儿童性教育的边界在哪里？性教育的「度」应该如何把握？
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关于儿童性教育的话题，说来惭愧，虽然在美做老师三年有余，却的的确确没有感受到学校对孩子们的性教育。因为一直学习教育专业，一直也对性这个话题比较感兴趣，通过对比我们学校的孩子与国内学校的孩子，我却发现虽然美国的小孩子性行为发生的比较早，却并没有像国内小孩子们一样对这些话题过于明白或理解。 坦白来说，相对于小学阶段的孩子，美国孩子我认为还是要更单纯一些， 但是这并不是针对所有学校，我们学校相对来说，白人孩子的人数在90% 家长的职业要相对要好一些，所以我们的孩子相对单纯。我也去过一些教学环境较差的学校，那里的孩子也要另当别论了。但是，我知道美国有一个非常有意思的小动画，是关于性的，非常适合三岁左右的孩子看，大致上给了孩子们一个大概的观念，小孩子是从哪里来的，为什么来。 前阵子，我在微薄上看到了大家都在纷纷议论的国内新出版的性教育课本，我并不认为有些过，很多话题越隐晦，孩子们越容易将他妖魔化，反而我认为老师是最关键的环节，度的把握完全取决于老师，作为老师首先你在讲这个课程时，你要自己做到态度端正，性是每个人都需求的一部分，并不是什么不好意思谈论的话题，你大大方方的告诉孩子们什么是性，他们的求知欲和探索欲就会小很多，性，不是一件不可以谈论的话题，你要做的不是让孩子们知道性，而是让他们知道如何去爱，去珍惜。告诉他们肆意妄为的后果，告诉他们，成人的爱有成人的方式，小孩子的爱有小孩子的方式，只要你用一颗平常心去对待，孩子们自然而然也不会再觉得这是一个多么隐晦的事情。
我一直都在教比较小的孩子，8岁左右，每当电视上出现一些亲亲镜头时，我都会告诉他们，没有什么可不好意思的，你的爸爸爱你的妈妈，他自然会用亲吻来表达，就像你爱你的弟弟妹妹，你也会亲他们一个道理。
说到这里，我又想吐槽一下，国内的电视节目和电影，没有一个合理的界限，在学校如果我们给孩子放电影，我们只可以放PG类型的，而国内的节目无论是真人秀还是一些儿童电影，总是多多少少存在脏话和一些比较成人的玩笑，孩子们的模仿能力很强，也很难保证，他们从电视上学到一些你并不想让孩子学到的东西。
总之，鄙人拙见， 作为家长，越早开始讲性别知识和性教育也许你的孩子越早可以保护自己。
就像我们这里的老师常常对孩子说的，你的泳衣遮住的部位是任何人不可以随意碰触地，如果有些人有意而为之，那就是在伤害你，你一定要立马告诉老师和家长。
每个人心中都有自己的度，对于我可能我的孩子我从小就希望他可以有一个正确的概念，让他明白爱一个人如何是爱，又如何去爱。
谢邀 我觉得中国的性教育确实比较复杂，就我个人感受，因为中国有很浓厚(传统)的道德熏陶！对于性是只可意会不可言传的！
而我们紧迫的儿童性教育呢，也是未来人的正确的性观念的启蒙和需要！责任重大且呢操之过急，急功近利！
对于下一代的性教育，首先我们这些师、长者应该有正确的性教育知识和正确端正的认识！
我觉得得思考几个问题
1.性的本质是什么？
2.性教育的目的是什么？
3.性教育的基础(前提)是怎样的？
4.最后才是性教育的方法！
早期性教育，关系到孩子身心能否健康成长，也关系到家庭和社会的安定。儿童的性教育要跟孩子的年龄和性别相适应，启涵心理（FDSP）建议家长在对孩子进行正确的健康性教育时注意以下几方面：
1.不同年龄的性教育内容不同
3 岁左右是儿童的性别心理发展的开始阶段，开始有了性别意识。5岁前应该解决性别知识等简单的问题。这个阶段的性教育有两方面，一是让儿童懂得保护自己的身体，其次是要孩子对身体的各部位有正面的意象。青春发育前，要进行性生理的教育；青春发育时，要进行性心理和性道德的教育。
2.自然传授“性知识”
性教育要相对超前一些，但不能脱离孩子的理解能力。 对于孩子提出的性的问题，父母应尽量用简单的语言告诉他，这些都是自然的东西，让孩子对身体有正确科学的认识。当然必须同时告诉孩子，人的身体有些部位是隐私，隐私是不能裸露在外的，否则将会很难为情。只有父母端正自己的思想，这样才能给孩子正确的引导。
3.加强教育“性道德”
性教育包括性生理、心理、道德、伦理等诸多方面，其中性道德是非常重要的部分。性道德的内容概括为：性道德规范；正确的爱情观、贞操观和生育观。它的核心是爱与尊重。父母要通过非语言行为向孩子传递正面的信息，如夫妻之间相互尊重、忠诚、共同承担家务、尊老爱幼、助人为乐、文明礼貌、对工作认真负责、诚实守信等为人、做事的原则，这是对孩子最好的教育。
4.坦承回答性问题不避讳
当幼儿提出类似的性方面的问题时，家长既不要回避，也不要惊慌，更不能说谎，要用科学的态度和幼儿能够接受和理解的方式和语言，爽快地、正确地回答幼儿的提问，满足他们的好奇心和求知欲。 就目前社会文化的现状看，对于男女性别的差异，最好在5岁之前解答。不同年龄段孩子的性教育方法也有区别，在孩子5岁之前，可以用父母的身体说话；但是5岁以后，采用图书、音像资料及其他方法比较合适。
5.性教育的特别提醒：
对于现代的儿童来讲，越是避讳性问题，儿童的好奇心就会越强，而如今网络及媒体等社会传播手段又是如此的丰富和发达，如果儿童不能从正当渠道获取科学的性知识，很可能会随着年龄的增长，对性产生不正确的看法和认识，对身心健康造成伤害。
总之，对孩子进行性教育要坚持自然、合适的原则，不能刻意为之，也不能用成人的眼光来看待孩子的问题。
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有位妈妈惊慌失措地告诉我，5岁的有个宝宝无意中看到成人片，大概一分钟左右。妈妈很自责，很内疚，认为没看护好孩子。一直追问怎么办？可以做点什么弥补。
另外一个妈妈说，孩子参加演出后在教室换衣服，有小男生趴窗户想偷看小女生。她不知道怎么回应女儿。
到底，该什么时候给孩子做性教育呢？
我认为低龄孩子的性教育是机会教育，性教育得跟随孩子成长步伐，不可超前，得遇子打子，所以不可统一教育。
无意中看到成人片的宝宝，宝宝看到什么，宝宝会怎么说呢。当这个状况出现时，妈妈的反映才是至关重要的。当时妈妈因担心而太慌张太气恼，出口就是责备，“为什么不乖乖的!”此时宝宝的感受会是什么？我@做了一件很坏的事让妈妈非常生气。
既然事己发生，往积极面去走。
最近一段时间注意观察孩子说话、行为有无不同，如果需要做一些干预的话，选择一个平和的舒适的地方，贴着孩子的认知给孩子一些能够理解的说法。必要寻求专业帮助。
比如5岁宝宝问，妈妈，我从哪来的？
爸爸妈妈相爱了，很想要个宝宝。就从爸爸妈妈身上各自拿下点东西，揉合在一起，慢慢长大成了小宝贝。但是爸爸妈妈一定要长成大人要相爱才可以哟。
另外，请允许自己做不到与孩子平和地大方地与谈论与性有关的事。
也许你也不曾得到过。
#亲子教育 #家庭教育
北京师范大学刘文利教授表示，性教育不只是生殖知识，更重要的性教育是非歧视价值观。“不论儿童性侵害、家庭暴力，各种基于性的暴力中，性别不平等的观念起了很重要的作用，所以我们要从小打破性别不平等、性别刻板印象这样一些不利于甚至限制孩子自身发展的观念或是看法，来让孩子在一个更加包容、积极、健康的环境中成长。”