思想政治教育专业人才培养方案
ideological and political education
（专业代码：030503）
一、专业教育的历史、现状和发展方向
思想政治教育学科在我国改革开放的历史进程中诞生,在排除各种风险与困扰中发展,在推进思想政治教育实际工作过程中丰富完善。思想政治教育学科能够立于学科之林,能被社会认同并对我国现代化建设发挥积极作用,关键是它具有坚实的理论基础和广阔的实际面向。自改革开放以来,我国社会经历了快速的跨越式发展,思想政治教育及其学科也同样经历了跨越式发展。思想政治教育学科自20世纪80年代中期建立以来,完成了由本科到硕士、由硕士到博士的发展历程,实现了由博士点到国家重点学科的发展。这个学科的专业点、专业覆盖面、在校学生、具有高级职称的专业人才,以及研究成果、社会作用等方面,在全国高校人文社会科学中,已有相当规模和影响,并具有明显的发展优势。总的看来,思想政治教育及其学科的发展速度同我国社会发展一样,也是跨越式的。
我院思想政治教育专业的前身是2004年开设的政治学与行政学专业。经过几年的建设于2007年正式开办思想政治教育专业。国家实施西部大开发战略以来，为内蒙古各行各业带来了千载难逢的发展机遇。随着自治区社会经济的快速发展，各行各业必然需求各类专业人才。而在我区各类专业人才中，蒙汉兼通的少数民族思想政治教育专业人才是极为缺乏的。呼和浩特民族学院作为专门为内蒙古及蒙古语文协作八省区培养蒙汉两种语言文字专业人才的院校，为内蒙古提供更多的蒙汉兼通的思想政治教育专业人才实属义不容辞。因此，我们的目标是：努力把学生培养成为思想品德优良、理论功底坚实、专业技能过硬、综合素质高、适应能力强并富于创新精神的思想政治教育专业人才，使他们毕业后能够胜任中、小学的教学任务；能够胜任党政机关、企事业单位的管理、思政、宣传、创作等工作。
二、人才培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德才兼备、全面发展的人才，为民族地区培养既有一定理论知识，又有较强实践能力和创新精神的蒙汉兼通的少数民族思想政治教育专业人才。培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养，具有哲学、法学、政治学、经济学、教育学等多学科基本理论知识，并了解本民族思想、文化及历史知识，能够在中、小学承担思想政治课教学和研究工作，或在党政机关和企事业单位从事一本专业为基础的宣传、组织、管理及思想政治工作的合格的“一专多能” 应用型人才。
三、人才培养规格
本专业学生主要学习习近平新时代中国特色社会主义思想、思想政治教育专业的基本理论和基本知识，接受思想政治教育的专业技能和方法的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，具备从事本专业的教学能力和科研能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握习近平新时代中国特色社会主义思想以及思想政治教育的基本理论、基本知识；
2．掌握马克思主义基本理论学科和思想政治教育专业的研究方法；
3.具有从事思想政治教育领域的教学、研究、管理工作的基本能力；
4.熟悉中国共产党的纲领、路线、方针政策；
5．了解思想政治教育学科专业的理论前沿和发展动态；
6.具有本专业所需的社会科学、外语、计算机操作等基本知识。
四、主要课程
马克思主义哲学原理、政治经济学、科学社会主义、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、中国哲学史、西方哲学史、思想政治教育学原理、思想政治教育案例分析、政治学原理、中国政治思想史、西方政治思想史、伦理学等。
五、学制与学分要求
（一）学制：4年，学生可在3-6年内完成学业。
（二）学分：学生应修满140学分方可毕业，其中必修课112学分,选修课28学分。
六、授予学位
学生修满140学分且符合国家学位条例规定和《呼和浩特民族学院全日制本科学士学位授予工作实施细则》要求，授予法学学士学位。
七、教育内容和知识体系
必修知识单元
选修知识单元
普
通
教
育
人文社会科学
思想政治理论
大学生心理健康教育、形势与政策。
从八大类公共选修课中选择，包括教育理论与技术类课程、自然科学类课程、人文社会科学类课程、经济与管理类课程、音乐、美术、体育类课程、语言文学类课程、应用类课程和各类专题讲座。
军事
军事理论
自然科学
数学
物理
化学
经济管理
经济
管理
外语
外语
大学英语（日语、俄语）
计算机信息技术
大学计算机基础
大学计算机基础（一）、（二）
体育
体育
体育
实践训练
普通教育
综合领域
入学教育、军事训练
生产劳动、社会调查
专
业
教
育
相关学科基础
社会学
社会学概论
从专业限制性选修课、任意性选修课及公共选修课中选择
民族学
民族学
本学科
专业
系列Ⅰ
教育学
思想政治教育原理、思想政治教育案例分析
小学思想品德课教学法、教师基本功训练、教师口语、教师职业道德、现代教育技术与应用、课程与教学论
系列Ⅱ
哲学
马克思主义哲学原理、伦理学、中国哲学史、西方哲学史
马克思主义发展史、
系列Ⅲ
政治学
政治学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、中国政治思想史、西方政治思想史
西方政治思想史、比较政治制度、蒙古族思想史、
系列Ⅳ
经济学
政治经济学
西方经济学、游牧经济发展史
专业实践训练
专业实践训练
课程实践、教育实习、毕业论文、学年论文、社会调查
生产劳动、学生科技文化实践活动、学科田野考察、学科专题讲座
综
合
教
育
思想教育
思想教育
思想教育讲座
学术与科技活动
学术与科技活动
学术讲座
文艺活动
文艺活动
文艺活动
体育活动
体育活动
体育活动
自选活动
自选活动
自选活动
八、实践教学内容与体系
课程实践（课程设计）
马克思主义哲学原理、西方哲学史、邓小平理论概论、毛泽东思想概论、西方经济学、政治学原理、思想政治教育原理、思想政治教育案例分析、法学概论、逻辑学、教师基本功训练、中小学思想品德课教法等课程中的实践部分
教育实习
思想政治教育专业自2010年以来先后成立了4个教育实习基地，毕业生于第七学期统一分配至实习基地进行为期6周的教育实习。
学年论文
思想政治教育专业学生在第二学期和第四学期和第六学期以研究报告形式完成3次的学年论文。
见习
思想政治教育专业学生于第三、第四、第五学期分别进行为期1周的见习。共3周
社会调查
思想政治教育专业学生可在暑假期间回生源地就该地区思想政治教育发展现状、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观在基层的落实情况等进行社会调查与分析。时间为2周。
毕业论文（设计）
思想政治教育专业学生于第8学期完成毕业论文，时间为4周。
军事训练
参加学院统一组织的军事训练，在第二学期进行，时间为2周
生产劳动
根据实际情况具体安排。
学生科技文化实践活动
根据实际情况具体安排。
九、学时与学分比例表
必修课程
公共必修课
39
806
24.5%%
41
23.9%
专业必修课
18
946
29%
53
30.9%
公共选修课
2
72
2.2%
4
2.3%
选修课程
限定性选修课
13
468
14.3%
25
14.6%
任意性选修课
12
424
13%
24
14%
必修实践环节
教育实习
1
6周（180）
5.5%
6
11.4%
专业见习
3
3周（90）
2.7%
3
2.1%
学年论文
3
3周（90）
2.7%
3
2.1%
社会调查
2
2周（60）
1.8%
2
1.4%
毕业论文
1
4周（120）
3.6%
4
2.8%
创新教育
2
4周（120）
3.6%
4
2.3%
合计
94
3256
171
100%
毕业学分
140
必修课学分
112
限定性选修课学分
14
任意性选修课学分
14
十、课程教学计划表
共
计
讲
授
实践或实验
第一学期16周
第二学期18周
第三学期18周
第四学期18周
第五学期18周
第六学期18周
第七学期18周
第八学期14周
公共必修课
0201001
大学汉语文(一)
3
64
32
32
4
0201002
大学汉语文(二)
3
72
36
36
4
0303001
大学外语（一）
3
80
48
32
5
0303002
大学外语（二）
3
90
54
36
5
0303003
大学外语（三）
3
90
54
36
5
0303004
大学外语（四）
3
90
54
36
5
1304001
大学计算机基础(一)
2
64
32
32
4
1304002
大学计算机基础(二)
2
72
36
36
4
0502001
心理学
2
36
36
2
0502002
教育学
2
36
36
2
1601001
形势与政策
2
32
32
1601002
军训与安全教育
1
16
16
1601003
就业创业指导课
2
32
32
1601004
大学生心理健康教育
2
32
32
0701001
公共体育（一）
2
36
4
32
2
0701002
公共体育（二）
2
36
4
32
2
0701003
公共体育（三）
2
36
4
32
2
0701004
公共体育（四）
3
36
4
32
2
公共选修课
4
在学院开设公选课中选修
合计
37
806
530
276
13
13
7
7
开设公共必修课9门，总计37学分，含公共选修课4学分，806学时，其中讲授530学时，实践或实验276学时。
共体育课以体育俱乐部形式开设，学生毕业时必须获得俱乐部颁发的体育合格证书，公共体育课所得学分和学时不
计入总学分和总学时。
专业必修课
1501001
思想道德修养
2
32
24
8
2
1501002
民族理论与民族政策
2
32
24
8
2
1501003
马克思主义哲学原理
4
72
60
12
4
1501004
政治经济学
4
72
60
12
4
1501005
科学社会主义
3
54
40
14
3
1501006
中国近现代史纲要
3
54
50
4
3
1501007
毛泽东思想概论
3
54
40
14
3
1501008
邓小平理论概论
3
54
40
14
3
1501009
政治学原理
3
54
40
14
3
1501010
思想政治教育学原理
3
54
40
14
3
1501011
中国政治思想史
3
54
50
4
3
1501012
西方政治思想史
3
54
50
4
3
1501013
伦理学
3
54
40
14
3
1501014
法学概论
2
36
30
6
2
1501015
西方哲学史
3
54
40
14
3
1501016
中国哲学史
3
54
46
8
3
1501017
逻辑学
3
54
40
14
3
1501018
社会学概论
3
54
40
14
3
专业必修课共开设18门课程，总计53学分，946学时，其中讲授718学时，实践228学时。
限定性选修课
考研基础模块（限选）
1501019
西方经济学
2
36
30
6
2
1501020
马克思主义发展史
2
36
30
6
2
1501021
民族学
2
36
30
6
2
技能提高模块（限选）
1501022
中小学思想品德课教法
2
36
30
6
2
1501023
教师基本功训练（一）
2
36
10
26
2
1501024
教师基本功训练（二）
2
36
10
26
2
1501025
思想政治教育案例分析
2
36
10
26
2
1501026
课件设计与制作
2
36
10
26
2
0103051
公文翻译
2
36
10
26
2
0102001
教师口语
1
36
10
26
2
知识拓展模块（限选）
1501027
教师职业道德
2
36
30
6
2
1501028
现代教育技术与应用
2
36
30
6
2
1501029
课程与教学论
2
36
30
6
2
专业限定性选修课共开设13门课程，总计26学分，468学时，其中讲授210学时，实践146学时。
任意性选修课
1501030
资本论导读
2
36
30
6
2
1501031
马克思主义经典著作选读
2
36
30
6
2
1501032
世界经济政治与国际关系
2
36
30
6
2
1501033
蒙古史
2
36
30
6
2
1501034
蒙古族文化概论
2
36
30
6
2
1501035
社会分析与道德思考
2
36
30
6
2
1501036
社会调查理论与方法
2
36
30
6
2
1501037
游牧经济发展史
2
36
30
6
2
1501038
蒙古族思想史
2
36
30
6
2
1501039
比较政治制度
2
36
30
6
2
1501040
幸福论
2
36
30
6
2
1501041
哲学智慧与人生意义
2
28
22
6
2
共开设任意性选修课12门课程，总计24学分，424学时，其中讲授262学时，实践54学时。
实践环节
1601005ML
教育实习
6
6周
◆
1601006ML
学年论文（一）
1
1周
◆
1601007ML
学年论文（二）
1
1周
◆
1601008ML
学年论文（三）
1
1周
◆
1601012ML
专业见习（一）
1
1周
◆
1601013ML
专业见习（二）
1
1周
◆
1601014ML
专业见习（三）
1
1周
◆
1601009ML
社会调查（一）
1
1周
◆
1601010ML
社会调查（二）
1
1周
◆
1601011ML
毕业论文
4
4周
◆
创新教育
4
每年特定时间，集中办理创新学分申请
共开设实践环节10门,18学时，18周，总计22学分（含创新教育4学分）。
十一、实践环节及课程学时统计表
思想道德修养
专业必修
8
以怎样认识自己为主题进行三分钟演讲
民族理论与民族政策
专业必修
8
蒙古语言文字应用调查
马克思主义哲学原理
专业必修
12
搜集哲学小故事并作分析
政治经济学
专业必修
12
进行社会调查，撰写调查报告
科学社会主义
专业必修
14
以专题讨论形式促使学生理论与实践相结合
中国近现代史纲要
专业必修
4
参观爱国主义教育基地，观看视频材料，写心得体会
毛泽东思想概论
专业必修
14
参观爱国主义教育基地，观看视频材料，写心得体会
邓小平理论概论
专业必修
14
参观爱国主义教育基地，观看视频材料，写心得体会
政治学原理
专业必修
10
文献综述：围绕课程内容选题、搜集、阅读文献，述评结合不少于3000字。
思想政治教育学原理
专业必修
4
以课堂讨论形式组织学生进行课内实践。
中国政治思想史
专业必修
4
读书笔记：老师指定书目
西方政治思想史
专业必修
14
读书笔记：老师指定书目
伦理学
专业必修
14
假设伦理情境想象角色，想象自己如何行为，并说明理由；展示伦理事件、伦理视频。
法学概论
专业必修
6
案例分析；模拟法庭
西方哲学史
专业必修
14
专题讨论；读书笔记
中国哲学史
专业必修
8
专题讨论；读书笔记
逻辑学
专业必修
14
思考生活和学习工作当中逻辑方法的运用
社会学概论
专业必修
14
情境模拟，自己选择角色，师生互动，发现问题解决问题
西方经济学
专业选修
6
安排学生到市场了解物价，企业生产状况，成本及销售状况，在课堂上进行总结交流。
马克思主义发展史
专业选修
6
文献阅读；课堂讨论
民族学
专业选修
6
调查报告
中小学思想品德课教法
专业选修
6
书写教案练习
教师基本功训练（一）
专业选修
26
钢笔字、粉笔字、
教师基本功训练（二）
专业选修
26
毛笔字训练、主题班会
思想政治教育案例分析
专业选修
26
案例分析
课件设计与制作
专业选修
26
课件制作训练
公文翻译
专业选修
26
文件翻译训练
教师口语
专业选修
26
标准语训练
教师职业道德
专业选修
6
案例分析
现代教育技术与应用
专业选修
6
模拟教学
课程与教学论
专业选修
6
图片处理等实用软件的应用训练
资本论导读
专业选修
6
模拟一定的市场环境，提出问题，学生进行分析并提出解决方案，教师进行讲评。
马克思主义经典著作选读
专业选修
6
学生可以围绕一句话或是一个观点阐述自己的理解、自己的观点，并且互相进行评述、争论。
世界经济政治与国际关系
专业选修
6
当今世界各国关系分析
蒙古史
专业选修
6
蒙古族历史文献阅读
蒙古族文化概论
专业选修
6
蒙古族历史文献阅读
社会分析与道德思考
专业选修
6
案例分析
社会调查理论与方法
专业选修
6
问卷调查等
游牧经济发展史
专业选修
6
当地经济现状分析
蒙古族思想史
专业选修
6
蒙古族历史文献阅读
比较政治制度
专业选修
6
公共政策讨论等
幸福论
专业选修
6
案例分析；分组辩论
哲学智慧与人生意义
专业选修
6
案例分析；分组辩论
教育实习
必修实践
6周
学年论文
必修实践
3周
专业见习
必修实践
3周
社会调查
必修实践
2周
毕业论文
必修实践
4周
开设门数48，总学时498+18周，理论课课堂实践占总学时的26.9%。
十三、主要课程简介
课程名称：马克思主义哲学原理
课程性质：专业必修课课程学时：72课程学分：4
修读对象：思想政治教育专业一年级学生
先修课程要求：无
课程内容：《马克思主义哲学原理》课是思想政治教育专业的核心基础课程，也是社会科学的基础学科。《马克思主义哲学原理》课主要是对学生进行比较系统的马克思主义哲学基本原理的教育。通过本课程的学习帮助学生准确地把握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，确立辩证唯物的物质观和意识观、唯物辩证的发展观、科学的认识论和真理观、唯物辩证的历史观，科学的发展观、构建和谐社会观，树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，提高理论思维水平和运用马克思主义科学世界观、方法论观察和分析问题的能力，使学生能运用马克思主义哲学的立场、观点、方法分析和解决现实社会和工作、学习、生活中的实际问题，通过理论联系实际的教学为学生树立中国特色社会主义共同理想打下扎实的哲学理论基础。
考核方式：考试
参考资料：
1.哈斯主编：《马克思主义哲学原理》，内蒙古大学出版社，2004年。
2.李秀林等主编《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》，中国人民大学出版社，2004年。
3.“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”《马克思主义哲学》编写组编写：《马克思主义哲学》，高等教育出版社，2009年。
4.肖前主编：《马克思主义哲学原理》，中国人民大学出版社，1997年。
课程名称：政治经济学
课程性质：专业必修课课程学时：72学时课程学分：4学分
修读对象：思想政治教育专业一年级学生
先修课程的要求：无
课程内容：政治经济学是经济学科中最古老的一门基础学科，是其他各个经济学分类学科以至于整个经济学学科体系的理论基础，它科学地说明了当今世界两种社会经济制度的经济运动规律，并为其他学科提供方法论指导。马克思主义政治经济学的基本观点主要包括在马克思的重要著作资本论中，马克思研究了资本主义经济学的理论和英国历年的经济统计资料，对资本主义经济学理论进行了分析和批判。
考核方式：考试
参考资料：
1.特格西毕力格主编：《政治经济学》，内蒙古大学出版社，2007年
2．洪功翔主编：《政治经济学》，中国科学技术大学出版社，2012年
课程名称：科学社会主义
课程性质：专业必修课课程学时：54课程学分：3
修读对象：思想政治教育专业一年级学生
先修课程要求：《马克思主义哲学原理》
课程内容：本门课程主要是帮助大学生了解社会主义从空想到科学从理论到现实的发展历程掌握科学社会主义的基本理论并围绕什么是社会主义怎样建设社会主义这个根本问题深入地认识社会主义的本质和发展规律生活中的实际问题，通过理论联系实际的教学为学生树立中国特色社会主义共同理想打下扎实的哲学理论基础。
考核方式：考试
参考资料：
1.逢锦剧，陶得麟等主编：《马克思主义基本原理》，高等教育出版社，2007年。
2.张雷声：《马克思主义基本原理》，中国人民大学出版社，2010年。
课程名称：毛泽东思想概论
课程性质：专业必修课课程学时：54课程学分：3
修读对象：思想政治教育专业二年级学生
先修课程要求：《马克思主义哲学原理》《科学社会主义》
课程内容：毛泽东思想概论是对毛泽东理论体系的最基本内容，以及研究法、意义等问题，作概括的、综合的论述。本课程主要介绍毛泽东思想的科学涵义，毛泽东思想的基本原理，毛泽东思想历史地位和指导作用等问题。
考核方式：考试
参考资料:
1．阿民布和、丹巴仁钦主编：《毛泽东思想概论》，内蒙古大学出版社，2004年。
2.《毛泽东文选》（蒙文）第一、二、三、四、五卷，民族出版社，1970年。
3.田克勤主编：《毛泽东思想概论》，高等教育出版社，2001年。
4.史艺军主编：《毛泽东思想概论》，吉林人民出版社，2001年。
课程名称：邓小平理论概论
课程性质：专业必修课课程学时：54课程学分：3
修读对象：思想政治教育专业二年级学生
先修课程要求：马克思主义哲学原理、科学社会主义
课程内容：本课程着重阐述邓小平理论的形成和历史地位，解放思想、实事求是的思想路线，社会主义本质和根本任务，社会主义初级阶段及其基本路线和基本纲领，社会主义建设发展战略，社会主义初级阶段的基本经济制度，社会主义市场经济，社会主义的民主政治、法制和精神文明建设，国际战略和列外开放，“一国两制”与祖国统一，社会主义建设的领导力量和依靠力量等。通过学习，有助于学生树立建设有中国特色社会主义的坚定信念，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。
考核方式：考试
参考资料:：
1.丹巴仁钦、额斯日格仓主编：《邓小平理论概论》，内蒙古人民出版社，2004年。
2.江苏省教育厅组织编写：《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，南京大学出版社，2003年
3.钟家栋、徐志宏主编：《邓小平理论概论》，高等教育出版社，1999年。
4.陈万年主编：《邓小平理论概论》，南京河海大学出版社，1999年。
课程名称：政治学原理
课程性质：专业必修课课程学时：54课程学分：3
修读对象：思想政治教育专业二年级学生
先修课程要求： 无
课程内容：政治学原理是思想政治教育专业的核心基础课程，也是社会科学的基础学科。政治学原理阐述的是政治学的基础理论，例如政治、利益与政治、政治权力、政治权利、国家、政党、政治统治、政治决策、政治行为、政治文化、政治发展等问题。这些问题的学习对各分支学科具有一般性的指导意义，是学习政治学其它学科的前提。本课程目标和任务是培养学生的政治素质和政治思维，培养其把握政治世界的认识和思考能力以及增强学生分析问题和解决问题的能力。
考核方式：考试
参考资料：
1.王浦劬等主编：《政治学基础》，北京大学出版社，2006年。
2.王惠岩主编《政治学原理》，高等教育出版社，2004年。
3.姜安、刘彤主编：《政治学概论》，高等教育出版社，2009年。
4.杨宏峰主编：《何谓政治学》，中央编译出版社，2010年。
课程名称：思想政治教育学原理
课程性质：专业必修课课程学时：54课程学分：3
修读对象：思想政治教育专业二年级学生
先修课程要求：要求修完《马克思主义哲学原理》《政治学原理》等课程
课程内容：思想政治教育专业为我校师范专业，其目标是培养合格的中等以上学校的师资以及学校、党政机关、企事业单位的思想政治工作专门人才。思想政治教育学原理为思想政治教育专业的专业基础课。学习本课程的目的，在于使学生掌握有关思想政治教育的基本理论，并学会运用思想政治教育的理论和观点去分析思想政治领域里的各种矛盾、问题和现象，从而提高学生观察和分析问题的能力及其思想政治素质，为学生在今后的工作中更好地从事思想政治课程教学和实际的思想政治教育工作打下扎实的基础。
考核方式：考试
参考资料：
1.张耀灿、陈万柏主编：《思想政治教育学原理》，高等教育出版社，2001年。
2.张耀灿、陆庆壬主编：《思想政治教育学概论》，湖北科技出版社，1995年。
3.陈万柏、万美容、李东升主编：《思想政治教育学原理》，华中师大出版社、2000年。
课程名称：思想政治教育案例分析
课程性质：专业选修课课程学时：36课程学分：2
修读对象：思想政治教育专业二年级学生
先修课程要求：要求修完马克思主义哲学原理、政治学原理、思想政治教育学原理等课程
课程内容：思想政治教育案例分析通过教学，使学生掌握思想政治教育学的基本理论，了解思想政治教育学的未来走向；通过教学，使学生明确思想政治教育的地位和作用，树立热爱思想政治教育工作的思想；通过教学，使学生掌握思想政治教育的基本规律和基本方法，培养学生运用思想政治教育理论和方法分析问题和解决问题的能力，为思想政治教育工作的科学化和现代化做出自己应有的贡献。
考核方式：考查
参考资料：
1.戴艳军主编：《思想政治教育原理案例分析》，中国人民大学出版社，2012年。
2.杨怀主编：《思想政治教育新论》，当代世界出版社，1995年。
3、苏振芳主编：《思想政治教育学》，社会科学文献出版社，2006年。
4、张耀灿主编：《现代思想政治教育学》，人民出版社，2006年。
课程名称：社会学概论
课程性质：专业必修课课程学时：54课程学分：3
修读对象：思想政治教育专业四年级学生
先修课程要求：无
课程内容：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。首先，社会学是一门具体的社会科学。它主要研究社会良性运行和协调发展的条件和机制的特殊规律，从社会运行的特殊角度研究社会；其次，社会学是一门综合性的社会科学。它研究社会整体，整体与其各个组成部分，以及各个部分、各个层次之间的关系；可以说，社会学既是哲学和单科性社会科学之间的中介，又和其他社会科学一起成为哲学和社会现实之间的中介。 社会学概论是高等学校思想政治教育专业的专业基础课。这门课程对于充实学生社会知识，培养学生人文素质具有重要意义。
考核方式：考试
教材及主要参考书
1.郑杭生主编：《社会学概论》，中国人民大学出版社，2013年。
2.高放、李景治、蒲国良主编：《科学社会主义的理论与实践》[第四版],中国人民大学出版社，2005年。
3.刘豪兴主编：《社会学概论》,高教出版社，1992年。
4.吴增基、吴鹏森、苏振芳主编：《现代社会学》,上海人民出版社，1997年。
课程名称：伦理学
课程性质：专业必修课课程学时：54课程学分：3
修读对象：思想政治教育专业二年级学生
课程内容：伦理学是关于道德问题的理论，是研究道德的产生、发展、本质、评价、作用以及道德教育、道德修养规律的学说。而道德则是社会与自然一切生存与发展的利益关系中，善与恶的行为规范，及其相应的心理意识与行为活动的总和。伦理学所研究的道德，作为社会意识形态之一，它是通过一定社会经济关系为基础的社会物质生活条件来反映的；伦理学则是通过善与恶、权利与义务、理想与使命，即人们的行为准则等一切范畴和体系来反映的。
考核方式：考试
教材及主要参考书：1.罗国杰主编：《伦理学》。中国人民大学出版社出版，1989年。
2.罗国杰主编：《西方伦理思想史》，中国人民大学出版社出版，1989年。
3.陈瑛、刘启林等编：《中国伦理思想史》，贵州人民出版社出版。
4.朱贻庭主编：《中国传统伦理思想史》，华东师范大学出版社，1989年。
课程名称：中国哲学史
课程性质：专业必修课课程学时：54课程学分：3
修读对象：思想政治教育专业二年级学生
先修课程要求：无
课程内容：《中国哲学史》是思想政治教育专业的专业必修课。本课程教学内容涵盖中国历史自先秦至近代期间各个历史时期的哲学思想，主要分为八个部分：上古时期的哲学思想，春秋战国时期的哲学思想，秦汉时期的哲学思想，魏晋时期的哲学思想，隋唐时期的哲学思想，宋明时期的哲学思想，明清时期的哲学思想，近代哲学思想。通过本课程的教学，较全面地介绍探讨中国哲学的内容、特征以及发展脉络，注重培养学生阅读古代经典著作的兴趣、习惯，加强对原始文献研究的学术意识，激发学生的独立思考能力，发挥其学习的主动性和创新精神，为进一步研究中国哲学打下良好的基础。
考核方式：考试
参考资料：
1．北京大学哲学系中国哲学教研室编主编：《中国哲学史》，北京大学出版社。2004年
2．冯友兰主编：《中国哲学简史》，北京大学出版社，1994年版。
3．萧萐父主编：《中国哲学史》，人民出版社，1982年。
4．刘建国主编：《中国哲学史史料学概要》，吉林人民出版社。
课程名称：西方哲学史
课程性质：专业必修课课程学时：54课程学分：3
修读对象：思想政治教育专业三年级学生
先修课程要求：先修《马克思主义哲学原理》
课程内容：西方哲学史是思想政治教育专业的核心基础课程之一。《西方哲学史》课程引导学生用马克思主义观点全面地解读西方哲学，客观地鉴别西方哲学的重要理论观点和思想倾向，去其糟粕，取其精华，帮助学生树立正确的哲学世界观、人生观和价值观。本课程将概括性地介绍西方哲学的产生、形成、发展和演变的历史过程。
考核方式：考试
参考资料：
1.邓晓芒、赵琳主编：《西方哲学史》，高等教育出版社，2006年。
2.“马克思主义理论研究和建设工程重点教材” 《马克思主义哲学》编写组编写：《马克思主义哲学》，高等教育出版社，2011年。
3.罗素著：《西方哲学史》，商务印馆，1982年。