你听过小黑鱼的故事吗？——《小偷家族》有哪些有趣的设定

　　你听过小黑鱼的故事吗？

　　在大海的一个角落里住着一群小鱼，大家都是红色的，只有一条是黑色的。有一天，一只凶猛的金枪鱼吃掉了所有的小红鱼，只有小黑鱼逃走了。他孤身一人在海里游荡，又遇到的一群躲在礁石后的小红鱼，为了生存，不再躲避，他想了个好办法，教他们游成大鱼的样子，而自己来当眼睛！就这样，他们在清凉的早晨游，在明媚的中午游，把大鱼都吓跑了。

　　祥太第一次提到《小黑鱼》的故事，是“父子”俩在寒冷的夜晚，从废弃的汽车中一起走出。在之前，祥太因不愿玲玲参与偷窃而生闷气，躲入了自己的秘密据点，——一辆废弃的汽车。 在车里， 柴田治像父亲一样，对祥太娓娓劝解。当祥太认可了 柴田治的说法时，他忍不住动容请求，“叫我爸爸吧？”但是祥太很羞涩地拒绝了。

　　走出汽车，祥太突然问柴田治 ：“你听过小黑鱼的故事吗？”

　　这也许可以成为一个绝佳的父子教育时刻。在昏暗的路灯下，两人刚就同一件事达成了一致，这时祥太想向这位一直朝夕相伴的中年男子敞开心扉、求取更多指导和关爱。但是柴田治也是一位从小未受过太多教育的底层人民，他尴尬地掩饰，“我不太懂英文呢”，祥太却不明就里，继续追问：

　　“这不是英文课，是语文课上的故事。”小黑鱼的故事确实是的作品（英语），被搬上了日本小学的国文课本。这一刻柴田治的窘迫无以复加。他和信代从未强迫祥太和玲玲称呼自己为父母亲，在内心深处也许有着一种自卑，——他们没有所长，不配为人父母。

　　第二次，祥太声音清脆，朗诵着小黑鱼里的片段：

　　“他们说我们要彼此协作，你是我的眼。”“这样我们才能战胜大鱼。”这时祥太提了一个问题：那样大鱼岂不是很可怜？

　　这时的祥太，虽然常常沉默，却一直有着对偷窃正义性的疑惑。他信任柴田治，相信柴田治的三个说法，只有无法在家自我学习的人才去学校，商店货架上的东西不属于任何人，直到商店倒闭。但是他看到小黑鱼要同小红鱼一起击败金枪鱼，他有了同样的困惑：大鱼只是在觅食、正常的生存，为什么小鱼要击败大鱼？

　　柴田治未觉察到祥太的这种挣扎。他只是像往常一样，随口说了个答案：如果你同情大鱼，那小鱼和同伴就会死啊。

　　祥太一直以来，并不是一个主动的偷窃者。可以说，他并不完全认可这种行为，这从他执着于探清自己被救的场景，到底是因为柴田治在偷窃还是为了救自己，可以窥得一二。还有他始终不愿年纪更小的玲玲参与偷窃。

　　就像后来的亚纪，她坚信奶奶收留自己是因为爱，但是知道奶奶从父母那里拿钱以后，瞬间一脸落寞，似乎受到了欺骗。

　　那么谁是大鱼？那些被偷窃商店里的店主、 柴田初枝前夫的继子是大鱼吗？但是他们看似也不是特别富裕，特别是一直知道他们偷窃但却容忍的年迈老人。在那位年迈老人去世、商店倒闭，祥太和玲玲愣在店铺门口，不知所措。

　　大鱼没有麻木不仁，小鱼只是想维持生存而已，而且还想要更多。就像那两架偷来的全新钓鱼竿，柴田治兴奋地说“转手卖掉这就抵上我不工作的工资了吧”，但直到结尾，他也没有卖掉用来赚生活费，而是像中产阶级一样，在阳光晴好的日子里，和穿戴一新的祥太一起钓鱼。

　　对钓鱼竿的处理，真实婉转，让全篇的立意又高了一个层次：导演的立场是在同情、合理化小偷家族的行为吗？真的是无法生存才偷窃的吗？ 导演用这个细节，引导观众去思考穷人行为的复杂性：一方面要基本的生存，但是又想要更体面的生存方式。

　　

　　当柴田治被问到，为什么要教孩子偷窃？这个问题，好像在问为什么不教孩子好。

　　他很自然地回答：因为我只会那个啊。

　　因为他不会英语，不会语文，偷窃是他最拿得出手的技能，他只是想教好孩子他所拥有的生存技能，就像楼下的爸爸教儿子踢球、就像别的爸爸教儿子功课一样。如果他受过教育，他也许也会教孩子语文英语，就像他努力给孩子变魔术，他用吹出的一个塑料袋当足球练习，只是因为一无所有啊。海子说，当我痛苦地站在你面前，你不能说我一无所有，你不能说我两手空空。

　　祥太有着与年龄不相符的心智。柴田治发觉自己与祥太的缘分到此为止了，所以虽然像父子那样其乐融融地堆了雪人，可是夜间当被问及“当时真的要抛弃我的吗”，他不再站在父亲的立场上，维护自己的尊严，而是窘迫无奈地说了实话，是的啊。他并没有苛怪这位可怜的父亲。他冷漠地上了公交车，不再回头看，与这位家人保持着距离。两人达成了一致，从此这是一位叔叔而已。但是公交车走了一会，祥太还是柔柔的低语了一句“父亲”，在柴田治对的坦白之夜后。

　　玲玲剪了短发，是她要融入这个家庭的一个标志，她是十多年前的亚纪，短短的头发，笑起来甜甜的。如果最后裕太不被抓包，一家人不会被抓，那么裕泰和琳琳的关系，就像是多年以后的亚纪和柴田治吧。仍然是一个悲剧，走不出贫穷的命运轮回。所以裕太的行为有着必然性，他不知道太多道理，但是他有简单的信念，那就是不愿玲玲重复偷窃的命运。

　　以前我不明白为什么儿女要盗取去世家人的养老金。事实上，中国这样的新闻也不少见。但这部电影却让我想通了原因。现实中，他们也为奶奶悲伤过，但是仍然要生存啊。如果奶奶活着，她也会心甘情愿地拿出养老金为子女花。不管活着还是死去，老人希望孩子过得更好，不是吗？每当看到她宠爱亚纪的小片段，我坐在几乎满场的电影院，就会忍不住哭，喜欢亚纪，喜欢这位冷傲却精明的老奶奶。后半场我一直落泪，也擦不及，想到身边反正无人认识，就更不掩饰了。

　　这是我看过的最安静的一场电影，身边玩手机的人很少，也没有小孩吵吵闹闹。

　　写影评时，我意识到我有两个阶段，一是代入感为主，二是全局理性地不同角度分析为主。在代入感的基础上，我喜欢的电影，高分的电影，都觉得跟自己有相似经历，或者从中获得启发的。但是我觉得，作为客观的影评，你也要喜欢上你没有经历过、你不可能经历但具有逻辑性和故事性以及真实性的故事。世界不是围绕着个人转，虽然你是自己宇宙的中心，但你并不是所有故事的主角。即使这个故事与你无关，你也要允许自己有被触动的能力。这是我现在我对电影打分的标准。

　　这部电影和同期上映的《西虹市首富》我都打了高分。一个喜剧，一个社会问题剧，不在同一纬度，没有太大可比性。但如果非要给出不同的话，那么我总结，西虹市首富关注的更多是现代人的焦虑问题，就好像书店里的入门书柜上展出的《如何才能成功》的how to do的快消解决法，但《小偷家族》的立意更高更远，关注的是社会作为一个整体的人文关怀问题，它会深入心灵。

　　他们在夏天去了海边，在玲玲的画中，那天有着大片的蔚蓝。