一年级《怎么都快乐》知识点，语文老师整理实用备课笔记

　　《怎么都快乐》是一首儿童诗，语言生动有趣，内容贴近儿童生活，情感乐观积极，充满童真童趣。诗歌从孩子的角度讲述了对快乐的理解：做游戏很快乐，学习也很快乐；一个人玩很快乐，许多人一起玩更快乐。通过朗读诗歌，孩子们会懂得生活中处处有快乐，事事有快乐。

　　下面请跟随语文老师整理的实用备课笔记，去学习诗歌的知识点吧！

　　一、识字 本课要认识12个生字，读准多音字“得”。

　　注意读音：“怎、篮、连、运”是前鼻音，“绳、讲”是后鼻音，“怎”是平舌音，要求发音清晰，读准确。

　　多音字“得”在本课中读dei三声，是读音难点，可以在说词句中练读、了解用法，如“我得回家”“你得学习了”，一般用于口语表达。

　　识记字形：12个生字以合体字为主，可以利用形声字的特点，以偏旁加部件学习。

　　趣味小知识：篮球的“篮”是竹字头，竹字头的字一般与竹子有关，篮球与竹子有什么关系？原来，篮球起初是把球投进挂在墙上的没有底的竹篮里，后来传到我国，就用“篮球”表示，沿用至今。

　　二、写字：玩、讲、许、很、行，都是左窄右宽。

　　玩：左边的王字旁下横变提，右边的“元”的撇穿插到王字旁的下方，最后一笔竖弯钩圆润有力。

　　很：双人旁第二撇比第一撇稍长。

　　讲：“井”的竖撇沿竖中线下行，穿插到言字旁下方，竖要写直。

　　行：左高右低，右边的第二横稍长，穿插到双人旁第二撇下面。

　　许：右边“午”的竖写直，第二横长。

　　当：注意笔顺，第一笔竖在竖中线上，下边的横折在横中线起笔。

　　音：上宽下窄，立的最后一笔横在横中线上，拉长。

　　三、学习课文

　　诗歌分4小节。

　　第一小节：写一个人玩很快乐。

　　一个人可以玩哪些游戏呢？（一个人可以用纸折船、折马，踢毽子，跳绳，搭积木，还可以看书，画画，听音乐。）

　　你自己一个人时还玩过什么游戏，推荐给大家吧！（例：我给大家推荐剪纸，我可以用剪刀和纸剪出各种形状，有小花，小草，小熊猫……我还学会了剪窗花，贴在窗玻璃上可漂亮了！）

　　第二小节：写两个人玩很快乐。

　　两个人在一起可以玩什么游戏呢？（可以讲故事，下象棋，打羽毛球，坐跷跷板等。）

　　用△标出表示动作的词语，再说几个这样的词语吧！（标出“讲、下、打、坐”，这样的词语还有：跳房子，看电视，打电话，吃东西等。）

　　第三小节：写三个人玩很快乐。

　　为什么讲故事多个人听更有劲？（因为可以多一个人讲，多一个人听，更好地分享，更有趣。）

　　第四小节：写许多人玩更快乐。

　　许多人在一起可以玩哪些游戏呢？（很多人在一起时，可以合作，一起拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球等，还可以开运动会。）

　　你喜欢一个人玩，两个人玩，还是许多人一起玩？为什么？（例：我喜欢许多人一起玩，因为这样什么游戏都能玩，每个人都更加快乐。）