8年抗战改14年抗战 历史原貌须回归

□记者 王迎节

本报讯 日前，教育部发文2017年春季教材将全面落实14年抗战概念——大中小所有学段教材中的“8年抗战”一律改为“14年抗战”。大河报记者昨日从河南省教育厅获悉，目前该厅相关处室还未收到通知，但将严格按照教育部要求落实。

省教育厅 尚未接到相关通知

记者了解到，为落实中央关于纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育，教育部组织历史专家进行了认真研究，对教材修改工作进行了全面部署。

日前，基础教育二司又专门发函要求：教材修改要将8年抗战一律改为14年抗战，全面反映日本侵华罪行，强调九一八事变后的14年抗战历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现。

教材修改须覆盖大中小所有学段、所有相关学科、所有国家课程和地方课程的教材，并在2017年春季教材中全面落实14年抗战概念。

对此，记者昨日联系河南省教育厅了解到，目前该厅已经听说这一消息，但暂时还未接到教育部基础教育二司的相关文件通知。接到通知后，将按照要求进行落实。

教师观点 利于学生认清更真实的历史

昨天下午，郑州外国语学校高中历史老师黄中勇在受访时说：“很早之前就有‘8年抗战’改‘14年抗战’的说法，目前高中阶段使用的历史课本中，只有‘8年全面抗战’的字眼，而1931年到1937年被称为局部抗战，这等于有了铺垫。”

黄中勇认为，这样修改是让历史回归了原貌，有利于让孩子们从小就能更全面、真实地认清历史，从而牢记国耻，培养爱国理念。

按照教育部要求，今年春季入学时，教材中就须全面落实14年抗战概念。距离开学时间不长，教学会受到影响吗？

郑州某中学教务处负责人告诉记者，涉及要修改为“14年抗战”的，应该是历史、思想政治类的教材多一些，以及一些相应的教辅书。“目前中小学生的教材中涉及8年抗战概念的内容不算太多，只需对教材进行适当修改，对整个教学的影响不会太大。”

(大河网-大河报)