星际穿越分析(1)
第一个镜头(1:00-1:10)给到了书架特写,暗示书架是故事的核心要素构成;两个航天器暗示本片是有关太空的题材。慢慢落下的细沙暗示环境的恶劣。
第二个镜头(分镜头1:10-1:25)运用倒叙的手法,一个老人讲述自己的经历,这是科幻电影的一大创新,用纪录片形式的镜头给我们展现,增强影片的真实感;看到最后你会知道,老人就是年老后的墨菲,这里可以说算是通过口述告诉了我们库珀是个农民,但一开始不是的;老人的背景是那面书架,录制这个纪录片时,库珀空间站已经修好,纪录片是留给后人铭记地球上的历史的。
第三个镜头(1:25-1:45)库珀穿越直道时航天器失控的画面,为后面引力异常埋下了伏笔,同时也引出了库珀的身份—驾驶过航天器的宇航员(飞行员)。
第四个镜头(1:45-2:45)库珀醒来,墨菲来询问情况,这里我们可以看出墨菲很关心父亲;以及那句“我认为你是那个幽灵”已经暗示了库珀是墨菲的幽灵,墨菲后来也说,面对书架对面的幽灵,她有种熟悉的感觉;“幽灵”一词在本片出现多次,深层含义是对未知事物的代称;“世上没有幽灵”说明库珀是个坚定的唯物主义者,后来在永恒号上,布兰德根据自己心灵“爱”的引导,说去艾德蒙斯的星球,却遭到了库珀的反对,这也是库珀理性唯物主义的表现,也说明了布兰德是唯心主义者,这里就涉及到哲学的唯心和唯物的对立了,显然本片通过严谨的科学来表现唯物,通过深层次的人文关怀来表现唯心,使得两者在影片中达到了和谐。
5. (分镜头2:45-3:30)又是纪录片的展现,增强真实感。黄沙吹拂着玉米地,盘子需倒扣等等都说明地球环境的恶劣,为本片奠定世界背景基础。
6. (3:30-4:40)因为登月舱坏了,引出了幽灵和书架,说明两者之间存在着联系;当库珀只是说“好好照看我们的东西”后,就准备离开,这时的外祖父唐纳德使了眼色,库珀就心领神会坐下来跟墨菲说明了科学的严谨性,这表现了库珀一家很重视对孩子正确的指导教育,墨菲日后会成为拯救世界的科学家也就很合情合理了。
7. (4:40-5:10)枯萎病,最后一茬秋葵,只能种玉米说明地球上粮食危机严重;库珀和唐纳德两人之间的调侃表现了家庭的和睦与其乐融融;交谈中也说明了库珀是单身;
8. (5:10-6:20)汤姆开车补胎,墨菲挂挡等等,可以看出库珀对孩子劳动教育很成功;这里还有一个概念“墨菲定律”,该发生的事情肯定会发生,这对我们学习工作都很有指导意义,有兴趣的朋友可以去看看;当库珀说完这句话后,无人机就出现了,引出后来发生的一系列事情,也侧面印证了墨菲定律,这是库珀命中注定的该发生的事情,一定会发生。
9. (6:20-9:35)库珀知道这是印度的无人机,知道它的性能,以及将其系统破解,可以看出库珀的过人之处,也可以印证他后面说自己是航天员,还是工程师。(猜想:这架无人机就是北美防空司令部,也就是后来遇到布兰德教授他们那里的,他们应该是探测到了库珀农场附近的引力异常,所以派无人机过来查看,库珀也说可能是在找什么信号。还有,库珀说德里和美国的控制中心一样,十年前就关门了,但是后来他们进到隐秘的nasa旧址,说明并没有关门,只是隐藏起来了,所以说无人机飞十年的谬论也可以得到解释了,因为这是近期才释放出来探测的。)
10. (9:35-13:30)库珀去开家长会,对墨菲说别紧张,以及后来说带她去看球赛,都可以看出库珀身为一个家长对孩子的指导教育是多么理性,善解人意;谈到汤姆的成绩时,他没有为汤姆的差成绩发火,而是对汤姆充满了信心,从后来汤姆以全校第二名的成绩毕业可以看出库珀的教育方式的正确性。黑人老师说:“不需要工程师了,我们不缺飞机电视,缺的是食物”这里可以解释为什么库珀当着好好的航天员,工程师怎么就变成了农民;而库珀也无法反驳,这是事实,他也很无奈,自己的一身本领无处发挥,后面和唐纳德聊天时,也可以明确看出他的这种心理。用一句“还有事吗?”避免交谈这个问题。墨菲传阅登月的书可以看出墨菲对科学充满了兴趣。从老师与库珀的对话中可以看出,两个老师都是后来库珀和唐纳德的对话中说的“守护者”那类人,忘记了我们自己是谁了。对话中也说明了库珀的妻子因为脑囊肿而死。
11. (13:30-15:45)收割机罗盘受到干扰,书架上的书落下都暗示了此时的书房里引力异常。墨菲已经研究落书的规律很久了,说明她对科学有着孜孜不倦的探索精神,奠定了她作为科学家的基础。
12. (15:45-17:00)“汤姆不会有事,是你不属于这里”说明了汤姆也是属于守护者那一类人,从后面他固执不愿离开农场可以看出来。而库珀是典型的探索者开拓者一类的人。后面的对话都暗示了库珀的一身本领没地方用,现在只能为了苟活而成为一个农民,表现了他的不甘心,所以当他后来知道自己的本领有用了,他才能不假思索答应教授去探索;否则因为女儿的不舍,他可能会放弃这次任务,这也奠定了继续下去的理由。
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