性教育时间表和温馨的日本小学生性教育（内附精彩专业教学视频）
长按识别下方二维码（或扫描二维码）收看《开得了口：家长性教育课程》（十讲：1.观念 2.证据 3.原则 4.价值观 5.问题与风险 6.侵害 7.练习 8.残障 9.心智障碍 10.意义）
本课程由广东省绿芽乡村妇女发展基金会资助，广东省绿芽乡村妇女发展基金会“童行计划”与玛丽斯特普中国合作开发、制作。
本课程面向家长群体，提供与性教育有关的内容，包括家长性教育观念、原则、价值观、可能的问题与风险，涉及侵害、残障、心智障碍等话题，并提供练习的建议和案例参考，探讨家长性教育的意义。
“童行计划”是广东省绿芽乡村妇女发展基金会发起的乡村儿童性教育普及计划。通过对乡村教师、家长和儿童提供支持与服务，推广乡村儿童性教育，促进乡村儿童健康、安全、快乐成长。
长按识别下方二维码（或扫描二维码）收看《儿童性教育课程》（六讲：1.我从哪里来 2.认识我的身体 3.我的身体权利 4.我们都平等 5.青春期~上 6.青春期~下）
儿童性教育课程是由绿芽基金会、玛丽斯特普、保护豆豆、爱成长共同开发的针对6~12岁的儿童的性教育动画视频课，这套课程吸取了联合国教科文组织《国际性教育指导纲要》中的核心信息，也考虑到儿童心理发展的特点。
关于性教育，很多家长难以启齿，羞于去与孩子表达，也觉得自己把握不住度。爸爸妈妈不妨借鉴下这个“性教育时间表”。
1
一、二年级
（1）人体基本部位及名称。
（2）生物繁衍后代的方式（植物、动物）。
自我保护
（1）身体上要保护的隐私部位。
（2）与人交往的方法、交往中度的把握。
2
三、四年级
（1）人生命诞生的基本过程。
（2）友谊友爱的意义，交朋友方法。
（3）性别角色的社会规范。
自我保护
（1）与善意帮助自己的陌生人相处的方法和尺度。
（2）单独与陌生人交往的方法。
3
五、六年级
（1）两性生殖器官的功能。
（2）女性月经及经期卫生保健常识；男孩遗精生理现象。
（3）男孩女孩两性的心理差异，男女孩之间的理解、沟通、合作与互助。
（4）男孩女孩形体美与适合自己年龄特征、性别特征的服饰美。与异性交往的方法与礼仪。
自我保护
（1）性骚扰，防范性骚扰保护自己的方法。
（2）性侵犯，性侵犯中的求助与救助的途径和方法。
（3）识别漫画、书刊、网络等媒体的不良信息。
（4）艾滋病的基本知识，艾滋病的传播途径和预防方法。
4
初一年级
（1）青春期概念。
（2）第一性征、第二性征器官功能发育及保健。
（3）女生与月经初潮，男生与遗精。
（4）学会与异性交往。
（5）性伤害、性骚扰、性保护。
5
初二年级
（1）单相思。
（2）少年性冲动与性冲动的排解。
（3）个人被异性吸引与吸引异性的心理与生理因素。
（4）对熟人、亲人的性伤害、性骚扰的拒绝方法。
6
初三年级
（1）初恋的特点。
（2）我们与爱情。性、爱与婚姻彼此间的关系。
（3）青少年怀孕、堕胎问题、了解婚前性行为的责任与后果。
（4）避孕和性病防治。
（5）与异性交往成功的经历及体验。
7
高一年级
（1）生殖系统的疾病预防。
（2）性态度。
（3）对不同性取向者（包括同性恋者）的尊重。
（4）网络交友及约会的技巧（尊重隐私、个人安全等）。
（5）性爱与婚姻的关系。
（6）婚前性行为的责任、后果与预防。
（7）择偶及理性分手、失恋调适。
8
高二年级
（1）各种避孕方法的比较及观念澄清（口服避孕药、注射避孕法、子宫内避孕器、保险套、安全期、结扎）。
（2）受孕时机、过程及常见错误观念。
（3）人工流产对身心的影响。
（4）艾滋病及其他性病的预防。
（5）法律对性行为的规范。
9
高三年级
（1）青年学生怎样择偶。
（2）对爱情的理解。
（3）不同婚姻家庭的形态对家庭成员的影响（初婚、离婚、再婚、不孕、同性恋）
孩子的性教育不可忽视，家长不要因为不好意思开口而忽略对孩子这一方面的教育。
孩子懂性不可怕，可怕的是孩子没有正确的性知识。
不要因为家长的不好意思，而让孩子对性存在错误认识。
温馨的
日本小学生性教育
对于孩子来说，性教育是不可缺失的一环，越是回避，越是好奇，就越是危险！咱们可以看看日本的性教育，几乎是在艺术地讲述生命的意义呢。
学会清洁自己的身体
“太棒了，真让人高兴！”保育员柔声鼓励着跨在冲水便器上小便的女孩。日本所有的托儿所让孩子从1岁半开始就进行使用便器的训练。
在孩子专用的厕所，放着一大排冲水便器。孩子一入托就通过保育员人盯人的训练，学习正确使用厕所的方法。
幼儿的性教育也就伴随着清洁身体开始了。
清洁身体包括：手纸的使用方法、擦屁股的方法、内衣的清洁等。
比如，女孩子擦屁股必须从前往后擦，而决不能弄反了，否则会引起性器官的炎症；男孩子不能用刚玩过玩具的手去摸小鸡鸡，以免“伤害”这个“最重要的地方”。
保育员还常提醒父母要为孩子勤换内衣，特别是为那些男孩子，因为不干净的内衣有可能诱发他们将来的性功能障碍。
了解生命的由来
“在生孩子时痛极了，当时想要是死可能都比这个受罪少些……”幼儿园老师念着一位叫麻子的小朋友母亲写的《麻子出生的那天》的文章。
念完文章后，保育员会拿出生理画册，向孩子们解释他们最大的疑问：“我是从哪来的？”
回答完孩子们的问题后，老师会预先与孩子的父母联系，询问名字的由来，还借来孩子自出生以来的照片在班上展览，并请孩子的母亲写信谈谈孩子出生时的情况，在班里当众朗读，让孩子懂得生命的来之不易、懂得诞生与成长的艰辛和喜悦。
日本人坚信，孩子从小知道尊重生命，长大后就才懂得尊重别人。而在幼儿期，通过为孩子们过生日、教他们培育动植物等活动，都可以让他们在朴素的惊奇和感动中了解生命，是培养生命尊重的绝佳机会。
认知性别角色
老师把每年的第一节游泳课作为对孩子进行性教育的好机会：让孩子自我认知性别角色，明白自己是男的还是女的，并初步了解男女的区别，树立起自我保护意识。
“男孩子与女孩子什么地方不一样？”清子老师问。
“裤子不一样”
“上衣不一样”
“撒尿的地方不一样”
“男的有小丁丁，女的没有。”
孩子们七嘴八舌地说。
“女孩也有相同的器官，不过女孩子是在肚子里面，从外面看不见。老师用这种方法使孩子对内生殖器加以理解。
性知识从小学教到高中
日本文部科学省出版的小学第一册《卫生》教科书封面就有女性和男性的身体和性器官图。
小学每年有1-2个小时的特别讲座，内容是男女之间身体的区别、月经和怀孕的原理等。
初中每年也有1—2小时的特别讲座，呼吁学生不要进行危险的性行为，学生还可以学到避孕和性病知识。
高中的体育保健课和家庭生活课里有性教育的课程，内容涉及避孕、流产、性病、艾滋和伦理道德方面。
日本每所初、高中都有专门由专家学者组成的“协助者协会”，负责向学生提供各种咨询、教育，并编写性教育指导手册。
性教育做得好的国家，非但将关于“性”的一切都放进了教材，让孩童们不再在无知中迷惑，在迷惑中好奇，在好奇中犯禁，进而带来很多的社会问题，而且还对那些懵懂初开的孩子发放安全套之类的工具，因而，一旦有人偷食了禁果，也不至于出现大幅度上升的堕胎、引产、弃婴等令人惊颤的案例。
图文视频转自网络
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