《海蒂和爷爷》揭示了幸福童年的秘密，拥有这三大财富孩子更幸福

　　《海蒂和爷爷》这一部暖心影片，不仅让观影者欣赏到了阿尔卑斯山美丽的景色，也被故事中的温情深深打动。这部以儿童作为主角的影片，在看似平淡的故事中向观众传递着科学的育儿观。

　　

　　在很多心理学家和教育学家的观点中，童年对于人的一生影响是非常大，它会影响到一个人性格的养成和心理的发展。在影片《海蒂和爷爷》中则向人们揭示了童年的三大财富，拥有这些就开启了幸福之门。

　　财富一：暖暖的亲情带来满满的爱

　　海蒂没有了父母，身为孤儿，她是不幸的。但是，来到爷爷家以后，被爷爷疼爱的海蒂，又重新感受到了浓浓的亲情。

　　孩子出生以后，最先接触到的社会环境，就是家庭环境。家庭成员之间的互动，亲情的温暖，家庭生活中的日常，既能够满足孩子的生理和心理的需要，还对孩子的性格和行为有着重要的影响。

　　当海蒂因为听到大家说“爷爷是杀人犯”的谣言时，她对爷爷开始心生恐惧。而爷爷只是对她说，“人们总是爱说闲话，你可以选择是信赖自己的眼睛，还是信赖别人说的话。”海蒂想起跟爷爷相处的日常，她选择了信任，给了爷爷一个大大的拥抱。

　　爷爷没有刻意去教海蒂，但是却用行动让海蒂懂得了什么是爱。因为感受到了爷爷的爱，海蒂选择相信爷爷，而不是听信别人的谣言。被爱的孩子是幸福的，更是充满安全感的。

　　爷爷的爱是那么深沉，他不善言辞，却为海蒂默默地付出着。当海蒂因为皮特去上学很久没见面而伤心的时候，爷爷不顾风雪，决定用雪橇拉着海蒂去山下看望皮特。收获爱的孩子也会付出爱，海蒂看到皮特奶奶因为牙齿不好只能吃软一点的食物时，她记住了奶奶的痛苦，即便后来到了克拉拉家里，还不忘藏起软面包为皮特奶奶留着。

　　

　　爱让人成长，来自亲人的爱让孩子能勇敢做自己。

　　克拉拉的奶奶虽然跟海蒂没有血缘关系，但是却给了海蒂亲人一般的温暖。她鼓励海蒂去识字，自己探索书中的美好；她鼓励海蒂勇敢做自己，努力学习记录生活中的美好。

　　“如果生活中有什么使你感到快乐，那就去做吧，不要管别人。”克拉拉的奶奶这一番话，让很多人印象深刻。

　　当孩子在成长的过程中，遇到挫折或者来自别人的非议时，来自亲人的鼓励和肯定是最为重要的。这能给孩子带来重新前进的勇气和战胜困难的信心。

　　财富二：纯真的友情帮助孩子成长

　　小主人公海蒂和皮特、克拉拉的友情也是这部影片的亮点，除了亲情的温暖，友情对于孤苦伶仃的海蒂也是弥足珍贵的。同伴交往对于每个孩子来说，都是非常重要的。

　　同伴交往有利于孩子心理健康发展。

　　同伴交往，在孩子的成长中具有成人无可替代的独特作用。同伴之间的良好关系，能和良好的亲子关系一样，使孩子产生安全感和归属感，满足其归属、爱、尊重的需要，从而使孩子的情绪经常处于愉悦的状态中，有利于心理的健康发展。

　　因为疾病而抑郁的克拉拉，不是无法行动禁锢了她，而是那消极的心态让她封闭了自己。而海蒂的到来，为她的生活增加了一缕明亮的色彩。在海蒂的影响下，克拉拉开始展露笑容。她喜欢跟海蒂在一起，还会去关心海蒂，封闭的内心从此打开。

　　是同伴之间的交往，让克拉拉能够逐渐走出阴霾，找寻真正的自己。

　　

　　同伴交往有助于孩子认知能力的发展。

　　每个孩子都是独一无二的个体，有着自己的个性，而且因为生活环境的不同，拥有的生活经验和认知基础也不同。在同伴交往的过程中，孩子们之间就会互相学习，从对方身上学习新的知识和经验。

　　就像在影片中，克拉拉和海蒂来自完全不同的家庭环境下。克拉拉教给海蒂礼仪规范，而海蒂则教给她如何亲近大自然。她们分享着自己的经验，互相模仿，互相学习。这些都有助于孩子认知能力的发展。

　　同伴交往有助于孩子自我意识的形成。

　　在孩子们的交往过程中，彼此之间的评价，还有相处过程中的比较，都让孩子能够更清楚地认识自己。

　　当皮特看到克拉拉和海蒂之间的亲密时，嫉妒让他将克拉拉的轮椅推到了山下。没想到，失去了轮椅的克拉拉，反而重获了行走的能力。在这个过程中，皮特自责过后悔过，他重视友情，却也没能克服嫉妒的心理。克拉拉恢复行走的能力，让皮特懂得了真正的友情就要互相帮助。

　　同伴之间的交往，不仅能够得到他人对自己的评价，还能够让孩子通过对方的反应，来调控自己的行为，对于自我意识的形成，具有促进作用。

　　

　　财富三：拥有自由自在的童年生活

　　泰戈尔说，“孩子们是热爱生活的，这就是他们最初的爱，遏止这种爱是不明智的。”

　　童年的自由能够让孩子用积极的情绪去面对生活。

　　能够拥有自由自在的童年，让孩子可以在自己热爱的生活中成长，这是人生的一大财富。海蒂在爷爷家时的灿烂笑容，和在克拉拉家时拘谨的表情，形成了鲜明的对比，也让我们看到了一个被束缚的童年是怎样失去色彩的。

　　现在有不少儿童出现抑郁症状的事例，这也提醒着我们，童年处于压抑中，受到过分管制或者是冷漠忽视，对于孩子情绪的影响是破坏性的，甚至对精神上都会造成创伤。

　　

　　童年的自由能够让孩子拥有学习的动力。

　　教育家苏霍姆林斯基说，“儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。”

　　在克拉拉家里，严厉的管家没有让海蒂学会识字，而克拉拉的奶奶用故事激发了海蒂的兴趣，让她自发进行学习。为了能够自己看懂书中有趣的故事，海蒂对识字的积极性明显提高了。

　　一味地管教，并不能让孩子爱上学习，要用丰富的形式激发他们的兴趣，让他们自由地去学习，反而能够达到更好的效果。

　　

　　童年是人生的起点，是生命最初的颜色。开启童年幸福之门的钥匙，影片《海蒂和爷爷》已经告诉了我们，希望每个孩子都能拥有这三大财富，都能拥有幸福的童年。

　　我是咩小胖，育婴师早教师更是宝妈，多平台育儿领域原创优质作者。有着多年早期教育经验，为家长提供个性化教育指导。欢迎关注了解更多育儿知识，育儿更要育己，让我们跟宝贝一同成长。