云中谁寄锦书来（来自鹿邑县名师工作室）

　　“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”

　　书信拥有悠久且美好的历史，是人们相互交流情感与思想的工具。陈宇老师在《班级管理课》一书中也强调书信在班级管理中的作用。

　　

　　时过境迁，进入网络信息化时代的今天，人们已经很少提笔写信了，也难怪当记者随口问出“你有多久没写信了？”的时候，很多人摇头说：“一个电话就能说清的事，谁还费劲写信啊？”

　　

　　是啊，一个电话就能搞定的事情，还写什么信啊！但当一堆依稀泛黄，闻起来还有过去味道的旧信纸摆在眼前时，还是会触动不少人怀旧的神经吧？

　　在班级管理中，书信依然起着其他信息无法替代的作用。在与家长沟通时，我也经常使用这种方式。

　　

　　去年秋季开学较晚，在开学前，班级群已经建好，我就给未曾谋面的学生写了一封信，提出一些要求，发在群里面，借以了解家长对自己孩子的关注度。

　　短短几天内，家长就把《论语》买齐了。

　　

　　看到有的家长对孩子的教育不用心，需要借力家长，我就抽出一点时间，及时写下来，发在群里面。

　　制定好了班规班级，我想让它深深植入每一个学生的心中，又写了一封信。

　　

　　为了让学生养成习惯阅读的习惯，前天我又写了两封，发在群里面，希望能引起家长的重视。

　　当一封封满载着我们真诚、责任、爱心、期望的书信呈现在家长的面前时，家校教育的合力就形成了。

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