一、综 述

　　长沙卫生职业学院图书馆自2019年8月起搬迁至新校区——长沙市湘江新区香山教育城（岳宁大道6号），建筑面积1.8万平方米，背山面水、风景秀丽。馆舍建筑造型简洁，回字形结构使得馆内四面通风明亮、视野开阔；馆内设施设备功能齐全，是一座符合高等卫生职业教育发展需求的专业性强的现代化智能医药学图书馆。

　　近年来，在学校领导高度重视下，图书馆紧紧围绕学校教学中心，围绕重点学科和专业设置，注重加强馆藏建设，突出特色，不断优化馆藏结构，具备了突出的医学特色文献信息中心的品位与风格。馆藏纸质图书36万余册，其中以医药和卫生类专业图书主体，占馆藏总量60%以上。电子图书30余万，每年购买中国学术期刊数据库和万方数据库硕博论文、会议文献、科技报告等专业学术资源、超星及博看等综合类书刊的全文下载权。

　　每年订购杂志600多种，报纸80多份。拥有自习和阅览座位1600余个，其中电子阅览区座位200余个，读书交流空间和特色文化中心20余间，另有休闲座位180余个。

　　 

　　图书馆已建设功能完备的硬、软件支撑体系，采用计算机和网络设备，以稳定、高效、使用方便为目标，在硬件设施方面，采用国际名牌的服务器和交换机，配置高性能、大容量的存贮设备，采用综合布线系统，提供高速、完善的网络信息接入点。电子大屏、门禁、电子检索、全方位监控视频一应俱全。在软件方面，采用了图书馆自动化集成管理系统，通过互联网实现图书加工、管理、查询、图书馆与读者互动、随书光盘下载等，实行藏、借、阅、检一体化开放型服务模式，在传统馆藏和服务的基础上，初步建立起网络化信息服务环境，奠定了数字化图书馆的雏形，以适应未来图书馆的发展要求。2019年引进超高频智能图书馆管理系统，实现了图书智能盘点、定位、读者自主借还以及24小时自助还书系统，此外还购置了歌德、博看等电子图书期刊实时更新的触摸屏借阅设备，图书馆逐渐迈进了现代智能化管理模式。

　　图书馆目前有职员9人，大学本科以上学历者7人，图书馆学研究生学历1人，副高职称1人，中级职称3人，现任馆长王伟。图书馆下设办公室、采编部、流通部等部门。图书馆注重人力资源的管理与开发，注重工作人员的在职培训和继续教育，吸引其他专业领域人员特别是计算机技术人员来图书馆工作，改善图书馆群体知识结构，以便更好地实现图书馆短期目标和长远规划。

　　 

　　图书馆是学校的综合信息中心，学习、学术活动中心，为广大师生及社会用户提供多载体、多层次的信息情报的优质服务。

　　二、历史沿革

　　1、创办过程

　　（1）建馆时间：长沙市卫生学校图书馆，创办于2005年4月，2011年升格为长沙卫生职业学院图书馆。于2019年8月正式搬迁至新校区——长沙市湘江新区香山教育城（岳宁大道6号）。

　　（2）建馆地址：长沙卫生职业学院是一所由长沙市人民政府举办的全日制公办专科层次的普通高等学校，其前身是创办于1958年10月的长沙市卫生学校，图书馆原址位于长沙市天心区烂泥冲。1974年4月，位于长沙市开福区长春巷的新校址教学大楼竣工，图书室搬入新教学楼的一楼，面积60多平方米。由于办学规模扩大，1998年8月，学校整体搬迁到长沙星沙开发区，2005年4月学校图书馆大楼正式落成并投入使用。2011年学校升格，更名长沙卫生职业学院，图书馆随之更名为长沙卫生职业学院图书馆。

　　（3）创办人、创办经过：

　　长沙卫生职业学院是前身是创办于1958年10月的长沙市卫生学校，先后经历了3次易名4次搬迁。长沙市卫生学校图书馆2005年4月正式落成并投入使用，2011年1月学校升格为长沙卫生职业学院，图书馆随之更名为长沙卫生职业学院图书馆，2019年9月新馆正式搬迁至湘江新区香山教育城。王伟同志任馆长。

　　2、历史变迁

　　（1）建制演变：

　　长沙卫生职业学院是一所由长沙市人民政府举办的全日制公办专科层次的普通高等学校，其前身是创办于1958年10月的长沙市卫生学校。学校实行“政府主办、卫生局主管”的办学体制，先后经历了3次易名4次搬迁。

　　长沙市卫生学校图书室成立于1958年，在长沙市天心区烂泥冲的老校区里面占有一间小小的土砖房，仅仅藏有几千册图书资料，由王长春老师负责管理。

　　1974年4月，位于长沙市开福区长春巷的新校址教学大楼竣工，图书室搬入新教学楼的一楼，面积60多平方米，由罗乔英老师负责管理。

　　1984年2月，实验大楼竣工，图书室搬入实验楼一楼东头，除了书库，还设了教师阅览室、报刊阅览室，面积达到400平米，由魏南方老师负责，管理人员还有周美琼、王晓军、王伟、周沛兰、周月香、谭向阳老师等。

　　1998年7月位于长沙星沙经济开发区的新校第一期工程竣工，总建筑面积32000平方米。有大小建筑单体11幢，标准教室34间、阶梯教室3间、标准实验室78间，学生公寓房252间，有一个标准运动场、4个篮球场。校园分区明确，依原有地势地貌而建，错落有致，校园划分为教学实验区、学生生活区、教工生活区、运动区。学校绿化面积达34%。1998年8月，学校整体搬迁到星沙开发区，图书馆搬入教学楼一楼，面积达1000平米，图书数量有所增加。1999年9月，由于学校扩招，需要腾出教学楼的房间，图书馆搬入一办公楼过渡，在此期间加强藏书建设，藏书数量发展比较快。

　　2005年4月，图书馆综合楼竣工，图书馆搬入新馆舍，面积达6000多平米，藏书数12.76万册，按照《中国图书馆分类法》对图书进行分类、编目，藏书力求为全校师生员工服务，从藏书特色反映学校专业特色，医学、教育、语言、计算机类藏书量占有较大的比重，图书馆当时的管理人员是：王伟、鲁力、易娟、王晓军等。

　　 

　　 

　　2019年9月，新图书馆搬迁至湘江新区香山教育城，馆舍面积1.8万平方米，回字形结构共6层，现藏书数36万册，按照《中国图书馆分类法》对图书进行分类、编目，藏书分布大体分为综合借阅区和医药卫生专业借阅区，按照学院专业特色再细分为临床、护理、口腔、药学、助产、康复、眼视光等特色阅览区。图书馆现在的管理人员是：王伟、易娟、谭艳等。

　　（2）单位名称的变化：2005年4月之前，称为长沙市卫生学校图书室，2011年1月前称为长沙市卫生学校图书馆，学院升格之后，更名为长沙卫生职业学院图书馆。

　　（3）馆舍地址的变迁：

　　1958年，原长沙市卫生学校图书室创建时，位于在长沙市天心区烂泥冲的老校区；1974年4月，随学校搬迁至长沙开福区长春巷；1998年7月，随学校搬迁至长沙星沙经济开发区；2005年4月，长沙星沙经济开发区新校区图书馆落成并投入使用。2019年9月，搬迁至长沙湘江新区香山教育城。

　　（4）历任负责人和任职时间：

　　王长春，1958年2月—1993年3月，长沙市卫生学校图书室负责人；

　　罗乔英，1974年4月—1993年3月，长沙市卫生学校图书室负责人；

　　魏南方，1984年2月—1998年9月，长沙市卫生学校图书室负责人；

　　王伟，1998年8月—2005年3月，长沙市卫生学校图书室负责人；

　　王伟，2005年4月—2010年12月，长沙市卫生学校图书馆馆长；

　　王伟，2011年1月至今，长沙卫生职业学院图书馆馆长。

　　三、馆舍设备

　　1、馆舍建设

　　2005年4月，位于星沙的图书馆综合楼竣工，面积约6000多平米，5月整体搬入，9月正式对读者开放。2019年9月，新图书馆搬迁至长沙湘江新区香山教育城，建筑面积达1.8万平方米，背山面水、风景秀丽。馆舍建筑造型简洁，回字形结构使得馆内四面通风明亮、视野开阔；馆内设施设备功能齐全，图书馆已成为我院一项标志性建筑。

　　2、设备购置

　　新图书馆建成后，新购置了6层6站，提升高度24米，额定载重量500kg，速度≥0.4m/s电梯2台，钢质双柱双面书架800多组，密集书架450余组，木质双面期刊架40组，木质阅览桌椅200余套，休闲座椅200余张，读书交流大中型会议座椅20余套，更换了图书馆综合管理系统，引进了超高频智能图书馆管理系统，实现了智能化自助借阅功能。拥有完善的服务器、网络系统、视频监控系统、后备电源系统等，保证了图书馆对读者开放的基本需要。

　　 

　　 

　　四、机构、人员、经费

　　1、  馆内机构设置及演变

　　2005年4月前，图书馆下设采编、流通、阅览等3个部门。2005年4月，设馆长1人，下设办公、采编、流通、阅览、信息咨询、网络技术等6个部门。

　　2、人员情况

　　（1）建馆初期人员情况：

　　2005年建馆初期，共有员工6人，其中本科学历2人，专科学历3人，专科以下1人；副高职称1人，中级职称1人，初级职称4人。

　　（2）2018年人员情况：

　　因为采用藏借阅模式及现代管理与服务手段，工作效率有较大幅度提高，虽然服务面积扩大，项目增多，员工数目为9人，职称结构和学历结构有待提升，其中高级职称1人，中级职称3人，初级职称5人。硕士学历1人，本科学历6人，大专学历2人。设有勤工俭学岗位20余个。

　　 

　　3、经费

　　（1）2017年之前的经费情况：每年保证采购纸质图书的经费50万元左右，逐年增加报刊和电子资源的经费，保证图书馆正常运行，添置必要的设施设备。

　　（2）2017年经费情况：为搬迁新馆做准备，在保证纸质、电子资源经费的基础上，投入100多万元添置RFID智能设备、书架和密集架等设备，全年合计210多万元。

　　（3）2018年经费情况：因搬迁新馆，投入约280余万元用于设备添置，保证了纸质图书专项经费和电子资源经费，全年合计约360多万元。

　　 

　　五、基础业务工作

　　1、馆藏资源情况

　　（1）文献资源体系概貌：至2020年6月，馆藏纸质图书36万余册，其中以医药和卫生类专业图书主体，占馆藏总量60%以上，纸质期刊600余种、电子图书30余万，每年购买中国学术期刊数据库和万方数据库硕博论文、会议文献、科技报告等专业学术资源、超星及博看等综合类书刊的全文下载权。

　　（2）馆藏特色：

　　近年来，在学校领导高度重视下，图书馆紧紧围绕卫生职业学院的教学中心，围绕重点学科和专业设置的特点，注重加强馆藏建设，突出医药卫生和护理研究等方面的特色，不断优化馆藏结构，具备了突出的医学特色文献信息中心的品位与风格。在馆藏纸质图书和电子资源的配备方面亦偏重医学专业特色。

　　2、文献整理

　　图书馆图书按中图法进行编目入库，进入图书馆自动化管理系统。新馆实现藏借阅一体化，将图书馆藏书分为综合借阅区、医药卫生专业借阅区、新书借阅区、基础书库以及期刊阅览区，按照学院专业特色，再将医药卫生借阅区细分为临床、护理、口腔、药学、助产、康复、眼视光等特色阅览区。2019年引进图书馆超高频智能盘点和定位系统。

　　3、读者服务

　　（1）读者队伍：

　　2019年11月图书馆新大楼正式投入使用，在校生约6000余人，包括学生和教职工。图书馆不断提高服务水平，读者日均入馆率达1500余人次。

　　（2）借阅服务：

　　2019年11月起，图书馆新馆所有借阅区、阅读交流空间等统一正式开放，根据高校要求和学校实际情况，学校实行半开放管理制度，图书馆实行全面开放，开放时间每周达90小时以上。

　　（3）读者活动：

　　1、2006年起图书馆成立义务馆员小组，招募数名义务馆员负责图书期刊上架整理，卫生打扫等工作，不断提升图书馆服务能力；

　　2、2007年起，在学生读者中间，组织成立图书馆读书协会，开展读者交流会等活动，并一直延续下来；

　　3、  举办校园读书活动

　　2009年以来，开展了一系列丰富多彩的校园读书活动。

　　1开展新书推介、好书推介类，旨在为师生推荐新书和优秀书刊，我们采取了两方面的措施，一方面图书馆主动制作书籍推介宣传栏、新书书目宣传册、新书推介电子刊等主动服务的方式；另一方面开展一系列的书籍推荐活动如“优秀书评”比赛，“心灵之约”交流站等，让大家一起互相推介好书，共同分享读书的乐趣。学生通过借阅新书，设计精美的书评来向其他同学推介新书，这种方式既有亲和力有具说服力，同时调动了同学们借阅的兴趣。

　　②网络资源的利用：举行网络资源培训、讲座等活动，一方面有效的引导学生正确利用网络工具，另一方面促进师生充分利用馆藏资源。尤其是网络搜索大赛，我们出题新颖，内容涉及医学、音乐、绘画、美术、民间艺术等各类人文知识，一方面提高了学生的检索能力，另一方面提高学生的知识面和人文素养，旨在引领学生关注人文知识，远离庸俗。

　　③设计类比赛：读书月活动标志设计、优秀书签、电脑小报、宣传报、剪纸拼图等，一则丰富了读书月活动的形式，二则培养和锻炼了学生的创造思维，给在美术等方面有特长的学生提供了施展才华的舞台。

　　④演讲比赛、讲故事比赛、朗诵比赛、话剧比赛等：历年来我们组织开展了以“学雷锋”、“医学故事”、“我最感动的故事”、“自信、诚信、守信”、“美文诗词”等主题的演讲比赛、讲故事比赛、朗诵比赛，通过这些比赛，一方面引发学生阅读的兴趣和提高查找资料的能力，另一方面提高学生的表达能力、自我展示能力和团队组织协调能力，促进学生增强文化自信、提高综合素质。

　　⑤优秀征文，征文是我们每届读书节活动的保留节目，因为阅读和写作始终是联系在一起的。在这个网络时代，大家习惯了复制黏贴，很少写作了，为杜绝网络抄袭，真正意义上提高师生的写作能力，我们采取的是现场征文的形式，固定时间和地点，现场命题写作。这种形式带来的是惊喜，激发了很多学生的潜能，每次都涌现出很多优秀作品。我们将优秀作品做成宣传栏展示出来，吸引了很多师生的眼球，收效很好。此外我们还推荐优秀作品到校报或国内杂志发表。另一方面，我们总是选择具有意义的题目，例如母亲节快到时选择“妈妈我想对您说”为主题、“赏识自我、赏识他人”等等，这不仅是提高师生的写作能力，更是一次次爱的教育。

　　⑥人文知识讲座：为拓宽广大同学视野，引领同学们关注世界、关注环境、关注生活，提高人文素养，我们每一届读书活动都举办2次知识讲座。人文知识讲座涉及范围广泛，有国学入门讲座、读书与做人、医学与伦理等，有古典音乐欣赏，有摄影知识讲座等等。 

　　 

　　近年来，设计了一系列医学与人文相结合的极具创新性的读书活动，例如“中医药”大观、“疾病防治宣传册”制作大赛、清明节移动画册制作、“医”展风华医学绘图大赛等活动，巧妙的将中国传统文化与医学专业知识相结合，充分利用PPT、电子相册等平台，充分挖掘学生的创新能力、审美情趣和展示能力；结合4月世界读书日开展了阅读为主题的现场征文活动，以及图书馆寻宝活动并通过微信等平台展示活动心得，吸引了一片师生走进图书馆；开展了“翰墨飘香，艺满张扬”图书馆书画交流、诗词朗诵、中国茶文化、致敬经典《红楼梦交流会》等中国传统文化交流会，并邀请赴台生师生进行两岸学习文化交流会，通过现场书画创作、茶文化纪录片以及座谈等方式进行师生思想和文化交流，开拓了师生视野。总之，紧扣文化自信的主题，尝试从医学与人文的角度开展具有医学职业院校特色的阅读推广模式，从而打造有职业院校特色的校园文化品牌，营造良好的文化育人氛围。

　　4、每年9月举办新生入馆培训，带领学生参观图书馆，讲解图书馆知识和借阅制度等，为新生借阅提供优质服务。  

　　5、定期进行问卷调查，进行读者信息反馈，进而不断改进图书馆服务水平。

　　六、现代技术在图书馆的应用

　　（1）图书馆管理智能化：采用了图书馆集成管理系统，并引进超高频智能管理系统，通过互联网实现图书加工、管理、查询、图书馆与读者互动、随书光盘下载等，实行藏、借、阅、检一体化开放型服务模式，在传统馆藏和服务的基础上，建立起智能盘点、定位、查询、导航、借还等智能化信息服务环境。读者可以通过手机借阅图书，并可以在手机和电脑等电子设备查阅馆藏书目和借阅情况，极大地方便了读者。

　　（2）多媒体技术的应用：图书馆大厅安装了大屏幕全彩色电子显示屏和单色条幅电子屏，及时进行活动宣传并发布图书馆新闻动态，图书馆设置电子阅览区2个，有200余台机位，电子阅读机和电子检索机20余个，读者交流室备有多媒体设备和网络系统，为读者提供了充分的电子资源服务。

　　

　　七、学术、科研活动及成果

　　图书馆员工积极参加省市图书馆学会组织的各种活动，2011年参加湖南省高职教育图书馆管理研究会。2011年度读书活动荣获湖南省高职院校图书馆“倡导全民阅读构建书香校园”活动二等奖。2012年图书馆课题组以“医学呼唤人文，医学回归人文”特色读书节为主题申报了《2012年普通高等学校校园文化精品建设项目》。近五年来来积极开展中国传统文化教育、文化自信等方面的大学生思想教育和阅读推广等活动，成功主持申报大学生文化自信、阅读推广等方面市级课题2项，参与科研项目10余项，阅读推广案例获奖1项，论文获省级奖1项，图书馆发表论文20余篇。由于人员结构和新校搬迁工作繁琐，学术科研方面今后有待加强。