国考大作文怎么写？请看极致批改版
具体题目不在复制，请大家自行查阅，这篇批改，不仅仅指出了问题，而且做了相应的修改示范，希望能够起到抛砖引玉的作用。
树立大国形象，重在提升公民素质
我华夏泱泱大国，五千年传承，作为四大文明古国之一，早已在世界范围内树立了属于我们“炎黄子孙”的大国形象(这句话表述不够准确，按照这句话的意思，我们早已树立大国形象，而提升公民素质的目的就是为了树立大国形象,如果一来因果倒置.)。国家形象是一张名片，有些国民却在分发的过程中王名片上“抹黑”。如何把祖先交给我们的彰显着大国气度的名片向世界发放，成为不容回避的时代考题。（1.论点应该是树立大国形象重在提升公民素质,显然重点在提升公民素质上，而这里更多的是强调如何宣传国家形象,而非公民素质上;2.论点不建议用比喻的说法,但凡是比喻,都是类似的,而非准确的,我们对论点的要求一般都是力求精确,当然恰当的比喻也不是不行,只是风险过大,一旦比喻不当,则会画蛇添足。）
今天，随着中国经济从高速发展到了高质量发展阶段（改:我国经济已从高速增长阶段转向高质量发展阶段），我国GDP全球第二，高速铁路迅猛伸延，载人航天器和载人潜水器把炎黄子孙送到了太空和深海（这几句例子是抄自原材料，而且是考试中容易被人抄的部分内容，阅卷时重复出现的频率会很高，但这几句话其实写的很一般。另外，这几个例子无论在申论还是面试中，都是高频素材，我们可以修改下，作为固定句式进行积累：我国GDP总量位居全球第二，取得了高铁项目、“嫦娥”奔月、“蛟龙”入海等举世瞩目的科技成就。）。成绩来之不易，这是国家政策的不断优化和全社会各界人才不断努力奋斗的成果。同时也要清醒的看到，提升公民素质的工作还亟待持续加强（前面都在写经济成就，突然就来一句公民素质亟待加强，显得比较突兀，建议改为：物质文明建设固然大步跨进，精神文明建设却相对滞后，部分公民的素质和逐渐提升的国家形象不相匹配），比如国人（中国游客）在境外不文明举动屡屡发生，社会上违反传统礼仪现象频频出现。因此需要找准突破口和落脚点，力争在倡导全民阅读和建设书香社会的基础上进一步加强和完。
提升公民素质，需要坚持问题导向，严格执行法律法规。对中国游客在国内外的负面素质表现，旅游部门可以进一步畅通投诉渠道，对损害国家形象的不文明现象做到“重拳出击”、“以儆效尤”。一方面在网络上开通举报专网或开通电话举报转接专线，建立常态化处理机构；另一方面在法律有章的前提下做到有章必依，违章必罚，加大打击力度。（1.这段话直接采用分论点+对策的写法，一般不提倡，显得简单粗暴，议论文的核心在于论证，只有对策没有论证的话，会让文章说服力欠缺，可以在结构上更改为分论点+问题+对策的方式，同时，为了让对策更加富有变化性，可以把对策分为大对策+两个小对策。2.分论点是严格执法的，而道德领域的问题，通常是立法不完善、执法取证难。根据这些具体的问题提对策，才能有针对性和可行性，否则就会假大空。3.对策一定要具体翔实，避免泛泛而谈，这段话的对策除了“举报专网、专线”外，其余都比较空，关于如何写法律，建议用对策+例子的方式，比如这里可以改为：一方面要完善立法，把基本的道德规范上升为法律，特别是群众关注的问题，比如公民基本行为规范的立法、奖励见义勇为的立法、以及维护车站、地铁等公共场所良好秩序的立法等。另一方面要强化执法，依法加强对群众反映强烈的失德行为的集中治理，建立健全覆盖各领域、各行业和全社会的征信系统，将高铁霸座、网络暴力等行为纳入黑名单，努力解决诚信缺失等突出问题。）
提升公民素质，需要坚持过程导向，加强传统文化教育。加强（去掉）传统文化教育是一项系统工程，关系到学生、家长、教师等多个群体，牵涉教育，宣传、（整理）等多个环节。不仅需要教育系统多想一些，造作一部，更需要全社会各行业的支持和帮助。因此，教育行政、信息等政府部门需要协同合作，共同抓好抓实社会宣传、学校教育等工作，从媒体到学校，从网络到现实，每一项工作都兢兢业业。唯有政府部门，社会各界齐心协力，才能为继承弘扬发展优秀传统统文化积极保驾护航。（1.这段话最大的问题是把教育和宣传混为一谈，宣传有教育作用，但并不等于说宣传就是教育，既然分论点是讲教育的，那么我们就老老实实的写教育。2.教育是申论中一个常用写法，教育根据对象可以分为三种，一是针对学生，二是针对领导干部，三是针对社会上的广泛群体的。因此写教育有两种写法，一种是按照对象分类，进行全覆盖，第二种是针对学生这个重点群体。如果想出彩，针对学生写更容易一些，因为能写的更加具体生动。3.关于具体写法，我们可以从教材、教法、教师三个层面，比如：完善传统文化教材，归纳整理行业和地域礼俗，编制覆盖各学段的传统文化教材体系，让民族精神和传统文化更好地浸润学生心灵；创新传统文化教学方法，通过唱、演、写、舞等载体，达成对学生人格塑造与文化传承的自然融合；打造传统文化从教师队伍，进行师资培养培训，推出一批精品课程，培养具有良好“国学”修为的传统文化教学“强军”。）
提升公民素质，需要坚持需求导向，加强精神文明建设（这个分论点不够恰当，精神文明建设是个比较大的概念，提升公民素质只是精神文明建设的一部分。根据后面的内容，教育部分已经写过，可以把领导干部公众人物做表率单独拉出来作为一点来写，分论点可以改为：提升公民素质，需要坚持需求导向，强化示范引领作用）。目前，中国正处于经济中高速持续发展的重要时期，物质财富日渐丰富，而社会风气却受到了一定影响。如如此自小退化成纯金钱性的抚养和赡养义务；尊师爱生退化成合同是的只是攻击。如果国民的道德修养、文明素质不够，中华民族应以为荣的传统迟早会毁于一旦。因此，国民素质教育必须主动出击，迎接挑战从生活中学会致谢和应对致谢做起，要求媒体在黄金时间公益宣传优秀传统文化；领导干部、公众人物做好表率等全社会共同努力。唯有如此，中国的大国形象才能靠每个人的努力继续行稳致远。（关于示范引领这个分论点，也是申论常用的，这里推荐一种写法，分别是少数关键和贫民英雄，比如：“风成于上，俗化于下。”领导干部和公众人物率先垂范，不断提高自己的素质修养和责任意识，切实规范好自己的言谈举止，履行好社会责任，对公众或粉丝起到示范、向导和催化作用。与此同时，要发挥“平民英雄”的道德带动作用，支持、引导民间舆论和网络媒体发现“草根善举”和“道德明星”， 创新宣传手段，丰富表达载体，将道德模范的典型效应扩展为持续长久的社会辐射效应。）
（初心致远，使命敦行）提高国民素质是提升中国软实力不可或缺的环节，我们既要有“知之非艰，行之惟艰“的觉悟和意识，又要有“绳锯木断、水滴石穿”的恒心和韧劲。唯有如此，大国形象才能坚挺屹立，展现我国风采，彰显我华气度。
总体而言，文章结构完整，行文通顺，但小问题不少，尤其是对论点和分论点的把握，以及对策如何具体化，还有较大欠缺，在修改中给出的一些建议，可以作为常用写法储备起来。
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