TTS新传考研带读《网络新媒体导论》第八章|网络新媒体前沿研究

  

  @TuTouSuo??

  *新浪微博:新传考研秃头研究所

  *2024新传入门基础书目带读:在秃头所这一隅小小空间中/我们会一起经历哪些瞬间/是对社会舆论事件尖锐的评价与分析/还是满足于每一次在群里/在课堂上相互安慰/分享生活与学习的时候/是每一个夜晚接近零点时的等待/是将秃头所当成慰藉/是星光与烛火/是赛博朋友/是游荡的/个体间的关系陪伴

  *秃头所希望/2023年的我们/能够一同继续前行/继续与新传为伴/理解这个社会的运行规则/然后/寻找到属于自己的/独立的/毫不退怯的目标与期待

  *具体的带读笔记与思维导图也可查看「秃头所息流资料库」(下方图片)

  第八章:

  网络新媒体前沿研究

  @TuTouSuo??

  #带读学姐:柯基

  ?? “如果热爱这个词有一个具体的形状,考新传应该算其中一个。虽然大家都在戏谑,想考新传的原因里没有一本《看见》是无辜的,但当你真的用心阅读一本书的肌理、见到一个具体的人、写出一篇小小的文章,就感受到自己沸腾了一点点,有希望了一点点。”

  ?? 带读笔记

  1. 新媒体前沿研究中媒介化是无可回避的社会演进趋势。媒介化意味着作用于人类社会形态的媒介形式不仅作为功能出现,而是以媒介逻辑形塑着社会文化与行动领域。媒介化社会的两种路径,其一是将媒介视作现实的组成要件,阐释社会结构对社会交往的影响以及社会结构的再生产。其二是符号互动论传统,认为人类可以使用媒介改变社会的建构方式。第二部分详细介绍了直播的媒介化实践,其中舒尔茨提出的延展、替代、融合与适应四个方面需要重点掌握,了解直播如何从这四个方面改变了社会交往实践。此外,同步沟通、互动交流、全通道传播也是直播的技术特点,可以结合第六章整合梳理直播带货的相关笔记。

  2. 新媒体时代的到来,也使得内容范式具有新维度。第一是作为资讯传达的内容提供的深度价值,信息的基本功能是消除不确定性,而信息的获取、对数据的分析成为权力的核心。在信息的生产方面,用户、机器等专业主体加入,因此对专业从业者而言需要通过对内容质量的核查以及对信息生产的协调统筹树立专业地位。

  3. 第二是作为情感表达的内容传递宽度价值,一方面视觉导向的传播特点使得传播属性中的情感属性不断强化,其次视频承担的更多内容容易引起社会共鸣。这里可以结合第四章5G时代带来的视觉化转向整合笔记。第三是作为媒介功能的内容传达的中介价值,内容的变化一方面因为更新速度的加快变得愈发碎发化,而趣缘为核心的组织要素使得受众变得更流动化,成为“衣帽间式的共同体”(第三章)。另一方面内容重新建构场景成为线上生活的重要连接。这里的内容概念更为泛化,不仅是文本类内容,而是包含红包、直播在内的多种元素的媒介内容,不同的内容聚合了不同的群体。

  4. 第三节介绍人工智能与虚拟偶像。虚拟偶像也是当下的产业热潮。这既涉及到人工智能等技术层面的支持,也涉及迷文化等文化层面的分析。从技术来说,虚拟偶像离不开3D形象设计、音轨配置等技术支持,同时粉丝也能通过媒介发声掌握形塑偶像的话语权。从文化层面来说,偶像是文化工业的产物,是商品化的人物形象。其主要任务就是讨人喜欢,因此分析会跟偶像进行想象中的单向互动,这里可以用准社会互动理论进行解释。在消费偶像符号价值的过程中,粉丝获得满足和亲密的关系体验。而虚拟偶像比起偶像多了一层虚拟特质,虚拟意味着不会崩塌、全面可控,从外貌到技能,从互动到表演都是可以完全按照粉丝的自主意愿设定的。明星也逐渐设计自己的虚拟形象承接商业代言,比如黄子韬的虚拟形象韬斯曼、易烊千玺的虚拟形象千喵等等,都进行了商演或代言活动,进一步拓展商业合作领域和扩大粉丝年龄段覆盖面积。

  5. 第四节介绍非理性传播。非理性传播与视觉时代的情感转向、后真相时代、传播中的非理性因素等概念息息相关,作为在书中频频提及的概念,大家需要重点掌握这个概念群的相关内容。谁是非理性的?勒庞谈到“集群”的概念,提出群体催眠、暗示、传染机制在其中发挥的作用。塔尔德将集群与公众按非理性与理性进一步划分,帕克则将集群划分为理性的公众与非理性的群众等。但值得注意的是非理性并非站在了理性的对立面,非理性作为人类认知判断中不可或缺的一环也发挥着重要作用。非理性要素的两大影响路径为本节的重点,其中提到詹姆斯凯瑞传播的仪式观和传递观、柯林斯的互动仪式链、启动效应等重要理论和概念,这些理论在分析媒介对人际互动的影响、对认识判断的影响方面发挥重要作用,需要重点掌握。

  

  *讯子压缩了/具体的带读笔记与思维导图

  *可查看「秃头所息流资料库」(开头图片)

  ?? 带读问题

  1. 传播的仪式观和传递观是什么?有什么区别?

  传播的仪式观和传递观是詹姆斯凯瑞提出的。仪式观将传播视为制造、保持、修补和转换现实的象征性过程,重要的不是我们通过传播获得了什么信息,二是通过传播我们与其他人获得了怎样的内在联系和对现实的共同理解。这一观念强调的是让双方参与一个共同的世界。传递观则认为传播是一种信息的传递与位移,传播效果以传播者的意图是否达成为标准。传递观将信息视作可移动的物质,仪式观则侧重谈信息传递对维护关系、塑造关系层面的作用。

  2. 什么是启动效应?

  启动效应,又成铺垫效应(priming effect),指人在认知新的信息时,往往会调动刚接受的新鲜信息来消化理解更新的内容。在研究议程设置时,艾英戈提出电视新闻也存在铺垫效果,即通过唤起某些问题的注意并忽略另一些问题,影响观众对政府、总统、政治和公职候选人进行评价的标准。

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