劳动课上 学生“长大了”－教育要闻－教育频道－中工网

本报讯（记者 陈强 通讯员 陈军）“过去我爱睡懒觉，在家时连一件衣服也没洗过。在校三年的劳动教育课，让我增强了劳动意识和体力耐力。我感觉自己长大了。”谈起学院开设的劳动教育课，郑州升达经贸管理学院大三学生刘亮深有感触。

针对青年大学生大多是独生子女、缺乏劳动意识和劳动技能的现状，作为该校创办人的台湾教育家王广亚先生，从建校之日起就在学校开设劳动教育课，并将这门课坚持了20多年。

为加强对劳动教育课的领导和管理，学校专门设立了劳动生产科，负责安排全校学生的劳动课。作为校本课程，该校劳动教育课课时为每天半个小时，分为早、中、晚三个时间段。内容有劳动养成教育、劳动技能学习、宿舍楼和寝室管理、图书馆保洁、校园卫生打扫等。劳动教育课以班级为单位，全校学生共分为128个小组进行。

为健全制度，确保效果，劳动教育课由班级辅导员和小组长每天负责记录和考核学生的上课、出勤、绩效以及劳动态度等内容。建立了劳动课档案，做到每人一卡，每周一考评，每学期一总评。教务处将考评结果直接计入学生成绩档案。学期末，对评出的劳动优秀者予以表彰和奖励；对个别成绩较差的或全年有五次以上缺勤者，按挂科处理并让其下一年再继续补习劳动教育课。

“目前，学校已将其打造成了一项劳动教育工程，让更多的学生一生因此受益。”该院院长郭爱先说。