农村教师：取消了英语主科地位，乡村孩子还有机会学英语吗？

　　朋友在一所乡村小学任教已经第三个年头了，这期间他们学校教师来来往往，换了好几个，走了好几个，连代教都是教完一学期就不干了。留在学校的每个老师都很能干，担任班主任，接了两门主科加一门副课，虽然每天上课了就没有休息时间，但好在都年轻，身体吃得消。

　　但是，今年他们又要面临新的问题，以前带英语的那个老师辞职了，学校竟然找不到其他适合的，专业一些的英语老师来上课，代教招聘已经很长时间，依旧没有招到。实在没办法，学校一个学历比较好，英语还勉强可以的老师承担了这个课程。

　　可能有人会疑惑，少了一个英语老师，其他班的老师多带一节课就好了。

　　但是在一些乡村学校，全校的英语课就是一个老师全包了 如果学校老师很少，那么英语老师还得兼顾语文数学科目，全校学生只能在一个班上一些基础的内容，连根据每个学段分出一节课都很不容易。

　　当然，更偏远的小学根本没有机会上英语课，他们只能等到初中进入好一点的地方上学才能学习英语。而这些地方的学生由于老师太少，音体美都是随意安排，哪个老师有时间就上，没有时间可能就自己玩了。

　　英语之所以在一些地区能够坚持下来，很大原因就是它是孩子们的主科之一，重要性不言而喻，所以学校会顶着压力开设这门课程，如果它不那么重要了，学校老师又实在安排不过来，那么乡村孩子更难接触到这样的课程，比起城里孩子更是落后许多。

　　英语虽然实用性看上去没有多大，但是总会有人需要具备这样的技能寻求更好的发展。

　　虽然，很多人都说学了英语并没有什么用，但是有一部分学生都要通过英语考试，然后才有机会去国外继续学习。如果从小就不重视英语，那孩子小时候自制力又差，可能以后再想学好英语就难了。

　　可能很多人觉得英语学完之后，实用性不大，毕业之后几乎就不用了。但是日常生活中，我们总是能够看到很多英文标注的产品，或者继续学习也需要看很多英语论文，如果没有从小打下的英语基础，那么等到需要的时候再去学习，或者上大学再重视，很多人可能也会失去很多发展机会。

　　即使不把英语当做主科之一，也要务必保障农村孩子的英语学习

　　虽然提倡素质教育，要求不以分数作为唯一的评价标准，但是分数依旧是学生学习很重要的评价标准，所以，要考试的科目总是会受到重视，城里孩子哪门要考试，就要努力学习哪一门，自己学不懂报辅导班也要跟上，这也是为了他们以后能有更多更好的选择。

　　农村孩子更是如此，他们没有机会去外面的辅导机构学习，更没有高学历的家长去教他们，所学的知识只能依靠老师在学校教。英语重要，所以学校重视，孩子们才有更多机会去学习，即使大部分农村孩子的英语比不上城里孩子，但是有这样的课程对于他们来说就多了一些机会。总会有一些孩子能通过自己的努力有更好的人生。

　　如果英语不那么重要，不被重视了，城里孩子可以继续学习，但也一定要保证农村的孩子有机会学习英语。

　　说到英语学习，很多人都有过一段惨痛的记忆，拼命刷题，背单词，但总拿不到理想的分数。

　　高中如此重要的英语却在学生们上完大学，考完四六级之后机会不被重视了，生活中也很少用到，前后对比强烈，容易让我们产生取消英语主科的冲动，但是这门课程毕竟帮助很多人实现自己的梦想了，如果不重视它，也要给孩子们学习和接触的机会。

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