善德齐家！德州市德城区奏响全环境育人协奏曲

　　

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　　作为全省首批全环境育人实验区，德州市德城区立足本地儒学文化、运河精神，深入开展家校社协同育人实践探索，立足家庭育人的长度，拓展学校育人的深度，延展社会育人的广度，通过点点互连、线线交织，构建起“家校社”立体育人框架，为青少年营造了温馨友好的成长环境，擦亮了“善德齐家”全环境育人品牌。

　　创新德育路径 添育人亮度

　　在德州市第九中学，面向初一新生的“国家主权，我来捍卫”主题思想道德教育活动开展得如火如荼。活动现场，围绕政治安全、国土安全、军事安全等国家安全知识主题，教官们为新生一一进行了讲解，为学生注入了“请党放心，强国有我”的强大精神动力。

　　作为山东省全环境育人规范校，德州九中通过思政课将红色教育、信仰教育、价值观教育融入学生3年发展规划，致力于让学生成为合格的社会主义建设者和接班人。学校课程体系由国家课程、地方课程、校本课程、德育课程、活动课程5部分组成，“传承中华文明，腾飞民族复兴理想”“大国的风范：中华礼仪”等校本课程，“红心向党、青春放歌”合唱节、“忠心向党、用心耕耘”演讲比赛等系列活动，丰富了德育内容，提高了德育工作实效。

　　德州九中“立体式”德育课程是德城区中小学“以文化人、以德润心”教育理念的缩影。近年来，德城区开发“善德齐家”德育精品课程，聚焦学生核心素养，整合各学科、学段课程资源中的德育要素，结合全区丰富的运河文化等资源，借助课堂教学、课后社团、志愿服务、研学旅行、礼仪文化活动等多元化载体，构建起了横向贯通、纵向衔接的一体化德育课程体系。目前，德州市实验小学“生态育人”、德州市第五中学“研学助德”、德州市北园小学“温度教育”、德城区第三实验小学“光影润泽”等德育品牌成效显著。

　　改善校园设施 强育人力度

　　在德州市湖滨北路小学的“食育坊”教室里，三年级学生正在进行一场“厨艺大比拼”。他们化身“中华小当家”，在规定时间内独立完成一道热菜，在切身体验中理解一粥一食的来历、掌握食物制作技术。在该校，劳动教育成为每名学生的必修课。拥有“食育坊”这样的活动空间，得益于2021年底德城区启动的中小学改造提升工程。该工程计划4年内新建、扩建中小学24所，形成布局合理、规模适当、文化气氛浓郁的义务教育学校群。目前已启动建设16所，总投资约6.9亿元，增加教育用地205亩，校园风光更加宜人，文化景观更加和谐，寓教于景效果初显。

　　在德州市天衢中心小学，有一处新建的中草药种植园“百草园”，里面种植了枸杞、艾草、薄荷、蒲公英等20余种中药材。教师利用劳动课和综合实践课让学生们参与选种、松土、浇水、施肥、除草等种植过程，品尝种的辛苦、赏的乐趣、收的喜悦。

　　“伴随校园环境的优化、设施的改善，促进全区中小学实现了由规模拓展向质量提升转变，由注重硬件建设向内涵发展转变，由‘有学上’向‘上好学’转变。”德城区教体局分管负责人表示。

　　“零距离”沟通联络 增育人温度

　　“孩子上课表现很好，但是容易急躁。鉴于此，家长在平时生活中需要多鼓励、多引导。”近日，在“大家访”活动中，德城区乾赵小学的班主任们针对每名学生的性格特点、在校表现，与家长进行了耐心细致的沟通。

　　今年秋季开学后，德城区教体系统启动了“大家访”活动，向家长详细介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，征集家长对学校工作的意见建议，了解家长所思、所忧、所盼，确保学校教育工作始终围绕家长需求开展。家访活动将持续至11月底，以班级为单位开展，校领导、班主任、教师全面进入家庭， “不漏一生”“全面建档”，实现家访全覆盖。

　　与此同时，围绕“家校社”携手育人合作主题，德城区探索建立了联合项目清单制度，制定劳动教育清单、“智慧父母大讲堂”主题清单、亲子互动“10+N”件事清单、家庭好习惯清单等，为家长提供“零距离”温情服务。

　　来源：《山东教育报》综合版

　　作者：周沛洁

　　编辑：王煜玲

　　原标题：【构建“全环境立德树人”新格局】德州市德城区 奏响“善德齐家”全环境育人协奏曲

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