花儿与少年：18岁那年的际遇，改变了我｜ 十八岁

　　

　　花儿与

　　少年

　　这张照片是我刚进入幼儿园时，我的师傅也就是指导老师抓拍的。

　　当时师傅和我说，“看到你，我就回想起了当初自己大学时的花样年华……”。

　　是呀，谁又能想到当初那个懵懵懂懂的男孩子现在已经成为了温岭的第七个幼儿园男教师呢。

　　 人物名片    陈霄 温岭市中心幼儿园

　　18岁，我生命中的一个抉择点。

　　 18岁 ，大一生活结束，大二刚开始。还记得那时候暑假拿到成绩单时，我就开始思考：我的专业是不是选错了？要不要趁早换个专业？

　　 但是 ，一想到舅舅那严厉的目光（学前教育专业是我舅舅选的，我一直怕他），我又打起退堂鼓：算了算了，还是坚持这个专业，把它念完吧。

　　当时会有这个想法，其实是有原因的。

　　 首先 ，我高中的时候是一个理科生，用惯了逻辑思维，现在突然让我接受文科的东西真的很难。

　　毕竟高中时的知识靠的是理解掌握，而大学的内容却要死记硬背。也因此，我大学时候的期末成绩我常常是垫底的。

　　要知道，我高中时候的成绩是班级前五，年级段前五十啊。这样的落差我觉得任何人都不能接受。而且你努力了，不一定成绩会比别人好，但是如果你不努力，你绝对要补考。每一次的希望到最后都变成了沮丧。

　　 再者 ，学前教育专业男女比例严重失调。我的班级共44人，才2个男生，1:22。

　　可能其他人会说：“哇，你好幸福啊，这么多女生围着你转。”但是我明确地告诉你，这样的情况很糟糕，男生在班级里其实没有地位的，没有话语权，很难融入到群体中去。没有被女生同化掉已经很不容易了。

　　所以，学习方式、习惯的不适应加上班级氛围的不适应导致我在大二，也就是18岁初时产生了想换专业的念头。

　　但是18岁那年，我又迎来了人生的另一个转折点，我找到了精神寄托——孩子。

　　 大二时 ，换校区了，从金华到了杭州，我们也开始了真正的幼儿园实习任务。

　　刚进入幼儿园，我就喜欢上了幼儿园的环境气氛，我发现自己特别喜欢和孩子在一起，很开心。无论我的心情多么糟糕，一和孩子在一起，我就会瞬间忘记烦恼。孩子治愈了我，改变了我，让我接受并且喜欢上了学前教育这个专业。

　　从孩子们身上，我看到了自己小时候的影子。对小班孩子的入园焦虑，我感同身受；对孩子犯错误的心理活动，我拿捏得很准；对于孩子的游戏活动，我可以一起玩。

　　看着孩子们，就像看着自己。我知道他们为什么哭，接下来要给他怎么样的安慰；能猜到他们想玩什么，等下要安排怎么样的游戏。所以孩子喜欢我，很愿意找我玩，看到他们开心我也开心，就这么简单。

　　从那时的实习开始，我就决定毕业了当个幼儿园老师。

　　但是，幼儿园老师不是单单靠说自己喜欢孩子就可以的，还需要专业知识。

　　 第一次给孩子上课 ，是一节大班的科学活动《白天和黑夜》，老师说我上课的方式和小学初中老师一样，并且一点都不了解孩子。

　　我明白我搞砸了，当时真得很羞愧，老师怎么给我评课我一点都没听进去。估计老师看到我当时的表情也知道我认识到错误了，于是就安慰我，并教我先学会写好一篇教案。

　　那之后，每个星期我都会准备一份详案，让老师指导、修改。同时，我开始恶补学前教育专业的相关知识。

　　从入学前对学前教育专业的懵懵懂懂，到对专业的反感，最后又喜欢上了这个专业，全都发生在18岁那年。男生选学前教育专业是需要勇气的，能坚持下来并且当个幼儿园男教师更是不容易。

　　我想

　　只有真爱，才能久远。

　　（作者系温岭市中心幼儿园教师）

　　

　　出　　品：《浙江教育报·教师周刊》

　　内容来源：温岭市教育局

　　责任编辑：张怡忱

　　监　　制：吴志翔

　　投稿邮箱：zpjiaoshi@sina.com

　　

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