（微剧透向）浅析《闪光少女》

　　       最近电影信息充斥着我们的朋友圈、微博、贴吧推荐，《战狼2》、《建军大业》、《神偷奶爸》，还有刚刚上映但不怎么光彩的《三生三世十里桃花》等等。而在这纷杂的列表里，我们听到最多的大概就是贴着“二次元”标签的《闪光少女》了。

　　        《闪光少女》是讲述一群从懵懂但热爱民乐的专科学生，凭着自己的一腔热血还有一些青春期的冲动，努力去向外界展现民乐魅力的故事。在民乐传承观念越来越薄弱的这个时期，音乐学校不重视民乐，很少给民乐演出的机会，甚至考虑取缔民乐部，不在为民乐部招新。为了民乐部不会消失，各个年级的民乐生精心准备了一场个性表演。

　　        在这样一个故事中，“二次元”的标签，又扮演着怎样的角色呢？

　　       严肃来讲，这是故事发展的重要设定。不熟悉二次元的女主，搬出“手办”这个超必杀，才把502的大家拉到自己的团队中，故事才得以开展；不被理解的小众群体的502宿舍，带着女主走进了一个她不曾涉足的领域，有了相互的磨合，才产生了彼此之间的羁绊；在二次元有一定号召力和影响力的千指大人，把这个稚嫩的团队带到了舞台上，有了认可和掌声，才给了他们继续下去的动力；顺着这条线，在最后的节目上，才有了前来应援打call的“同萌”，他们才有了完成表演的勇气。

　　         另外，“二次元”也催生了该电影的一些亮点。就我个人观影来说，我在听到女主承诺502全员“一周一手办”的时候，不禁为女主捏了把冷汗，手办真的贵啊……而听见《权御天下》响起的时候，看见天依出现的时候，情绪是很激动的，我相信有不少人会和我一样情不自禁地“哇！？”出了声。熟悉的ACG元素的出现会让我们感到亲切和惊喜，而这可能就是这部电影吸引我们的原因。

　　        抛开二次元的标签来看，这部电影想传达的是民乐的传承问题。电影中的音乐学校，西洋乐部人多，民乐部人少；西洋乐部前途光明，民乐部前途茫然；西洋乐部演出不断，民乐部甚至连排练机会都难得。最后矛盾推到极点——学校决定民乐部不在招新。这里的情节十分贴近现实，现在给孩子报名艺术兴趣班的家长不在少数，但其中给孩子报名民乐班的就少之又少了。《闪光少女》和之前的《百鸟朝凤》主旨一样，希望民乐的魅力能被很多人看到，希望民乐能得到传承。

　　        综合看来，《闪光少女》是我近几年看过的我最喜欢的青春电影，它有青春期的冲动，对所爱之物的执着，表现自我的勇气。也许前段时间的“下跪”事件让你觉得《闪光少女》剧组造作、恶意炒作，但我想说，请抛开偏见正视这部作品，尝试去看看官方最近放出的电影片段，或许，你会喜欢这个故事。

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