梧州学院创新思政课 用工科男思维解读“大学教师的政治责任”

大学教师的政治责任是什么?为什么要讨论这个问题?大学教师应该有什么样的政治立场和态度?我们应该怎么做?3月21日下午，梧州学院在学术报告厅举办了“推进师德师风教育，加强意识形态建设”专题教育讲座，二级教授玉振明副校长以“大学教师的政治责任”为题，以工科男的思维和语言风格回答了上述问题。

玉振明从近些年高校课堂上发生的一些意识形态问题的案例说起，举证说明了大学课堂是育人之地，大学教师具有育人责任，教师在课堂上的言行具有示范性和权威性，教师育人具有超主体的作用，因而，大学教师必然有鲜明的政治立场和态度，不仅是思政课教师要有，专业课教师也不能例外。

玉振明说，从宪法、法律、国家利益方面来讲，大学教师必须遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。教师的教育教学活动必须在《宪法》的框架下进行，必须遵守《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国教师法》，其政治立场不能与法律相悖，必须担负起培养社会主义建设者和接班人的责任。法律规定了大学教师应该具有什么样的准则，什么样的政治立场?什么样的政治素质。教师的教学活动不仅是个别行为，也是集体行为，某种意义上是社会行为，必然要担负相应的法律责任。

教师的言行必须维护国家的核心利益，中国的核心利益包括：国家主权，国家安全，领土完整，国家统一，中国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定，经济社会可持续发展的基本保障等六个方面。“国家核心利益”是指关乎国家存亡、绝不能退让或进行交易的重大利益，是主权国家生存和发展的前提和基础。国家利益任何时候不能被挑战，一旦被侵害就将危及国家生存。简言之我们的国家利益包含两方面的意义：中国共产党领导的核心地位不能动摇;中华民族复兴的进程不能被任何因素干扰。对此的正确认知是大学教师应有的政治立场和态度。

正如2016.12召开的“全国高校思想政治工作会议”上强调“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”

我们应该怎么做?

玉振明指出，首先要“明道”和“信道”。大学教师要遵循习近平总书记的讲话要求：“明道”和“信道”。

“道”是什么?在总书记的语境下，即“道路”——社会主义道路“道理”——指导我们走这条道的理，即马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。

高校教师要坚持教育者先受教育的观念，努力成为先进思想文化的传播者、共产党执政的坚定支持者，担负起学生健康成长的指导者和引路人的责任，“坚持言传和身教的统一，坚持潜心问道和关心社会的统一，坚持学术自由和学术规范的统一，做到以德立人、以德立学。”

传道者不仅要明白而且相信“道”，不信道如何满怀激情、满怀感情去传“道”。自信不是盲目的。这自信来自对中国历史和现状的深刻理解，来自对世界发展大势，置中国与世界互动的格局理解。他借助一组数据说明目前中国已经站到了世界舞台中心，这要求大学教师在教学和科研中主动引导学生全面、正确、深入了解世界和中国发展的大势，准确认识中国在世界舞台中心所扮演的重要角色和不断上升的国家地位。

他说，中国是怎样的中国?中国的GDP以购买力平价衡量的话，中国是世界第一。2014年发电量中国第一，2016年比日美总和还多;汽车产量2016年2811万辆，是美日德英等国的总和。2013年钢产量就占了世界总产量的一半，2011—2013年三年中国水泥的产量超过美国一百年的产量，这些数据足以说明了中国建设的速度的规模。2011年，中国计算机产量是全球的90%;中国在超级计算机方面发展迅速，跃升到国际先进水平国家当中。2016年6月，中国已经研发出了世界上最快的超级计算机“神威太湖之光”;世界第二快超级计算机“天河二号”同样由中国研发。中国的土木工程、公路、造桥、交通、电力等工程学科处于世界前列。一方面我们看到中国存在的环境污染和食品安全突出问题，而一方面我们还要看到中国人均寿命已达到75岁，已进入发达国家行列，越来越逼近美国，我们作为一个大学老师，作为一名高级知识分子，看问题要全面和理性。玉振明教授还谈到：中国实施的“一路一带”战略，帮助沿线国家和地区共同发展，这样的事美国不会做，西方国家不会做;正在进行的让七千万人脱贫的扶贫攻坚战，西方的工党、社会党和其它政治不会做，也做不到，只有中国共产党有这样的大情怀，也只有中国共产党才能做到。

其次要有担当，守好阵地。要有阵地意识，自觉把握好话语权，对一些不良现象敢于亮剑。作为一名共产党员首先要讲党性，讲政治、讲立场、讲纪律。作为一名非党员教师要忠于国家、忠于人民，忠于党的教育事业，要有正确的政治立场。这就是基本的政治责任。

再次，履行政治责任要做什么?练好内功，教书育人。提高自己的学养，亦即学识和修养。精深的专业知识和广博的人文知识，深厚的学术底蕴。厚积薄发。

最后玉振明说，“我们正处于中华民族复兴的前夜，我们清晰地能听到中华民族复兴的急促脚步声，感受到这伟大时代的脉搏，作为一名大学的老师、专家、学者、管理者应该以更宽广的视野、更博大的胸襟，更蓬勃的激情，以应有的担当和责任去拥抱这个时代。”

责任编辑：思念

百色起义是邓小平等老一辈革命家领导和发动的一次成功的武装起义。百色起义革命先辈在艰苦卓绝的革命斗争中锤炼了高贵的道德品质，展现了英勇斗争、自强不息的高尚情怀，表达了对党、对人民、对革命事业的无限忠诚和坚定的信念，用鲜血和生命铸就了“百折不挠、奉献拼搏、团结务实、争先创新”的百色起义精神。这些宝贵的精神财富和优良传统是百色学院师生成长成才的强大精神力量，是学校办学的核心价值所在。

将“百折不挠、奉献拼搏、团结务实、争先创新”为主要内容的百色起义精神渗透于人才培养的全过程，突出“以百色起义精神办学育人”的理念，构筑“文化育人”精神高地，培育具有老区特质的百色学院精神，是百色学院校园文化建设的目标。百色学院依托“邓小平早期思想研究中心”、“全国红色经典艺术教育示范基地”平台，着力打造“红色”校园文化平台，实施“六个一”工程：建设一个“红城大讲台”、开设一批“红色课程”、创作一台“红色经典艺术演出”、实施一系列“红色研究工程”、搭建一个“百色起义信息平台”、组织一系列“红城学术沙龙”;开展以传承弘扬百色起义精神为核心内容的“红色”主题教育活动，以革命传统教育为主要内容的“红色”校园文化建设，培养“用得着、下得去、留得住”的德智体美全面发展的高素质应用型人才。

实施“六个一”工程，夯实“红色”经典教育根基

“红色”学术研究与宣讲结合。为了使“红色”校园文化建设具有较强的理论基础和广泛的群众基础，百色学院先后成立“邓小平早期思想研究中心”、“邓小平早期廉政思想研究会”，同时依托“全国红色经典艺术教育示范基地”平台，积极开展“中国特色社会主义理论早期源头”研究和百色起义精神研究，并举办以传承弘扬百色起义精神为主题的“红城大讲台”系列讲座和“中国梦.我的梦”为主题的“红城学术沙龙”，把宣传党的十八大精神、传承百色起义精神与“中国梦”主题教育有机结合起来。

“红色”艺术挖掘与展演结合。百色学院利用百色起义红色资源，开展“纪念红五月”红歌传唱、“唱红歌校歌”新生合唱比赛、庆七一“颂歌献给党”、红色短剧等系列红色经典艺术演出，每年度的学校科技文化艺术节中开设“红歌、红剧、红舞”比赛项目。百色学院还举办以传承“红色文化”为主题的周末文艺广场演出，使“红色”艺术演出成为群众性的校园文化活动。2013年5月，百色学院作为广西唯一受邀的高校参加“五月的鲜花·我们的中国梦”全国大学生校园文艺会演，选送的舞蹈节目是“铜鼓响来绣球飞”，这是我校“全国红色经典艺术教育示范基地”开展红色文化传承的成果之一。

百色起义信息网络平台建设与思想政治教育结合。百色学院建立并利用思想政治教育专题网站“红岸网”、专家学者讲学专题网“红城讲坛网”以及“大学生廉洁教育专题网站”，开展百色起义精神研究信息及研究成果交流，把百色起义精神充实于思想政治教育的内容和全过程。

开展“红色”理论进课堂活动。百色学院开设“百色起义精神传承与思想政治教育”特色课程和“百色起义精神与红色文化传承”为主题的系列“红色经典”微型课程，出版特色校本教材《百色起义光照千秋》，供全校师生学习研讨用。系列“红色”课程成为师生学习党的十八大精神，传承百色起义精神，坚定理想信念和革命传统教育的主阵地。开展学习党的十八大精神和党的知识竞赛活动;组织青年大学生开展“重走红军路，体验爱党情”活动;开展传承百色起义精神的理论学习主题班会(团日)活动等。

开展“红色”三项教育活动。即：开展“清明节祭奠活动”，坚持组织学生到百色起义纪念馆、纪念碑开展“缅怀先烈，修身立德，共创和谐，清明节祭奠英烈”活动;举行“跟党走教育活动”，每年“七一”建党节，坚持组织新党员到百色起义纪念馆、纪念碑开展入党宣誓活动;组织“新生入学教育活动”，每学年新生入学后，坚持组织学生到百色起义纪念馆、纪念碑、红七军军部旧址进行革命传统教育和爱国主义教育活动。

开展树典型、励志教育活动。百色学院注重校园文化建设中的先进典型的培育工作和宣传工作，树立涌现出来的“克难攻坚、磨砺成才”的典型。

责任编辑：思念

青年人网讯　3月14日，广西师范学院与南方测绘集团在南宁沃顿国际大酒店共同签署校企合作协议”，双方共建“南方测绘地理信息学院”。

“南方测绘地理信息学院”将覆盖广西师范学院测绘地理信息类专业的人才培养，包括测绘工程、地理信息科学和地理国情监测3个本科专业，辐射土地资源管理、人文地理与城乡规划等专业。双方将充分发挥智力、人力资源和多学科支撑等优势，通过共同组建专业群教学指导委员会、创新专业群人才培养模式、搭建“双师型”教学团队、建设创新训练实验室、开发虚拟仿真教学资源、改革大学生创新训练模式、构建实践基地网络等举措共同推进南方测绘地理信息学院全面建设。

双方表示，“南方测绘地理信息学院”将以社会需求为目标，深化产教融合，坚定不移的走产学研一体化的道路，实现优势互补、利益共享，从而进一步增强学校发展的后劲和活力，为行业输出高素质人才，发挥协同育人平台的引领和示范作用。

据悉，南方测绘集团是一家集研发、制造、销售和技术服务于一体的专业测绘仪器、地理信息产业集团，位居中国地理信息企业百强之首，是全球最大的测绘仪器制造基地。

责任编辑：思念