怀柔教师王雪冰，“支边兴教突出贡献奖”她当之无愧

　　2019年9月初，王雪冰来到四子王旗支教，接到了担任全旗英语教研员的工作任务，由乌兰花六小向全旗辐射。

　　她在支教工作中尽职尽责，求真务实，潜心钻研受援地教材，多次为全旗教师做示范课，组织教师学习研究课程标准与教学方法。克服天气恶劣、交通不便的困难，坚持到旗里各学校开展调研工作，不断深入课堂，切实推广先进的教学理念，有针对性地指导课堂教学。根据当地教学现状，提出切实有效的意见，依托理论深化英语学科教学，分别从学生和教师的发展维度撰写多篇课改实施方案，开展全旗英语研讨讲座，得到了教育局领导的一致认可。

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　　抓常规教研，做示范引领，提升教师的教学能力

　　工作初期，她对校内的英语教师进行摸底听课，了解每位教师的工作特点，对比北京地区英语课堂的教学方法进行评课。不断地深入英语课堂，扎实对教材的解读，组织全体英语教师进行《教参》教学建议的深入学习，用北京地区先进的教学观念来指导日常的课堂教学工作。随后，组织教师进行集体备课，探索英语课堂的“教学三环节”，采用以单元为主题的备课思路，让教师们利用课余时间学习理论、钻研教材，梳理本年级的学科知识，实现教师的自她增值。

　　在听取校内教师的公开课后，发现授课教师教学设计的优点与不足，对他们给予肯定之余，提出具体的教学建议和改进措施，提升教师的教育教学能力。

　　她多次为全旗教师做英语示范课，按照北京地区小学英语课堂的教学理念和方法进行设计，在构思时采用单元整体备课思路，教学设计以考虑学生今后长远的发展目标作为出发点，在课堂中潜移默化地培养学生的英语思维，主动思考问题，进而提高他们的综合语言运用能力，以及解决问题的能力。

　　02

　　辅助学校工作，协助视导调研，服务一线教师

　　她积极参加学校组织的教研活动，辅助学校开展好课堂大赛，全程听课、担任评委。在网课期间，积极参与全旗英语学科的教材辅导，并针对每位教师的教材分析做出点评，将怀柔区一些优秀的课堂教学实录分享给他们，并帮助学校英语教师承担代课任务。

　　克服恶劣的极寒天气，辅助教研室到各学校视导，围绕小学英语教育与课程改革的问题，及时分享教育信息。在调研中，注重理论与实际相结合，贴近教师的教学实际困惑，及时发现问题进行案例解剖，实现教学理念引领导航的作用。

　　03

　　开展课堂教学研究，推广全新教学理念，为教师搭建成长平台

　　她克服交通不便的困难，每天步行到旗里七所学校听课，通过听课、研讨活动，深入了解四子王旗各小学英语课的实际情况，认真总结教学心得，积极为教师答疑解惑，切实推广北京地区全新的教育教学理念，实现教学资源共享。在听课前将自己的教学设计思路、板书设计，如何达成每项教学目标，和每个环节的提问等细节都做出了详细的备课，以保障不同课型的教师都能获得有针对性的课堂教学指导。设计撰写课堂教学改进的实施方案，依托理论进行深化英语学科教学设计的研究，让先进的教学理念转化为具体行为。并开展了全旗小学英语研讨讲座，理论联系到实际课堂，以两节具体的课例进行了详细地剖析，旗教育局刘局长、教研室杨主任、所有教研员以及全旗主管教学校领导、英语老师参加了会议。

　　由于工作优秀、成绩突出，被授予“支边兴教突出贡献奖”。她推动课改进程，为旗小学英语改革做出了积极的贡献，为此由旗教育局提出要求她留任一年。 她积极参与“关爱青少年”志愿活动，先后资助了五小、六小共四名学生。

　　资料来源：区教委

　　图文编辑：高月

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