跟我一起学习心理学之普通心理学第一章

　　本章首先介绍心理学的研究对象、任务和方法，有哪些研究领域，这些研究在理论和实践上有什么意义；其次介绍心理学的过去和现在，即现代心理学产生的历史背景，还有心理学的主要流派及当代心理学的研究取向等；最后介绍中国心理学的发展道路，心理学在当今中国社会中的作用和地位（这个简略介绍）。

　　心理学是研究心理学现象的科学，即研究动物心理，也研究人的心理，而以研究人的心理现象为主要的研究对象。（心理学定义）

　　1.个体心理：个人所具有的心理现象称个体心理，可以分为认知、动机和情绪、能力和人格三个方面，这三个方面互相联系、互相依存。（心理学的主要研究对象）

　　a.认知：人获得知识或应用知识的过程。是人最基本的心理过程。包括感觉、知觉、记忆、思维和语言等。

　　b.动机：推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力。动机的基础是人类的各种需要（需要是指个体在生理上和心理上的某种不平衡状态）。动机具有性质和强度的区别。情绪：人在加工外界输入的信息时，会形成对事物的态度，产生满意、不满意、喜欢、厌恶、憎恨等主观体验。（可理解为：认知基础上的情感体验）情绪是在认知的基础上产生，又对认知产生巨大的影响。

　　c.稳固而经常出现的心理特征叫做个性心理特征或个性。心理特性包括能力和人格两个方面。

　　2.个体心理现象与行为：行为是指有机体的反应系统，由一系列反应动作和活动构成，大多数情况下在一定的刺激情境下产生（引起行为的内、外因素叫刺激）。人类行为中，语言刺激具有重要的意义（即可以支配别人、也可以进行自我调节）。心理支配行为，又通过行为表现出来。从外部行为推测内部心理过程，是心理学研究的一条基本法则，因此也常常把心理学叫做“研究行为和心理过程的科学”，即可以通过对行为的客观记录、分析和测量来揭示人的心理过程的规律。

　　3.个体意识与无意识：人的心理具有意识的特点。意识是人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人能动地认识世界和改造世界的内部资源（人的意识的第一个特点）。人的活动具有明确的目的，能够预先计划达到目的的方法和手段（人的意识的另一特点）。意识有时候也叫觉察，表现在可以觉察到外部事物的存在和自己的心理活动。意识与注意密切相关，注意是意识对事物和活动的指向和集中。无意识是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象（比如梦境中的心理现象）。

　　4.个体心理与社会心理：社会心理与个体心理是共性和个性的关系，社会心理是该社会内个体心理特征的典型表现，不是个体心理特征的简单总和。

　　心理学的基本任务包括五个方面心理过程：人的心理现象是在时间上展开的，表现为一定的过程，比如认知过程。心理结构：研究心理结构就是解释各种心理现象之间的联系。心理的脑机制：健康发育的神经系统是心理现象发生发展的物质基础。心理现象的发生与发展：在人的一生的不同年龄阶段上，心理活动有不同的特点。心理与环境：研究心理学具有理论意义（破除迷信、形成科学的世界观和人生观）和实践意义（预测和控制心理现象）。普通心理学生理心理学和心理生理学发展心理学教育心理学医学心理学工业心理学军事心理学社会心理学

　　（还有很多其他的研究领域！！！）

　　心理学是一门中间学科，心理学的研究目标和手段和自然科学一样，具有自然科学的性质，心理的发生和发展不能离开社会环境的影响，心理学的研究又具有社会科学的性质，因此叫作中间科学或边缘科学。

　　心理学是一门科学，应该采取客观的研究方法。

　　（此处为重点！！！）观察法：在自然条件下，对表现心理现象的外在活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性（也可以叫自然观察法）。采用情境：所研究的对象无法加以控制，控制条件可能会影响某种行为的出现，不能对某种现象进行控制。优点：可以对观察者的行为进行直接的了解，能收集到第一手资料，观察法在自然条件下进行，被试的行为和心理活动较少或没有受到环境的干扰，有可能了解到现象的真实状况。缺点：难以对某种现象进行重复观察（自然条件下，事件很难严格按相同方式重复出现），对观察结果难以进行检验和证实，结果难以得到准确分析（自然条件下，影响某种心理活动的因素是多方面的），观察时可能出现不需要研究的现象，要研究的现象却没有出现，观察容易“各取所需”（即观察结果受到观察者本人的兴趣、愿望、知识经验和观察技能的影响）。测验法：是指用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法。（按内容可分为智力、成就、态度、人格测验；按形式可分为文字和非文字测验、按规模可分为个别测验和团体测验）。测验有两个基本要求，即信度（测验的可靠程度）和效度（测验能有效测量所需要的心理品质的程度）。优点：标准化测验结果比较科学，可以收集大量数据，收集结果比较快，测验种类多。缺点：被试的回答可能存在主观想法。相关法：两个事物（现象）的相关程度或强度可以用相关系数来表示，相关系数是从-1到1之间的一个数（相关系数为0表示0相关，但不是表示没有关系！！大于0为正相关，小于0为负相关）。优点：可以确认事物之间的相关关系。缺点：相关关系不能提供因果的信息，不同于因果关系，从相关研究中还不能得出行为变化的真正原因。实验法：在控制条件下对某种心理现象进行观察。（关键记忆：控制条件，实验，干预，创造条件，重复出现）实验法分为实验室实验法（借助专门的实验设备，实验条件严格控制的情况）和自然实验法（也叫现场实验法，对实验条件进行适当的控制，在人们正常学习和工作的情境中进行）。实验室实验法优点：有助于发现事件间的因果联系（因为实验条件严格控制），实验结果可以反复验证。实验室实验法缺点：实验情境带有较大的人为性，实验结果的客观性受到干扰（被试意识到自己在接受实验），实验结果难以推广。自然实验法优点：某种程度上克服了实验室实验法的缺点，结果比较合乎实际。自然实验法缺点：实验条件控制得不够严格，难以得到精确的实验结果。（自变量=独立变量，因变量=依从变量）个案法：对个体进行深入和详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因。优点：可以为揭示个体的心理活动提供必要的证据，和其他方法配合使用可以收集到更丰富的个人资料，用于发现或提出某种理论或假设。缺点：结果仅适用于个别情况，结果难以推广。

　　对人：保证被试免受伤害，充分尊重被试，保证被试的知情同意权，告知被试实验可能带来的影响，保证被试退出自由。

　　对动物：3R原则（减少痛苦、优化实验、替代动物）

　　近代哲学（母亲）+实验生理学（父亲）

　　1879年，德国心理学家冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室，标志着心理学走上了独立发展的道路。

　　（此处也为重点！！！）

　　（建议大家去看书！包括代表人物、主要观点、研究方法、贡献与不足）构造主义：代表人物（冯特、铁钦纳），主要观点（心理学应该研究人的直接经验即意识），研究方法（实验内省法）。机能主义：代表人物（詹姆斯、杜威、安吉尔），主要观点（主张研究意识，认为意识是过程，是个人的、变化的、连续的和选择的，强度意识的作用与功能），研究方法（实验法、内省法）。（机能主义推动了美国心理学面向实际！！）行为主义：代表人物（华生、斯金纳、班杜拉），主要观点（主张心理学研究行为，反对研究意识），研究方法（实验法，反对内省）。格式塔心理学：代表人物（韦特海默、苛勒、考夫卡），主要观点（研究意识，强调心理作为一个整体，一种组织的意义），研究方法（实验法）精神分析学派：代表人物（弗洛伊德、荣格、阿德勒），主要观点（强调心理学应该研究无意识现象），研究方法（释梦、自由联想）。人本主义：代表人物（马斯洛、罗杰斯），主要观点（研究正常人，强调人的自我完善），研究方法（现象法）。

　　这些思潮不是以学派的形式出现，而是以一种范式、潮流、发展方向生理心理学的研究取向行为主义的研究取向精神分析的研究取向认知心理学的研究取向人本主义心理学和积极心理学的研究取向进化心理学的研究取向

　　普心第一章的内容差不多就这么多了，以彭聃龄老师的《普通心理学》为参考进行整理，其中比较重要的应该是心理学研究方法和心理学流派两个部分，以简述的形式呈现，有条件的都去看看书～

　　ps：更一章好累哈哈哈！！！（内容是从我的公众号搬运来的，也可以关注我的公众号：六分今天学习了吗）