《濑户内海》｜生活角落的写实

　　引子：“这是部没头脑与不高兴的生活日记。”

　　影片《濑户内海》根据元和津也的同名漫画改编，讲述了两个高中生濑户和内海放学后在河边闲聊吐槽，漫不经心的渡过岁月的故事。影片没有过多的情节铺设，以表现日常为主，在台阶上他们谈论并注视着每天的生活，简单的场景让人们看到了两个普通高中生真实的形象和心理状态，而电影也正是透过这种朴素的表达唤起观众内心的共鸣，大多数的青春或许并不是轰轰烈烈的，那些静坐在河边虚度光阴的闲聊正是我们青春中最安静的写照。

　　

　　一、另类的类型

　　中国独特的校园生活，升学制度，家庭关系，两性关系等是中国青春爱情成为类型样式的基石，在这样的文化语境下市场诞生了不少类型范式雷同的青春电影，它们往往时间跨度为从青春到进入社会，利用众多代表时代的符号印记对观众进行着记忆感召，这种类型电影在最初获得了巨大的市场利润久而久之的范式创作却终究惹来了观众的审美疲乏。影片《濑户内海》同样作为青春片却一反常态，跳脱出了校园环境，也摒弃了对于校园情结的浪漫主义式的刻画，以一种小品式的语调进行叙事，这种叙事虽然归于平淡但对于青春期男生的描画却有着深层的渗透，这位青春片进行反类型的创作提供了一定的灵感借鉴。

　　

　　影片的主要场景为河边的石阶，台阶上下构成了一种“观众席”与“舞台”的关系，在两人这种观看与谈论的过程中电影潜移默化的揭示着平凡人在平凡生活中的苦闷、乏味与温暖。在台阶上两个高中生闲坐在一起进行着大段大段看似无意义的对白，实际上影片的温情也恰恰在这种无意义的有趣中流淌出来。

　　

　　例如两人相识时，内海放学后坐在石阶上看书消磨时光，等待着补习班上课的时间，这时遇见走来的濑户，冲着聚精会神看书的内海大喊了一声“你谁啊你”。内海慢条斯理的抬头回了一句“这应该是我要说的话吧”。短暂的尴尬之后，濑户就自来熟的凑了过去对内海说：我啊，特备讨厌虫子，但是我房间里最近出现了很多小苍蝇，我每天都睡不着。内海告诉他：你去买杀虫剂不就行了吗？濑户回答：不行，我家里养了猫，不能用那玩意。内海说：那就养一盆食肉植物。这时，濑户瞪大眼睛说：你是天才啊，我这就去买。

　　

　　诸如这样的对话填充着影片百分之九十以上的段落，两个人的谈话有关于爱情，有关于校园关系，有关于让人苦恼的家庭关系，迷茫和困惑作为青春片始终被表现和讨论的东西被以一种举重若轻的对话表露出来。影片利用极简却有趣的语言方式对两个人的日常生活进行着表现。在音乐上，导演选取了诙谐优雅的交响曲来升起影片喜剧的基调，交响曲从开场便随着镜头穿河水桥岸，最终落到两个人物身上，与人物身上略“丧”的气质形成一种心理反差，在后面的谈话中诸多涉及生活的苦闷时交响曲也会做一种自然的衔接，调动观众的情绪产生一种宽慰式的视听表达。

　　

　　而在其他的时间里，影片将听觉更多的放置在人物所处的环境，自然的环境声让人身临我们曾经度过的每一个平淡的时光，将注意力集中在两人的交流上，仿佛我们也是坐在石阶上的路人体会着乏味中随时可能迸出的小趣味。在镜头的处理上影片利用展示景观的空镜头、人物动作的升格镜头和叠化等手段营造出了时光的缓慢和人物内心游荡的思想，与那些格调清新，感性元素充沛的青春电影作出了鲜明的区分。

　　

　　二、台下的百态

　　影片除了展现台阶之上两名高中生的闲谈生活，在台阶之下另外一些在生活中充满心酸和不易的小人物也走入其中。两人在台阶上仿佛注视着前面这个代表着生活的“舞台”，见识到和自己有关与无关的众生，生活在每个人的身上都留下疲惫的刻印，这些人也对他们自身产生着或多或少的思考。

　　

　　例如校霸不为人知的家庭情况，悲伤地“小丑”，面临婚姻破裂的濑户父母等，在画面中这些人的位置离俩人并不算远，但焦距与人物间的反映为台上台下造成一种疏离感，这种感觉在濑户看到自己的父母吵架那一场中表现得尤其突出，这种疏离感体现着对于生活的旁观，影片也在利用这种旁观对观众进行一种温柔的教化——生活中的每个人都是不易的，平凡的日子总是带着一点烦恼，我们大多数人都是在负重前行罢了。

　　

　　影片看似是一个打着 “丧”青春名号的文艺闷片，事实在过程中排列着密集的笑点，这种笑并不是喜剧技巧带来的感官刺激，而更像是朋友间打趣的会然一笑。影片利用一个多小时的时间表现了大多数人青春的大多数时光，它没有无厘头的讨巧也不嵌入某种波澜壮阔的情绪，而是简单努力的寻找着青春期少年的真实状态，而观众也在忍俊不禁的同时体味并怀念着自己曾经那些相似美好的青春。

　　

　　一影一话 谱人生虚实

　　俱是覆舟风雨 书字可抵愁

　　西安建筑科技大学

　　戏剧与影视学

　　终南影话 电影小组