我最喜爱的礼物作文

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我收集整理的我最喜爱的礼物作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　每当我看见藏在抽屉里的那个精致的乒乓球拍，我就想起那天打比赛的情景。

　　那一天，我要打比赛了，我真高兴。六点半，我准时来到比赛场地，对手是王十三。比赛开始，裁判抛起乒乓球，然后乒球掉到了他的手掌中，他大声喊：“猜上下。”

　　“下”我大声答道。

　　王十三回答：“上。”

　　裁判问我：“要球要边？”

　　我说：“要球。”

　　裁判又问王十三：“你要哪边？”

　　王十三指向我这边，我心领神会，走向他那边。

　　裁判喊：“零比零开球。”

　　裁判把球丢给了我，我发了一个快球，王十三快速移动脚步，一个推蹚，把球推了过来。我一个抽球，他没有接起来。比分一比零。

　　轮到我发球了！抓住机会我发了一个“恶心球。”果然如我所料，他的球没碰到球台，比分二比零！

　　该他发球了，他发了一侧旋球，我推蹚打向角落，他一个抽球接了过来，我一个擦边球令他猝不及防，得分，？！

　　他发了一个快球过来，但球擦到了球网，裁判喊：“网球重发。”说着，他把球丢给了王十三，王十三发了一个“死球。”我趁胜追击，第一回合我赢了。

　　第二回合我也赢了。

　　裁判举起我的手说：“大比分：二比零，你赢了。”

　　妈妈走上前说：“我奖励你个东西。”

　　哇！是一个崭新的乒乓球拍。

　　这个乒乓球拍记载着我的荣誉！我很珍惜它。

　　礼物，也许是友谊的象征，也许是幸福快乐的代表，而有时一份礼物，也会有它的含义，它或许代表你人生中的转折点，或许代表着对你的祝福、希望。而一个特殊的礼物也会带给我们特殊的感动。正因为有了感动，生活才更加美好。

　　记得那是去年的六一儿童节，我得了一张”绘画一等奖“的奖状。因此，妈妈奖励给我一架遥控直升飞机。

　　它有黄、黑、白颜色的外壳，机身后有一根不锈钢管，它连接着这一片黑色的副翼，往机身上仔细看，你会发现红色的”涂鸦”——＂SYMA＂，它的机翼是白色的，上面还有黑色的字母。机翼上还连着一个黑色的'“跷跷板”，它是用来接收遥控器发出的信号的。机身上还有两个固定架，是帮助它降落时稳住机身的。

　　每次我玩儿它的时候，它前面的探照灯就会亮起，照亮前面的路，就好像再说：“小主人，小主人，我帮你照明，我们去玩吧。”

　　有一次，班里举行了数学试题卷大比分的活动，就因为自己的一时疏忽，与一百分擦肩而过，也因此没能的第一名。我垂头丧气地回了家，忽然看见我的直升飞机在“等”我，我开了它的开关，又打开遥控器玩儿了起来，结果我越玩儿越开心。直升机很快就没有电了，但我看到它还在努力的往前飞时，我顿时茅塞顿开。赶忙把试卷拿出来，仔细把错误修改了一遍，又重新做了一遍，果然没有错误。

　　这架看似普通的飞机给了我很多启发——如何有水滴石穿的毅力，怎样正确遇到难题时不后退，就算付出再多也要成功。

　　每当看到书桌上的那盒剪纸时，我就想起了那件事。那盒剪纸是四年级期末考试时英语老师送给我的礼物。

　　剪纸盒是紫色的，上面印着许多花，还有一只小象站在一棵树旁。盒子里有两把剪刀，还有许多不同的剪纸。

　　四年级期末考试成绩出来后，我并不是很开心。英语考了99分，我满以为能考100分的。第一节课就是英语课，英语老师说了他会按成绩给我们发礼物。同学们纷纷议论，互相猜测，老师会发什么礼物呢？不同的成绩有不同的礼物，那老师得发多少礼物啊。老师来了，提着两个大包。我们都欢呼雀跃起来，期待自己能得到老师的礼物。老师一一报了成绩，然后给有进步的同学发礼物，再给优秀的同学发，我的同桌已经拿到了。老师几乎已经发完了，我却没拿到，我真有点伤心。这时有个同学喊：“老师，王鑫婕还没有。”老师听到后让我上去了，然后就把那盒剪纸送给了我。我拿到后欣喜若狂，连忙对老师说了几声“谢谢”，然后就立刻跑回座位。一下课，同学们都围着我，她们都很羡慕。老师，谢谢你把这盒剪纸送给我，这真是份特别的礼物，我在心中默默地说。

　　回到家后，我小心翼翼地把剪纸盒放在一张干净的纸上，并小心翼翼地把它放进了柜子里。

　　那盒剪纸虽然不像珍珠宝石那样价值连城，但它却包含了老师对我的关心和鼓励，它拥有那些珠宝都没有的意义。它是我最喜欢的礼物。