非师范类，非英语专业，想当英语老师有可能吗？

　　看到招聘老师的要求基本都是师范类院校毕业，我们这些人就不行了吗？考个教师资格证够吗？

　　才看到这个问题，不知道现在回答算不算太晚(?_?。)

　　因为我有亲身经历，所以觉得或许对题主有用吧

　　我不是英语专业，不是师范类院校毕业，但是我现在在一家还不错的英语机构当英语老师，而且，深得学生，家长和校长的喜爱。(?′?`?)*??*

　　我可能要说一下大概的情况吧，关于我，关于我们学校等等，这样才能有说服性。

　　我虽然不是英语专业，但是也考了四六级，当然，有这个证的人不少，况且，这个证真说明不了你的英语水平很好。到除此之外，我还考了剑桥商务英语中级和雅思考试。而且，我的口语，在别人看来，还是很不错的。?? (???? ? ????)???*

　　然而，我的现在所在的学校，是上市教育集团，给孩子上课都是全英文，我的直属校长，是英专毕业，英国留学研究生，在英国呆了好几年的牛叉人物。所以，她对于老师的要求还是很高的，还好，我被他看上了。??(???????)??

　　其实说了这么多，并不是想吹嘘我多么厉害，多么优秀。只是想告诉你，我不是英专，不是师范，也能够成为一名英语教师【如果说少儿英语你考不上的话，就算了！】你知道为什么吗？因为我有可以证明我英语能力的证书，没错，就是BEC和IELTS！当然，本身的能力也是很重要的，比如当年我面试的时候，就是一上午经历了四轮考核，最终被录取的！( `з′ )

　　说这么多，我想表达的，其实很简单：如果你真正拥有某种能力，那些条条框框根本不是问题，不是事儿。因为你只要稍微显露一下你的才华【姑且这么说吧】，就可以秒杀其他人！ (??????????????)

　　所以，题主，我觉得你没有必要在意那么多，只需要让自己真正有高的英语水平，你一定可以成为一名很棒的英语老师！( `з′ )

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　　感谢大家的喜欢和赞，现在来看当时的答案感觉还是有些不成熟，没有给到一些实质性内容。有很多人私信问我一些问题，我也有回复。但是因为我的知乎反应总是比较慢，所以我一般都会好久之后才看到。好吧，以上都是废话。下面我来补充一下我这一年的感触。

　　其实，我已经做英语老师面试有一年半了，遇到过很多来应聘的人，同时我闺蜜也在几个月前顺利考入了我们本地一所还不错的公立小学当老师。所以可能有很多东西能够一起分享。

　　但是因为今天实在是太晚了，暑假期间是忙成狗，急需补眠。我先说这些，过几天我再来补充一下答案！特别不好意思！

　　=================好粗好粗的分界线！================

　　其实我过来就是来回答一些常见的问题，跟知乎里面的大神没法比，只是个人的经验和感悟而已。

　　1. 公立还是机构/私立学校当老师？

　　答：这个问题，其实还是各取所需。公立就在于一个稳，私立就是有很多可变性，包括自己的职业生涯也会充满了挑战。但是对于女孩子来说，当公立学校的老师确实很好找对象⊙﹏⊙b汗

　　2. 公立学校待遇怎么样？相比较机构/私立学校呢？

　　答：我闺蜜大学学的数学，然后参加了我们这个地方的小学老师考试，第二名，然后就是挑学校，第一名挑完第二名挑，依次这样【其他地方我不知道是不是这样:-D】。跟他一起去那个学校的其他老师刚进去都被分配成了体育老师和美术老师【可是体育老师和美术老师也有招聘，而且要求是相关专业才可以】，只有她依旧是数学老师。但是在代课半个月之后，也变成了体育老师O__O"…当了大概一个多月的体育老师，现在在教务处打杂。她跟我们讲，年轻老师进去不受重视，资历老的老师会排挤，而且也会被卷进派系斗争【我是真没想到学校里也是这样】。工资就是底薪一点点，加上课时费，课时费没有代课就没有，其他的福利应该也会有，但是他们年轻人刚进去，也是比较尴尬。 机构/私立学校就是相反的，当然资历这个东西在哪里都很有用，但是机构为什么招聘，是因为他缺，随意他巴不得年轻老师立刻上岗，带班恨不得越多越好。所以，进入机构之后，不用担心没有无所事事，也不用担心不受重视，因为机构和私立是不会养闲人的。薪资架构一般就是 底薪+课时费+全勤+补贴什么的，这个就是要因地而异了。

　　3. 去公立学校的标准是什么？

　　答：我们这里是这样，不要求师范专业和师范院校，数学，英语，美术，音乐，体育要求相关专业，要求有教师资格证。小学要求学历是专科及以上，初中是本科及以上。

　　4. 关于教师资格证的问题。

　　答：我不确定现在的信息准不准确，但是从我周边辣么多的师范类院校的同学来看，从2014年进入大学的那一批学生，即使是师范专业也不会毕业就发教师资格证【有待考证】，而且，社会大众可以随便考教师资格证，而且听说难度不是很大。当然，以后难度会不会增加我就不知道了。我觉得，如果还在读大学的亲们有这个想法，可以先考一个，总是也没有坏处。

　　5. 去机构/私立学校当英语老师有哪些要求？

　　答：哎呀，终于到了我拿手的问题啦！！！好激动！这个我在前面也提到过，既然是英语老师，当然要求你的英语能力，英语水平高才可以。那么如何证明英语水平高呢？首先，我觉得CET-4, CET-6这个是必须的，也就是，你有这两个证不一定会有优势，但是你没有这两个证一定不会有优势【海归和英专学生下一个问题再说】。其次，就是我前面提到的一些硬货：雅思，托福，托业，剑桥商务英语【是剑桥，不是全国！英文缩写是BEC】这几个证书。相对而言，这几个证书是有很大说服力的，有了这几个证的其中之一，却是会让机构/私立学校多看你几眼，承认你的英语水平。所以，现在还在迷茫期不知道该干啥的在校生，或者刚毕业无所事事的毕业生，可以先考虑去考这些证书，你在备考期间，会遇到很多很优秀的人，或许会激发自己更加努力，同时，你在备考的过程中，你的英语水平确实会有很大的提高！最后，英语口语。机构和私立，看重的是全面的英语能力，而中国人普遍更喜欢阅读和写作【当然雅思写作除外】。让写一篇作文，或许能搞定，让回答几个英语口试问题，估计就傻眼了。一个是听力不够，一个是口语不会表达。机构和私立反而很看重这两方面。所以，如果举得自己的没有能力去考我之前说的那几个考试，那么就练一练自己的英语口语和听力吧！

　　天啊，码了这么多字，累死我了！！后续还有几个问题，等我恢复一下体力再来回答吧！

　　后续问题：

　　6. 如何提高英语水平？

　　7.如何提高英语口语和听力？

　　8.英语专业和海归适合当英语老师吗？

　　9.非英语专业可以当英语老师吗？

　　等等。。。。。。。。。

　　===========================再一次的分界线======================

　　抱歉，说的立刻回来，但是貌似时间有点长，因为九月份是招生季，所以一直没时间。废话不多说，我先来回答上次一流的问题吧。

　　9. 非英语专业可以当英语老师吗？

　　答：可以去机构当，但是公立学校的可能性基本没有，当然有其他渠道的除外~~

　　8. 英语专业和海龟适合当英语老师吗？

　　答：首先，当英语老师没有适合不适合，而是自己喜欢不喜欢。喜欢喜欢为别的孩子负起责任，喜欢喜欢耐心地对待孩子，教书育人。但在我看来，很多英专和海龟并不喜欢这个行业，可能觉得有更大的更好的平台供发展吧。但是，如果个人真的喜欢，那么英专和海龟正常情况下英语水平是足够做英语老师的，只是个人的表达能力就要因人而异了。很多人专业水平足够，但就是讲不出来，更讲不明白，所以这样的人肯定不能当英语老师。

　　6.如果提高英语水平？

　　答：说实话，这个问题其实问的有点大，英语水平这个概念太大了，我这里没办法做出实质性的解答。只能说，哪里欠缺，补哪里。可以推荐一些东西跟大家分享，比如写作不好，可以去看关于雅思和托福考试方面写作的书；语法有问题推荐两本书：新东方的英语语法新思维以及国外的英语在用-剑桥初中高级英语语法等；口语和听力不好，那就是要练口语和听力了。这个是下一个问题的回答。记住一句话，哪里不好提高哪里！

　　额，抱歉，本来想好好写一下答案，但是我现在突然有事情，需要外出。下次再来回答这个问题，因为毕竟这个回答还是需要码很多字的~~

　　===========================最后一次的分界线======================

　　今天最后一次码字，回答完这个问题，我就不欠账了，哈哈！年后事情比较多，真心是累成狗的感觉！没想到关注我的人都突破100了，在这大神云集的地方，竟然能有100多粉丝。。。天啊！！！然而我也没做什么呀！好吧，我还是挺开心的！但是又觉得没做贡献，所以心生愧疚，加上天气比较好，想着把欠下的账还一还。废话不多说，来说正题吧！

　　6.如何提高英语水平？

　　答：英语水平，其实真的是听说读写四方面缺一不可的，但有一个原则就是，口语好的人，其他都不会太差，其他方面好，不一定口语好。然而练习口语，又跟听力分不开，这也是为什么我会比较在意口语和听力的原因。所以，提高英语水平这个问题。 1. 可以多去看豆瓣和知乎大v写的很多攻略，经验和建议，然后选择几种自己喜欢的，去尝试，不要总是看，不去做，尝试一个失败了，再去尝试其他的，直到觉得适合自己。为什么是喜欢的，因为如果自己本来就很抵触某一种学习方法，那么我觉得也不可能坚持下去。 2.英语是一门语言，语言是干嘛的，是要拿来用的，你学了这么多，要用出来！与人对话用英文！看剧看英文！家里的日常用品，贴上英文！ 3. 什么是词汇量，词汇量是你能够灵活运用，能够融会贯通的单词，而不是你看到认识，用的时候忘记的那种！所以，大家可以看看自己的词汇量到底怎么样。 4.如何增加词汇量，我刚才说到的那个方法，英语标签，每天看一眼，确实是很好的方法。不建议被单词书！不建议背单词书！不建议背单词书！！！ 5. 阅读和写作，就是多看！相信大家都知道语文作文写的好，就要多看书，这个道理同样运用到英语的学习中。阅读，我建议阅读日常内容就好，不需要特定某一方面，或者特别难的内容，否则打击自信心，也没有任何意义，浪费时间浪费精力。最后，英语是日积月累，细水长流，水滴石穿的东西，一定不要觉得一口吃胖子。接下来在下一个问题的答案中，我来分享一下我的经验。

　　7. 如何提高英语口语和听力？

　　答：我只是来说一下我的方法，并不适用于每一个人。

　　（1）自我情况介绍：英语底子较好，而且对应于不反感。CET4裸考一次性通过，但分数并不高，后来CET6裸考一直没过，每次都是差十几分差几分。大一大二英语没用心学，开始捡起来英语实在大三。【所以，我的经验只适用于跟我的情况比较相符，或者英语水平比我好的人！如果基础不好，先去补基础！】

　　（2）我当时就是想要提高口语，报了口语班，一个星期一节课，一共好像是二十次课？具体忘记了，我们的上课模式是全英文交流，给你一个话题，下节课演讲，老师来点评，包括表达方式和发音。我觉得这个口语班给我了40%的帮助，我60%在于课后自己的练习。我可是是怎么练习的呢？

　　（3）我的课后练习：1. 提高听力，我是看美剧看生肉，不看字幕，中英文都不看。听不懂也强迫自己硬听；一段时间后就可以练习听写，把听到的写下来，一个词一个词地扣。这是练习听力的主要方法，也是最基本最有效的方法。 2. 练习发音：我说过，我的英语底子不算差，只是说不出口，发音不够地道，我当时是在YY的频道里跟别人上麦读英语，然后会经常有老师来纠音，然后不断模仿好的发音不断练习。这是我练习发音的方法。 3.提高口语表达能力：什么叫口语好，我人文是指可以顺畅表达自己所想，能够与外国人进行交流，并且拥有一定英文逻辑的能力。所以，英文逻辑，顺畅表达所需要的词汇，短语，句子从哪里来，就是口语材料。我之前用的是ESL的口语素材，网站是免费的，里面都是情景对话，当时还没改版，没有划分级别这么清楚，我就找了适合自己的去看去读，现在改版了，级别划分很清楚，也有很多主题的划分，我个人建议不要按照主体来用材料，因为你在实际运用中，可能会涉及到各种主题。在用材料的时候，我在读之前，都会听一遍原生录音，然后查出来对话中不会的词汇或者短语，但是我并没有拿本子总结，这个每个人看个人的习惯吧。然后就是不断地读，模仿原声录音里面的语音语调，一遍又一遍地读！我当时最疯狂的时候，每个对话我可以读10遍，每天读8个对话！我坚持了一个星期之后，我的口语老师很惊讶我的口语竟然有很明显的变化。

　　（4）原理解释：有一定英语基础的人，她是知道如何去表达的，只是说不出来而已，那么一遍又一遍地读和练习，就是让大脑熟悉这种表达方式，让脑子中的英语分子活跃起来，等到需要的时候就自动蹦出来了。那段时间，我就是一想说什么东西，嘴巴第一反应就是英文，有好几次不由自主说出来，朋友都说我在装X，但那就是一种状态。听原声录音是为了练习听力+语音语调，这一步很重要！很重要！很重要！看国外的语音材料，也能够培养自己的英文思维！所以，一定是国外的，不是中国的，不是中国的，不是中国的！

　　看，其实就是这么简单，最终要的是坚持！最重要的是坚持！最重要的是坚持！

　　唉，我写着写着就放飞自我了，真心是想到什么说什么，可能没意思什么逻辑性。而且也只是我的一个经验分享，不适用于所有人，不喜勿喷！错别字请多多原谅！

　　多去看一下微博，豆瓣，知乎的其他大V写的东西，有些还是很受用的！加油，亲爱的们！

　　有什么问题的话，也可以直接私信我！爱你们么么哒(づ￣ 3￣)づ

　　题主是想到公立学校当老师呢，还是培训机构。

　　如果是前者的话，可以先考一个教师资格证。

　　小学的教师资格证是没有英语科目笔试的，拿到这个证之后，题主就可以去考事业编了，通过了事业编，你就是一名可以教小朋友的小学人民教师了。

　　中学的教师资格证是有英语科目笔试的，当然了，非英专的也可以考的，后边流程和小学一致了。

　　存在的障碍也就是你提到的，部分，记住是部分学校要求专业对口，我有很多非师范学校的同学现在公立学校任教

　　如果是后者的话，如果题主英语能力么有问题

　　建议题主确定一个教授方向，你想教国内的中小学课程，还是剑桥新概念英语，还是托福雅思，又或者是 SAT、 ACT、GRE,前两组不必多讲，题主应该知道教什么怎么教，如果是第三组，题主就要分析下自己英语的书面能力强一些（也就是阅读、写作），还是感官方面强一些（也就是听力、口语），因为现在托福雅思四项都是分开教的，第四组的话，考察的就是英语的书面能力，及数学（SAT）科学(ACT)理解运用能力，选个方向，最好考个相应的成绩出来，然后就去投简历吧，没有问题的，其实英专毕业的孩子们从事培训行业的是极少极少一部分，机构老师大部分是非英专，热爱英语的人

　　说的很啰嗦，希望能对题主有帮助

　　你这个问题信息量很大。我从头说，培训学校的优点之一，就是不讲究出身门第，不讲究门路和业务以外的繁文缛节。所以非英语专业但是英文就是棒的同学，在培训学校里其实反而很吃香。

　　我估计你可能是临时起意做英文老师，可能没有教学经验，英语教学类工作无非看你两条：1 你自己英语要好。 2 你会教。估计第二条并不是你的优势，所以你可以主攻第一条了。所以，如何成为英文老师的第一步 —— 你自己英语要好。

　　英语好到什么程度？—— 这是相对滴。你如果在三线城市，可能过个专八就是大牛了。但如果在北上广深，可能会碰到在美国念了高中的海龟党跟你在一起面试。所以，发挥自己的比较优势，如果时间上不够了，就用空间换时间。

　　你可能说，我现在都大四了，再让我补英语可能也来不及了。我们就退一步说。现在很多培训机构的老师都兼职做其他的工作，例如做市场（可能出去讲座，可能要写文案），做销售（要给学生打电话，然后渗透着说自己下一期的课程，要开家长会，基本上就是卖课），做客服（要挨个同学通知下一期班的开班日期，雨雪极端天气要通知大家停课……）。如果你只是为了一份工作，而且英语只是一般，你就只能从“勤恳服务”这一条入手了。

　　怎么体现你“做服务”的能力呢？—— 只能是看似很low的社团活动。真的不要小看社团活动，你想么，面试老师跟你非亲非故，他怎么了解你，只能通过那一张纸上的经历。如果你是学生会的小领导，人力部门可能会假设你公众演讲的能力不错；如果你做过很多志愿者工作，他们可能觉得你不惧怕和陌生人接触，喜欢帮助他人；如果你参加过商业企划大赛之类，他们可能觉得你有一些市场头脑…… 请记住，这都是假设。

　　But，这是一个大But！如果你英语本身并不令人惊艳（例如有口音，说话连续有语法错误。是的，面试时口语差特别吃亏。），然后面试官发现你的经历很适合“做服务”，你就自行脑补以后的职业生活吧。

　　如果你想清楚了，而且也已经大四了，可以做这么几步：

　　1写简历：把英文有关的经历通通写进去，把社团有关的经历通通写进去。例如，英文比赛啦，标准化英文考试成绩啦（只是过了四级的话，可以写一写是否是满分什么的，要么就是出国考试成绩，如果有就来一个），是否参加过国际交流啊，等等……

　　千万不要虚构经历，尤其是容易拆穿的经历。例如，没去过澳洲，说自己参加过一个墨尔本的国际交流项目（面试官如果去澳洲旅游过，问你墨尔本最大的shopping mall是哪个，怎么办？）。例如，只是去云南旅游，然后说自己跟着国际NGO项目扶贫了（恰好面试官也去过怎么办？）……

　　2投简历：先找一份入门级的工作上手。这也是双向的工作，你实验一下学校，学校也实验一下你。第一种只能是网上投，例如新东方（http://zhaopin.xdf.cn），学而思（http://job.100tal.com/?systemjobtype=1），新航道（http://www.newchannel.org/zpqd/），等等。还有例如英卓、华尔街（这些学校中国老师一般做类似“助教”的角色）。你还可以在招聘网站上搜索“英语老师”四个字，看看你所在城市有什么选择。

　　如果你被要求去面试，就高高兴兴地、穿着整齐地去，如果被录取了，恭喜你！就认认真真地开始人生第一份工。如果没有被录取，也别就灰头土脸地走了，事后联系一下人力部门，问问他们为什么没能录取，话术可以是（：）“人力老师您好，很遗憾这一次没能有机会和其他优秀的同事共事，冒昧想问您一下，目前我需要在哪些方面加强？您可否给予我一些指导？我很想从事教师行业，也会努力提升自己，非常感谢您能给我一些指点。” 人力部门的指点会特别宝贵，因为每个公司自己的方向也略有不同，如果你就打算死磕某一家了，这样问很有指导意义。

　　3找入门级的工作上手，还有其他方法。例如，自己找一个家教先做做，或者义务辅导其他同学。（对，这个时候你要的不是钱，是拿钱买不来的经历。）

　　4为什么不试一试线上呢？在进入教学机构之前，你完全可以试着玩转一下线上。例如，建一个大家一起背单词的群，每天给大家讲一个单词，或者还可以组织大家轮流讲。例如，建一个听力听写小组，大家每周在学校里聚一次，听写一小段英文材料，然后相互比较学习。例如，提供写作批改服务，按篇收费，帮助同学写摘要啦，检查英文简历啦，写cover letter啦…… 这些都是很让人惊艳的英语+教学+经营的动作，可能你自己玩了一阵子，就不想去应聘了。

　　最后说一说“潇洒”。

　　你看见的“潇洒”的老师，必然是英文水平过硬，且很会教的人。如果你看不起他的“服务”，那肯定他英文超棒。如果你看不起他的英文，那他肯定很会玩转学生。“会教”跟“英语好”是两码事，前者需要时间和专业训练，大牛们都是运气于无形，让你很舒服就学会了，看似毫不费力，这先不跟小白你说了，但是可以谨记于心，以后有用。

　　你看见的这些吃穿用度貌似还不错的人，其实也负担了以下的费用：培训机构的房租、培训机构庞大的广告费用、培训机构庞杂的组织结构、培训机构的水费、电费、清洁工人力费…… 你以为他们拿到手里的钱不少了，其实他们本可以拿的更多。

　　而拿的更多的人，也都经过培训机构的洗练，自己单飞，有些人开始自己付房租、水费、电费、清洁工人力费…… 有些人干脆搬到了线上，例如跟谁学、沪江、腾讯课堂、酷学网、轻轻家教、YY课堂等等……他们当中有人暴露了自己的水平，然后就无法收摊了，不过有些人就“潇洒得beyond control”了，你懂得。

　　结尾处，让我感叹一下哈。多么可爱的大四小白，你整个人生都在面前鲜活地展开，加油加油！

　　----原创 巴别塔微信公众平台

　　完全有可能的哈。要当老师一般有两条路可以走：公立和培训机构

　　【公立学校】

　　某公立学校一般招聘条件：

　　1.思想素质好，遵纪守法，品行端正，热爱教育事业，事业心和责任感强;

　　2.年龄在40周岁以下的在职教师和优秀的应届或往届毕业生;(有意向长时间在学校做编外教师的优先)

　　3.具有相应专业专科及以上学历;

　　4.达到所申报学科普通话水平并具有合格证书、具有全国计算机等级考试一级以上(含一级)或相应水平资格证书。

　　5.具有相应的教师资格证书。

　　6.能胜任教育教学工作。

　　具体需要参加笔试和面试考核。

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　　确实，这样看下来非师范毕业生想挤进这么个名额还是比较难。但是也不是完全不可能，一般情况下，你有教资证和普通话证书，基本都能可以参加笔试和面试。那么笔试和面试考的就是你的专业素质了，只要你专业素质够硬，没什么不可能的。

　　【培训机构】

　　某一教育机构招聘要求：

　　1．本科或以上学历，有教学经验或课外辅导经验，熟悉培训行业操作模式者优先

　　2. 五官端正，外形得体，有亲和力，有责任心，师德良好，态度积极；

　　3．普通话标准，表达能力强，思维灵活，善于沟通，兴趣广泛；

　　4．热爱教师工作，熟悉小学或初中或高中的课程设置和课本特点；

　　5．善于掌握学生的心理特征和学习特点，能因材施教灵活教学，有创新的思维和能力，能开拓多种教学方式。

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　　对比公立学校，培训机构的硬性招聘要求就看起来是不是宽松多了。仔细看1-5条，对于学历、教学经历和普通话都有相应要求。

　　但不管公立还是培训机构，我们都可以发现：普通话和教师资格是必须的。

　　我有一个朋友也不是师范大学毕业，大学专业也不是相关专业。她想当老师，去年去考的小学教师资格证书，现在已经通过了。我问她怎么不去考高中的，她说她觉得自己水平不够，对她来说太难了，教小学也挺好。

　　拿到资格证以后，她也去应聘了当地最好的小学，到了笔试发现同期参加考试的人确实每一个都有漂亮的学历，她说深深感觉到自己在专业水平上比不过她们，最后很正常的并没有录上。但是没有录上也不代表当不上老师，她现在在一个当地很普通的小学。我问她会不会不甘心，她给我说当然了，但是以后肯定还要往上奔的。

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　　所以如果你还在纠结于到底有没有可能，那你就一直在浪费时间。

　　教师资格证和普通话是两个你必须有的证，这两个无论在【公立学校】还是【培训机构】都是硬性要求。

　　非师范类学生要取得【教师资格】，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。

　　申报要求：

　　1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

　　2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。

　　3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)

　　4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

　　5、报名需要学历证、身份证、照片。

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　　除了有【教师资格证】，你还应该提升自己的专业知识，两方面：英语好和教得好。

　　【英语好】

　　日常多听多说多练，最好能有和母语者对话的经验可以考能证明你英语水平的证书：专业四级、八级英语、雅思、托福【教得好】

　　去学习上课的技巧，多看书，但是还要练习，哪怕自己对着墙空桌去讲课去实战，如果你有时间，去到教育机构里实习，学习老师上课的方法比学课程知识重要可以考国际教师资格证：TKT剑桥英语教师资格证、CELTA英国剑桥大学教师证书---------------------------------------------------------------------------

　　最后，行动起来比起来让网友出方案、安慰你这些实在多了。

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　　教师资格证从2015年改革后不再分师范和非师范了，但是很多地方教育部门和学校在老师任职上岗后还是被要求参加心理学和心理教育学考试

　　我不是英语专业毕业，做英语老师已经8年有余。做英语老师其实就两个条件：一、英语好，对英语有热情。二、对英语有研究，可以深入浅出让学生明白。证书和专业并不是很重要。

　　以下是我给学生录的教学视频，在学生回去后可以更深入练习。

　　如果你想成为一个英语老师，对英语的热情是最重要的，心里要有教好学生的信念。每节课看到学生的进步，都会很欣慰，督促自己更深入研究，英语老师不仅仅是一个职业，更是一个帮学生开阔眼界的指引者。

　　https://www.zhihu.com/video/1047539904552247296