是中性的，关键在于人怎么使用科技，不能异化科技的力量。
2知识性教育和品德教育，传道不足，授业解惑有余
3政府收费，意味着购买服务，那既然是付费了，就要保证服务的高校和质量。
4人在事不关己的时候渴望公平，在关系自己的时候渴望特权。
5抬高别人，贬低自己，尊重别人，放低自己才是做人情商的表现
6工作不分贵贱，但分等级
7我们还是以实体经济发展为主，当祖国的未来都想着成为网红，那么实体经济将受到冲击。
8回避是最大的掩饰，回应是最好的解释。
9留痕要留绩，留迹更要留心。
10人的价值在于需要我，而不是我需要
11政绩压力会保证数量，但对于那些不愿做的人，会影响到工作的质量、
12当理智还是被情绪所影响的时候，那么就是一种伪理智。
13当和群众遇到解决不了的冲突和矛盾的时候，问题在于怎么办而不是不能办来搪塞。
14随着老龄化加剧，停留在家庭养老、子女养老，其实会阻碍社会进步，当前社会养老机构更加专业，所以养老的观念也应与时俱进。
15舆情应对的时候很多事情不能强制阻止别人拍照，否则可能欲盖弥彰。
16手机囚犯是知识视野的困境，行为自由的困境，思想观念的困境。
17政府作为颁布政策决策的一方，和群众的视角不同，基于全体发展考虑，即便有部分群众不能认同，甚至反对，那么政府作为执政统筹的一方，应该有所坚持。
18对别人马克思主义，对自己自由主义。
19政府制定政策要与民众需求对应，但要注意部分民众的需求还是整体民众的利益。
20解决信息不对称最好的解决办法是学习。
引经据典
1德伟克在《终身成长》这本书里面的思维方式，固定性思维方式和成长型思维方式。
2社会学家费孝通先生在《乡土中国》这本书里面提到的人情社会，差序化格局
3钱钟书先生在《围城》这本书中提到的围城心理，里面的想出来，外面的想进去。
4卡罗尔韦德在《大众心理学》这本书中提到乌合之众，群体无意识。盲目的羊群效应
5李彦宏在百度企业家探讨中提出互联网思维。
6德国奥特福利德在《全球化时代的民主》提出了人类命运共同体
7麦肯锡提出数据对我们发展的重要性，提出了大数据时代。
8哈丁在《科学》杂志中提出了公地悲剧
9泰勒提出标准化思想
10国乌尔里希在《风险社会》提出了机遇和风险
11德国拉采尔在《人类地理学》中提出了环境决定论。
12德国叔本华在康德的基础上提出了意志论者。
13联合国耶克里斯和保罗朗格朗提出了终身教育。
14魏佁在《中国德文化研究》提到要用制度约束人性
15卢梭《社会契约论》这本书反映了群众让渡部分权利给政府，政府理应为人民服
务，塔西佗陷阱
各种效应和现象：
1虹吸效应：向核心地方，优势聚集
2灰犀牛事件：太平常的风险
黑天鹅：难以预测的风险
3破窗效应：一个人违反不制止就更多人会违反
4打碗效应：打破常规突然就不能接受了
5鸵鸟心态：当不知道就不存在，当没看见就不知道。
6刺猬原理：取暖，距离远近会有所伤害
7涟漪效应：以小到大，局部到大范围的扩展，波及很广
8镜子效应：反射他们内心，就是自己所呈现的东西
9蝴蝶效应：很小的力量煽动翅膀就引起了巨大的影响
10青蛙现象：提高清醒认知，警觉性，感知风险。
11鳄鱼法则：及时止损，不要做无谓的挣扎
12鲶鱼效应：良性竞争逼促
13羊群效应：跟风效应
14木桶原理：旧木桶效应是容器内装水短板决定，新木桶效应是倾斜后装更多水
15回音壁效应：信息茧房
16马太效应：强者越强，两极分化
17天花板效应：测试太简单，大多数人都很容易达到，或者满分。
18雪崩效应：很微小的改变和元素导致打破平衡。
19旁观者效应：责任分散，甚至没有人承担，施以援手。
20海恩法则，事故发生背后是有征兆的
包括工作素养，工作态度，工作技巧，工作能力
（一）工作素养：
1感恩奉献的回馈者。感恩是必备的工作素养之一，懂得感恩的人更加懂得换位思考，能够理解他人的不易，感恩珍惜自己的拥有的一切，并保证自己能够在工作中和社会角色中奉献自己的一份力量。
2坚守原则的自觉者。亲，但也要清。不做单位里面的老好人，也不能在外滥用职权，遵守纪律时刻牢记八项规定，工作作风，尊重工作的规章制度，实现自我监督，形成政治自觉，把握分寸，把握尺度。
3团结包容的互助者。有心胸和格局的人更加能够进步，团结他人可以实现一加一大于二的结果，因此在工作中我要学习他人的长处，包容他人的短处，做团队中，有则改之无则加勉，团结他人，做工作的吸铁石，友爱互助。
4执行力强的行动者。执行力的遵守理论依据，领会政策要素和领导意图，开展高效有质量的工作，执行力是一种行动力，朝着准确的方向行动，同时也要保证执行的工作效果。
5不违上也不唯上的遵循者。不越权，遵守行政层级秩序，不违反上级命令，不违背上级指示，完成本职工作。同时，不能盲目形成上级崇拜，客观理性判断，做出自己正确的决策。
还有比如：
政治素养：本分意识，看齐意识，距离意识，掩护意识，规矩意识，荣辱意识
工作素养：结果导向，学习能力，时间观念
（二）工作态度：
1责任担当的人。工作切记慵懒散，虚浮慢。因此有责任心的工作态度才能克服自己的人的惰性，不做甩手掌柜，不把工作丢给别人，不推卸责任，保证工作质量。
2潜心低调的人。做收音机不做小喇叭，像烟草行业的准则一样，潜心做事低调做人，不张扬不夸耀，让自己把所有精力都投入到工作中，而不是表彰，邀功上。毕竟我作为单位的一份子，分工不分家，工作才是首要。
3踏实刻苦的人。合理的训练叫锻炼，不合理的训练叫磨练，踏踏实实才能换来沉甸甸的成绩，因此在工作中我应该做到踏实刻苦，一来向老同事多请教工作经验，主动学习。二来，在工作中不断学习自查，端正自己的工作态度。
4积极创新的人。大众创业万众创新，随着社会发展和现代化适应，政府也有很多改革，比如一些电子化政府，管理方式向服务的转变，最多跑一次，互联网+政务都需要创新，提高创新意识，积极开拓思路。
还有比如专注度，工作优先，乐观积极
（三）工作技巧：
1注重细节的人。细节出魔鬼，大事必作于细，细节决定成败。很多时候细节可以看到苗头，能够感知风险，还可以提高工作效果，减少工作损失。
2换位思考的人。工作需要跟他人交流沟通，与人打交道少不了一些矛盾和误会，因此在更注重要将心比心，换位思考，了解矛盾背后各自的利益需求，提高沟通和交流的准确度和有效性。
3事毕回复的人。工作中很重要的是遵守行政层级秩序，为了提高自己工作的准确和效率，必须要做到事毕回复，明白领导的意图，接受领导的指导，减少工作失误。
4标准化工作的人。向标准化要生产力，在工作中为了减少重复做工，可以形成相关的标准化材料，按照流程和形式开展，减少工作时间浪费，遵循工作流程。
还有比如以点带面，眼前和长远，化繁为简，比较选择，工作复盘。
（四）工作能力
1文字处理能力。文字是宣传的主要载体，也是单位留痕的主要凭证，因此文字工作精雕细琢，尤其是在党建工作中，需要有良好的文字处理能力，保证文字处理规范科学准确。我会将我在大学组织部和党建工作练就的写作能力运用到在我的岗位中，写好每一份文字报告，活动策划。（上海党建）
2风险预控能力。凡事自存在就伴随着风险，豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双，提高风险感知能力，做好在工作中存在的舆论危机，事故风险等。我会在我的工作中，每次活动和工作开展前，脑海中预演一次，想象可能遇到的为，做好前瞻性准备，制定应急预案。
3思维分析能力。思维是考验人的大智慧，拥有思维分析能力才能透过现象看本质，用辩证的思维观念去分析问题，指导实践。我在日常的生活中积累人民日报评论版文章，半月谈等，做好每日一读，每日一思，每日一省，由此让我在未来的工作中，运用这种思维分析能力，理性决策，解决本质矛盾。
4组织协调能力。组织协调可以对资源进行合理分配，保证工作的人事协调，减少工作资源浪费，在我大学学生会工作中，我担任了团委组织部副部长，协调处理团委工作的活动，召开双代会，形成活动的整体方案，协调好每个小细节的工作，在我以后的工作中同样需要我协调自己的工作任务和工作时间，完成工作。（烟草综合管理岗）
5情绪管理能力。负面情绪的无用的表达，不仅影响自己的精力，还影响整体工作效率，正能量的人用自己的能量解决问题，负面能量的人用自己的能量去对抗情绪，我在工作中要保证要技术不要情绪。在我大学期间的项目构思时，无法创新思路，一度有些沮丧，但一旦调整情绪，把精力都放在怎么解决上，询问他人意见，才发现会豁然开朗，因为在工作中我要发挥好自己情绪调试能力，带动单位氛围。
常见一些的还有应急应变能力，组织计划能力，解决问题能力，人际交往能力等。
方法运用：
1假设分析没有问题，进行了小假设
2价值观在人际题开头有用，但是感觉表述的没有很亮，讲不开。
3条件要求法运用，因为题目很长，媒体都有4行左右，题目回忆的关键词也没有记全，我感觉条件都看不过来，答题肯定是有条件没有很好用起来。
4观点就是平时常用的。
答题状态。
1我还是答题比较松弛的，没有很紧张。
2感觉不必要紧张，因为考官也很松弛看我表演，还有的四仰八叉靠着，手住着熬时间。
问题改进的地方
1第三题题目问法以前没有遇到过，看到的时候反映了一会，镇定不能慌。
2第三题题目逻辑的布局没有很到位，现在觉得应该有对比思维的，但是最后很简单的就分析了两个块。
3比重没有把握好，因为要反驳正方观点，我的前面篇幅在肯定了他们，然后加上12分钟的铃声刺激了一下，最后陈述自己方的比重少了一点。
4气场在最后一题喉咙有点累的就不如前面好。
5观点口述还是比较普通，不精致，来不及想，还得做破题训练。
感悟：
1气场，语音语调之类的要真的重要，我能感觉到已发出声音考官就看向我。
2到12分钟的时候会有一个提醒铃声，中间会被吸引过去，因此是在侧面，不要扭过去看。
3题眼法，陈述价值观这两个是感觉更亮的，虽然自己讲的不好，不到位，但是我开始讲的时候，最普通的话表达也能跟其他同学说出不一样的东西。
4方法总结还是比较重要的，文峰哥和满哥总是在90分面霸里的补充，常常回顾一下感觉每次都是新的认知感悟。
5逻辑很重要，特别是综合分析，观点题的逻辑，要找到侧重点来答，这样才能在有限时间里答出关键。