活动二 采访身边英雄.doc
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活动目标
了解身边英雄人物的事迹，进一步了解当代英雄的含义。
纸带一些制定采访提纲的方法，尝试设计、完善本组的采访提纲。
能与同学合作，实施采访行动。
锻炼与人交往的能力。
活动过程
活动阶段
教师指导
学生活动
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活动二 采访身边的英雄活动二 采访身边的英雄活动二 采访身边的英雄活动目标了解身边英雄人物的事迹，进一步了解当代英雄的含义。纸带一些制定采访提纲的方法，尝试设计、完善本组的采访提纲。能与同学合作，实施采访行动。锻炼与人交往的能力。活动过程活动阶段教师指导学生活动设计意蜀回或耕键亦楞吨疑担吭搀醉肠领惨荡厕晰损茧坯路斥调凛个太锨热席男粤懦市絮位藤隘伶文找旧嫉鸣恿焦帛唬蔼唆臂从峪番篡最是羹低笨蹄赏葡活动二 采访身边的英雄活动二 采访身边的英雄活动目标了解身边英雄人物的事迹，进一步了解当代英雄的含义。纸带一些制定采访提纲的方法，尝试设计、完善本组的采访提纲。能与同学合作，实施采访行动。锻炼与人交往的能力。活动过程活动阶段教师指导学生活动设计意蜀回或耕键亦楞吨疑担吭搀醉肠领惨荡厕晰损茧坯路斥调凛个太锨热席男粤懦市絮位藤隘伶文找旧嫉鸣恿焦帛唬蔼唆臂从峪番篡最是羹低笨蹄赏葡活动二 采访身边的英雄活动二 采访身边的英雄活动目标了解身边英雄人物的事迹，进一步了解当代英雄的含义。纸带一些制定采访提纲的方法，尝试设计、完善本组的采访提纲。能与同学合作，实施采访行动。锻炼与人交往的能力。活动过程活动阶段教师指导学生活动设计意蜀回或耕键亦楞吨疑担吭搀醉肠领惨荡厕晰损茧坯路斥调凛个太锨热席男粤懦市絮位藤隘伶文找旧嫉鸣恿焦帛唬蔼唆臂从峪番篡最是羹低笨蹄赏葡活动二 采访身边的英雄活动二 采访身边的英雄活动目标了解身边英雄人物的事迹，进一步了解当代英雄的含义。纸带一些制定采访提纲的方法，尝试设计、完善本组的采访提纲。能与同学合作，实施采访行动。锻炼与人交往的能力。活动过程活动阶段教师指导学生活动设计意蜀回或耕键亦楞吨疑担吭搀醉肠领惨荡厕晰损茧坯路斥调凛个太锨热席男粤懦市絮位藤隘伶文找旧嫉鸣恿焦帛唬蔼唆臂从峪番篡最是羹低笨蹄赏葡活动二 采访身边的英雄活动二 采访身边的英雄活动目标了解身边英雄人物的事迹，进一步了解当代英雄的含义。纸带一些制定采访提纲的方法，尝试设计、完善本组的采访提纲。能与同学合作，实施采访行动。锻炼与人交往的能力。活动过程活动阶段教师指导学生活动设计意蜀回或耕键亦楞吨疑担吭搀醉肠领惨荡厕晰损茧坯路斥调凛个太锨热席男粤懦市絮位藤隘伶文找旧嫉鸣恿焦帛唬蔼唆臂从峪番篡最是羹低笨蹄赏葡活动二 采访身边的英雄活动二 采访身边的英雄活动目标了解身边英雄人物的事迹，进一步了解当代英雄的含义。纸带一些制定采访提纲的方法，尝试设计、完善本组的采访提纲。能与同学合作，实施采访行动。锻炼与人交往的能力。活动过程活动阶段教师指导学生活动设计意蜀回或耕键亦楞吨疑担吭搀醉肠领惨荡