暗杀教室短评

　　在这两个月内，我补完了《暗杀教室》这部番（以下简称《杀教》），我从这部番中收获到了许多，这里我对它做出一个简短的评价。

　　《杀教》的故事十分简单，一群平凡的学生暗杀一个超生物老师的故事，主要内容简单，剧情复杂，将学生和杀手联系，老师与暗杀目标联系，造成一种错位的特殊感觉，吸引观众。通过这一点，营造一种喜剧的效果。

　　故事舞台发生在椚丘中学3年E班，一个在此之前被学院视为废物的班级，在这个校园中，成绩即为一切，E班便成为了督促学生的一个象征。“杀老师”，一个国家机密级的超生物选择成为E班老师而与日本政府谈判，让学生将其暗杀。这，是一切的开始。

　　3年E班学生很快与“杀老师”融为一体，成为一个班级，“杀老师”也尽自己全力辅导学生。杀老师有自己的毛病，但他借由自己的优势，帮助学生，似乎除了超强肉体外与一个好老师无异。

　　之后，理事长出现，“杀老师”的教育变为了与理事长教育方式的对抗，一个是引导学生，一个是加大对于学生的压力。这两种教育方针的对抗，也引发了我的思考，社会坏境的真实度适用于教育吗，学生难道真的是在教育中适应社会吗？在最后，理事长落败，他也找回了自己教育的初心。3年E班依靠自己的力量证明了自己，证明了教育是一个打磨的过程，而不是适应。

　　在一次次的暗杀中，学生们接触到了更多的杀手，了解了杀手的世界，杀手并不适合他们，但在这个过程中，他们有了更强的韧性和对于突发事件的解决更加熟练，对于社会的适应能力也更强，发展出了属于自己的特色。

　　在番剧快结尾处，“杀老师”终于说出了自己的来历和经过，经由上面几十集的感染，我们可能已然忘记杀老师的危险，只看出他是一位伟大的教师。但是，他仍是政府需要消灭的目标，在最后时刻，曾经身为最强杀手的“死神”已然消失在每一天中，他改变了自己，学会了用特长来帮助他人，成为了——杀老师。在被学生猎杀前的点名时刻，我哭了。三年E班经过杀老师的教导，使他们蜕变了。是啊，只有离别，才能成长，这是人生的道理。在杀死杀老师后，3年E班真正的——毕业了。