35中国际部吴昊：中西合璧 提升学生综合素养

　　 　　2017年5月6日，“TIE2017国际学校择校巡展”北京站活动隆重举行。此次择校展由新浪教育、大树教育和教育垂直行业自媒体“国际学校家长圈”联合主办。现场汇集了优质公办学校国际部及国际学校近百所，三千余个家庭到场咨询，现场十分火爆。北京市三十五中学国际部参加了本次择校巡展，以下为本次采访嘉宾，来自北京市三十五中学国际部校长助理、国际部副校长吴昊女士的采访实录：

　　 　　主持人：吴校长，相信许多家长都知道北京三十五中真的是非常出名的学校，应该是名校了，也是培养出了非常多优秀的人才。今天在现场也想请您给广大家长和学生们再普及一下关于国际部的一些情况。

　　建校五年不忘初心 课程建设中西合璧

　　吴昊：特别高兴能跟大家介绍一下三十五中国际部。三十五中国际部今年是第五个年头了，在5月14号会在三十五中金帆音乐厅召开5周年庆典的活动，也借此机会真诚邀请曾经关心、关注过三十五中国际部发展的各位领导还有我们的友好单位，通过这样一个平台更多地了解到三十五中国际部，也欢迎大家到金帆音乐厅参加纪念国际部成立5周年的庆典。

　　2012年7月的时候，三十五中国际部在大兴采育的美丽小镇落户了，从那个时刻开始，学校就把培养具有中国情怀的世界人和具有世界胸怀的中国人这样一份理念贯穿到办学的过程当中。经过五年的发展，三十五中国际部已经由原来的40多名学生、16位老师，发展到现在将近400个学生，100多位老师的规模。国际部的课程也是不断地拓展、扩充、完善，始终以中西合璧作为课程建设的主要灵魂。在中美双文凭高中课程的支持之下，学生们完成中国高中的会考课程，完成美方的学分的认证课程，完成国学文化与艺术课程，还有最后一个课程就是非常有特色的GPS生涯教育和职业准备课程。

　　主持人：首先祝贺北京三十五中国际部成立5周年，衷心希望庆典活动能够圆满成功。

　　吴昊：谢谢。

　　主持人：很多家长们关心的是今年国际部的招生问题，与往年相比今年的招生有没有什么不同？包括在海外名校的直升资格方面。

　　吴昊：是的。

　　主持人：能不能给家长介绍一下？

　　吴昊：借这个平台，跟所有的关心、关注，尤其是这一届家长朋友们，介绍一下三十五中国际部最具有特色的直升项目。

　　在三十五中国际部，有两条直升项目，第一条直升项目是美方的USPP直升项目。第二个是IFY英国方向（删除）、英澳方向的直升项目。这两个项目对于很多学生来讲都是非常好的机会，因为最大的特点就是可以免托福、免雅思，直接在高三的这一年接受美国的大一学分的课程，以及英澳预科课程。也就是说学生可以重叠学习，节省了时间和成本，节省了学生的一些精力。同时更重要的，学生在高三这一年完全浸润在大学的学习，尤其是海外大学学习的氛围和学术程度之中。所以，这一点是一个优势。

　　第二个优势，这两个直升项目是免托福和雅思。其实就是更大程度地促使学生把对标准化英语学习的认识淡化，更主要地是在学术能力上、海外学习的多方面的能力培养上、学习方式和教学方式的适应上，能够有更大的提升。所以，这两个直升项目确实具有非常强大的吸引力和含金量。

　　主持人：听起来非常诱人、非常超值。这两个项目在招生方面有什么要求吗？

　　吴昊：这两个项目实际上是在高三的这一年才开始进行，国际部为了能够让这两个项目更好地与高一、高二课程进行对接，在教授的课程上会有些体现。在招生方面那些能够在高一、高二两年很快调整适应，充分地准备好自己的学生，是我们招生的目标人群。

　　主持人：非常考察这个学生的综合能力。

　　吴昊：是的。

　　特色GPS学习导航 打破常规应试教育

　　主持人：您刚才说有一些课程是非常具有特色的，包括您刚刚提到的学生生涯导航。

　　吴昊：GPS导航。

　　主持人：听起来非常新奇。

　　吴昊：对，GPS生涯教育职业准备课程的设定，我们其实也是经过五年的摸索和很多资源的整合。G是Goal，是目标。P是Program或者是Project是项目。S是skill。学生进入三十五中国际部三年以后，能够通过一个一个project或者是program，能够在他的能力提升上做很多文章，就是叫所谓的核心素养。美国现在提到的6个“C”，其实国际部是综合、融合了中西方对中学生的核心素养进行整体的把控。通过项目提升能力，最终达到学生人生规划的目标。所以，这是GPS。国际部现在大概有147个门类的课程，也有一个比较完善的或者说比较成熟的教师团队。

　　主持人：应该说是一个非常系统的学习。

　　吴昊：对。因为无论是从课上还是课下，教学地点的不同，有生涯课程。有在校内的生涯课程，还有对接校外的小学段，还有一些社会实践的课程，比如高中部十个高端实验室的科学研究的课程等等一系列。其实就是把对学生的生涯教育和职业准备课程变成一个没有围墙的课堂，这是国际部的一个教育理念。

　　主持人：真的确实非常好，真的打破了我们所说的常规的应试教育。

　　吴昊：是的。

　　主持人：让学生更接地气地去学习。

　　吴昊：对。现在对学生来讲，出国留学这条路其实真的是一条更加艰辛的道路，和参加高考的学生相比，选择出国留学更多需要的是一个自我选择能力的提升、自我适应、自我调整能力的提升。另外还有一个就是学生要能够去适应社会、适应未来不同需求对他的挑战。所以选择出国留学的孩子和家长一定要做好这方面的思想准备，真的希望能够帮助孩子们在成长的同时不失去他原本就拥有的东西。

　　主持人：您说得非常好，选择出国留学的学生在一定程度上来说，从小对他的能力上的培养就是非常重要的。

　　吴昊：是。

　　主持人：所以最终他能够出国留学，就说明他的各方面能力都已经达到了一个点，所以才能最终形成这样一个成果。

　　吴昊：是。

　　关注孩子个性发展 家校融合共助孩子成长

　　主持人：经过您这么多年的选拔招生，您觉得在录取的时候，到底什么样的学生或者说哪方面能力更突出一些，才能更受到学校的青睐？。

　　吴昊：在录取学生的时候，学校实际上也是经过几年的摸索之后有一套自己的选拔流程。在这里我也跟家长和同学们做一个披露，大家可以由此有一个了解。

　　主持人：大家非常期待。

　　吴昊：首先，学术能力是必须的。在现在中考的基础之上，孩子们肯定会有他自己中考的成绩，这个中考成绩实际上从另一个侧面也表明了孩子在初中的阶段他是不是在同龄人当中具备了一定的竞争力。所以，中考成绩是一个参考的标志。

　　第二，由于现在的中考，无论从出题、阅卷还是到后面所有的指导思想，其实还是更多地鼓励学生去学习，但是在选拔线上来讲，我们越来越感觉到，还是需要有一个更高一点的标准，能够让孩子们意识到中考对自己来说仅仅只是生命的一个点而已，未来对自己的挑战还会很大。所以，在选拔的过程当中，在学术上还有英语水平听说读写四个能力的评价，这样也利于孩子们进入三十五国际部之后，能够根据其英语水平的四项能力的差异，来更好地为孩子们提供课程的服务。第二个选拔的标准就是学生的自我学习能力和解决问题能力。因为孩子出国留学，将来就是他自己在一个一个地解决问题。学校设计了这样一个环节，让学长、在校学生组建学生招生大使，用孩子的眼光看这些侯选孩子，哪些和学校的理念比较相符，哪些孩子是让人能够感觉到内心具有领导力的孩子，哪些孩子是善良的孩子，能够融入这个团队的孩子，哪些孩子是能够合作，一起做事情的孩子。所以，这一点很重要。学校非常尊重学生的选择。所以，现在的学生招生大使这一批孩子，在经历过几次招生之后，也变得越来越成熟。

　　主持人：这个真的设计得很巧妙，学生可能在面对老师的时候会有一些紧张、阻碍，他可能表现得不是特别好。但是面对学长的时候可能更开放一些，更真实一些。

　　吴昊：对，就比他们大一岁嘛。就是现在的高一和高二的学生组建的招生大使。这是第二个环节，看孩子在同龄人之间的交流。

　　第三，更多想看一看家庭教育和学校教育这两方面力量是否能够融合，对学生发挥作用。家校融合实际上是教育很重要的一个元素，我们现在叫“寻找同道中人”，如果家庭教育在这个孩子身上得以体现，可能初中阶段是整体这个孩子的气质，他的谈吐，他的眼神，他和父母之间交流的这种方式，所有在青春期的阶段，初三的孩子都是青春期的过程中，这个阶段如果说家长和孩子能够有一个相对比较和谐的亲子关系，这对孩子未来在三十五国际部的学习会起到异乎寻常的作用，我们很乐于看到家、校和学生都能和谐相处。因此学校在招生过程当中也会邀请家长面谈。

　　主持人：也非常考验家长对孩子从小教育理念的问题。

　　吴昊：是的，三十五中国际部希望找到的是和我们一起陪伴孩子成长的这样的一群成年人。

　　主持人：这个特别好，不管是孩子未来的学习怎么样，包括他在学校表现怎么样，其实家长在其中起到非常关键的作用。

　　吴昊：没错。

　　主持人：也非常感谢吴昊校长的分享，我们希望所有的家长和学生，如果有跟三十五中国际部的理念相融合的家长，欢迎更多到官网上去了解，包括可以跟吴昊老师以及负责招生的老师进行咨询。

　　扫描二维码关注“国际学校家长圈”（ischoolQZ），掌握更多择校内幕

　　 　　扫描二维码，下载国际学校APP

　　 　　责任编辑：尹菲