黄山中学“读书燃梦”活动十佳优秀教师（七）
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“读书燃梦”
好
读
书
读
好
书
书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的智慧结晶；读书是人类重要的学习方式，是人生进步的指路明灯；在新课程改革的背景下，读书应该成为每一名教师的生活常态，学习应该成为每一名教师的必修课程。
为提升教师专业素养，培养师生人文精神，2021年10月起，黄山中学在全校教师中开展了“读书燃梦”活动。学校聘请专家做动员报告，为老师们购置部分书籍，建立读书打卡群，激励老师们好读书，读好书。老师们积极踊跃地参与读书活动，涌现出了一批优秀的教师。今天开始，我们将集中推送杨国荣、张维亮、陈志鹏、邱鸿雁、曹明村、李晓斐、宋晓波、赵银婷、马田、李送等十位读书活动优秀教师的读书心得，希望老师们学习借鉴，共同进步。
“读书燃梦”十佳优秀教师
曹明村
【年度汇总】
书目数量
打卡次数
阅读总字数
32
358
12940000
《文章例话》
作者：周振甫
中国青年出版社
周振甫先生的《诗词例话》脍炙人口，他的《文章例话》也写得很精彩。叶圣陶先生有一本《文章例话》，那是分析现代人文章的，周先生这本书，是关于古文的，体例同《诗词例话》大体一致，分为阅读，写作，修辞，风格四部分。周先生不愧为大学者，博览群书，许多掌故顺手拈来，分析精到，对古文章法的研究很有独到见解。第一篇《仔细理会》强调“读过一篇文章或一部书，要能够用极扼要的话，把这篇文章或这部书的主旨或精神或特点说出来，这才是真有体会”。作者强调读书要真正读懂，切忌穿凿附会。
《苏东坡传》
作者：林语堂
湖南文艺出版社
这本书是林语堂的传记佳作，被奉为二十世纪中国四大传记之一。苏东坡诗文名天下，却仕途多舛，屡遭迫害。他一生融儒、释、道于一体，诗、文、书、画都具有很高造诣。他政绩卓著，爱民如子，文韬武略兼备，发展慈善事业，创办公立医院，如同暖阳春风，带给世界无尽生机和希望。作者笔下的苏东坡，性格鲜明，形象饱满，可亲可敬，堪称人世间完美的理想人格。读完该书，对苏轼能有一个整体的了解，对以后品读苏轼诗文会有很大帮助。
《华夏美学》
作者：李泽厚
天津社会科学院出版社
李泽厚是著名美学家，这本书是其代表作之一。作者依次论述远古的礼乐、孔孟的人道、庄生的逍遥、屈原的深情和禅宗的形上追索，最后得出结论：中国哲学、美学和文艺，以至伦理政治等，都建立在一种心理主义上，这种心理主义不是以某种经验为的对象，而是以情感为本体的哲学命题。这个本体，不是上帝，不是道德，不是理智，而是情理相融的人性心理。读完该书，对中国美学有了基本认识和了解。
《宋词赏析》
作者：沈祖棻
北京出版社
沈祖棻为程千帆妻子，宋词研究之大家。她被誉为“当代李清照”，对宋词的把握是微妙而有力度的、分析是深刻而具体的。这本书的赏析极佳，面面俱到，且在赏析的同时旁征博引，给人以独特的启迪和知识的增长。其分析独到，一些看法不随流俗，为我们打开了一扇赏析宋词的窗口。
《散文课》
作者：张怡徽
华南师范大学出版社
该书为国内第一本讲述现代散文写作的书，青年作家张怡微在书中讲述了诸多散文写作训练的具体方法：如何剪裁经验素材，进行有效的文学布置；如何处理景语与情语的关系；如何状物与言情；等等。作者还讲述了那些被我们误读的散文名篇，探讨了她所认为的“散文的心”，散文与情感教育的关系，散文与诗歌、小说等文体的本质区别，以及散文书写之于个体自我完成的意义与价值。作者综合前人对中国散文的见解，又写出了自己的独到认识。很欣赏作者提到的王安忆的观点：在散文创作中，真实所感，真实所想的质量，直接决定了散文的质量。
《孙绍振论高考作文与作文之道》
作者：孙绍振
福建人民出版社
孙绍振是少数敢于大胆批评高考语文试题的大学教授，在每年高考结束后，吹喇叭、抬轿子者极力赞美高考命题完美时，孙教授毅然站出来，一针见血地指出试题中的错漏，语言犀利，发人深省。正是有孙教授这样的人在，2015年前的高考语文试题一直在正确路子上前行。可惜，2015年后，任务驱动型作文横空出世，时事评论文章一家独大，导致高中议论文写作时政化倾向泛滥，千文一面，都成了人民日报社论的传声筒了。真希望有孙教授这样有良知的语文人站出来，遏止这种原先被称为“假大空”，而今却被奉为圭臬的不正常现象！
《批判性思维与写作》
作者：田洪鋆
北京大学出版社
本书对复杂而综合的批判性思维的概念进行厘清，将批判性思维界定为能帮助人们作出理性决策的思维工具，并通过思维导图的方式呈现出其组成部分和运行的过程。本书着重介绍了批判性思维的核心技术模块——论证及其在学习中的运用。重点介绍了批判性阅读作为一个解构论证的过程是如何做到识别论证、分析论证和评价论证的。学生普遍缺少批判性思维，这体现在议论文阅读和写作中。读完该书，了解了批判性思维的概念，如何做到识别论证、分析论证和评价论证等。
《说理与思辨：高考议论文写作指津》
作者：余党绪
上海教育出版社
本书借助批判性思维的原理、方法与技巧，以“说理”为核心，按照“说理”的认知逻辑和建构程序，构建高中议论文写作的基本框架，将价值观教育与思维、表达的训练结合起来，注重写作学习的实用性与实效性。书中剖析了大量的写作案例，并且每一章根据内容设计了具有较强针对性与适切性的写作训练。
高考议论文写作，多考查学生的思辨思维，而学生多缺少思辨思维，写出的议论文缺少逻辑，没有说服力。这部书介绍了说理与思辨的相关知识，对高中议论文写作有很大帮助。议论文写作如拟小标题，必须从一个合理的角度，否则会出现分类不统一、不符合逻辑的现象。写议论文时，价值判断，贵在就事论事，具体分析，切忌贴标签，大而化之。
《千年悖论》
作者：张宏杰
重庆出版社
本书是一部由文坛新生代完成的足以向余秋雨地位发起挑战的大文化随笔力作，对中国传统文化中负面因素的剖析力透纸背，不留情面，表现出一位年轻怪才的学问功底和深刻的思辩力，表现出新生代作家论证逻辑的周匝缜密和思想的自由度。书中写曾国藩、慈禧、袁世凯、朱元璋、柳如是等历史人物和事件的文字最为精彩，见解深刻而独到，令人耳目一新。
仕与隐，是古代中国人经常面对的选择。陶渊明辞官归隐，成为真正隐士，而更多的隐居终南山的隐士，却是些假隐士。
《小说门》
作者：曹文轩
作家出版社
本书作者是北大教授，文学博导，是长期从事文学研究工作的一线专家。本书是一部难得的学术理论专着，内容新颖同时深刻，研究透彻又有所启迪。作者以专业的知识，独特的视角引导读者进入了一个不再枯燥的文学理论世界。最喜欢读“行内人”所写的东西，如毕飞宇的《小说课》，见解就很独到，作家所写理论著作，多结合自己的实践，最令人信服。作者指出了一个让人不得不承认的事实：缺少擅长写大场面的作家、作品，是中国现当代小说家难以有世界影响的主要原因之一。只擅长写小场面，即使再真实，也难以展示高格调、大情怀。
| 审核 | 张 东
| 撰稿 | 教科研
| 编辑 | 王 玲