教务处对教学单位期初教学准备情况进行抽查

为全面了解新学期各教学单位教学准备情况，确保教学运转正常。2月19日，教务处组织各教学单位教学院长对药学院和口腔医学院的教学准备情况进行了检查，同时重点检查了三个卓越教育专业PBL、CBL模式教学法的开展情况。具体检查情况如下：

一、重点检查项目的完成情况

1.授课方案

口腔医学院授课方案撰写详细，设计合理，但有部分教师教学设计没有标明时间；药学院开新课，新开课的教师都能够手写教案，字迹工整，细致规范。

2.1学时前沿教案

口腔医学院1学时前沿教案完成较好，内容充实，参考文献丰富，基本能够反映课程前沿内容和最新动态；药学院1学时教案中能就当前的前沿、热点、趋势等进行表述，但对知识跨学科交叉融合方面还需进一步改进。

3.百门课程

口腔组织病理学教研室的百门课程内容丰富，在教学方法、教学实践等环节均有明确的改革思路与措施；药学院百门课改以问题为导向，有课内小测试和小组讨论等，并且教法灵活，手段丰富新颖。

4.教研室活动计划

口腔医学院各教研室活动计划详细、内容丰富、可操作性强、有集体备课和听评课活动，但部分教研室集体备课和听评课次数较少；药学院教研室活动都有详实的计划，达到每月两次，并且内容丰富，可操作性强，并且有网络课程，双语课程，精品开放课程的建设内容，有集中评课，议课和备课。

5.授课计划书、教学大纲、课后作业、辅导答疑

口腔组织病理学教研室授课计划较详细，有重点、难点、形式多样，特色鲜明。内科学、口腔正畸学、外科学教研室缺少辅导答疑，还有个别教研室仍在使用旧版的教学大纲。

二、卓越教育专业PBL、CBL模式教学法开展情况

学校自2016年春季学期尝试在卓越教育相关专业实施PBL、CBL教学法，实施以来，教学效果较好，本次检查情况如下：

1.卓越教师授课教师授课方案中对PBL和CBL教学法进行了科学的设计，值得借鉴。

2.卓越工程师授课教师本学期只有1门课程采用了CBL教学法，数量偏少。

3.卓越医师班采用PBL和CBL教学法的课程较多，但许多课程的授课计划和教学设计中未能完全体现或缺乏设计，和传统教学无法区分。

三、专家反馈情况

1.建议卓越班增加采用PBL和CBL教学法课程的数量。

2.对专家提出异议和需要继续完善的内容限期整改。

3.各教学单位要定期对教师授课情况进行检查，做到常抓不懈，时刻监控。

4.要加强对开新课或新开课教师的检查指导，确保新开课程的授课质量。

学校要求其它未抽检单位要做好自检自查，发现问题及时处理，保证新学期有一个良好的开端。期初教学检查是我校每学期的例行工作，对于进一步加强教学质量监控，提高教学质量，及时发现和解决教学运行过程中存在的问题，保障新学期教学工作的有序开展具有重要意义。