东方外国语实验学校评选出“东方学科带头人”

“学科带头人”小学语文 王晓梅

“学科带头人”小学语文 申立立

小学数学 辛丽

小学英语 林雪

初中数学 郝明齐

初中数学 付希强

初中英语 王英

初中理化生 徐芸芸

音体美 林栋

初中语文 林晓伟

胶东在线3月10日讯(通讯员 付希强) 为提高学校的教学水平，促进学校各学科的均衡发展，整体提高学校的教学成绩，本学期该校评选出中小学各学科的“东方学科带头人”共9人。

一、学科带头人的核心责任

“学科带头人”有责任带领本学科的所有教师认真研究教学，探索新的课堂教学方法，努力提高课堂教学效率。同时通过听评课活动、集体备课、教研活动等方式，帮助学科组内的新教师或后进教师快速成长。整体上“学科带头人”肩负着学科成绩提高和学科教师水平提高两个主要任务。

二、评选条件

1、扎根东方，乐于奉献。愿意在东方外国语学校长期发展，愿意为学校的发展贡献自己的力量，不计个人得失。以提高整个学科的成绩为己任，以学校的发展为最终目标。

2、个人业务能力突出。在所在学科的课堂教学和考试成绩上，一枝独秀，名列前茅。是学科内所有老师学习的榜样和典型。

3、有一定的教研和学习能力。在课堂教学和自己的学科教学中，喜欢研究，有一套行之有效的学科教学办法和手段。并且能主动学习新知识，不断充实自己，提高自己。

4、有一定的领导能力。在老师们中间有一定的影响力和威信。有能力带领大家一起进行课堂教学改革，完善自己学科课堂教学模式。有能力帮助同学科的教师提高教学水平和教学成绩，促进本学科的全面发展。

三、“学科带头人”的具体工作要求

1、开学前，负责本学科新教师的培训工作。要在培训之前做出详细的培训计划和具体的培训方案，并上报教研室研讨。通过之后，认真做好对新教师的入学培训工作。保证新教师在入学之前就对学校的学科教学模式和教学方法熟记于心。最后负责新教师的培训考核并给出成绩。

2、为学科组的老师做好示范和引领。包括在学期初的典型引领课、完整而出色的备课及PPT课件等各方面的业务资料。

3、通过听评课帮助学科组的老师进步和提高。每学期听同学科组老师的课不少于40节。同时，听课完成后，要对老师的课堂教学给出评价，帮助学科教师改进自己的课堂教学，提高学科教师的教学水平。

4、教研活动中，以学科带头人为核心组织学科内的老师进行集体备课，准备并汇总学科PPT课件。让共学科的老师能资源共享，让学科的备课和教学课件规范化、系统化。

5、期中期末考试后和学科教师一起分析考试成绩，找出问题和原因。并且和老师们一起制订下一步的改进措施。

6、不断的完善和提高自己的业务能力。通过参加各种各级各种教学研究活动和自主学习，保持自己在学科教学上的领先优势，保持在教学方法和教学思想上的先进性。

7、要有高尚的师德和大局观。以学校的长远发展、以学科整体水平提高、以学科组所有教师能力的提升为己任，无私奉献自己的力量。

8、学期末，要对一个学期以来的学科教学和教研工作进行总结，总结工作的成败得失。根据自己的工作情况下学期的工作提出新的思路和方法。

五、“学科带头人”的评价方式

1、学期末学校教务处和教研室对各个“学科带头人”的工作进行评估，对计划、听课、教研活动记录、总结等过程性文件进行评价。

2、对学科组内各位老师的教学成绩进行对比，看在以往的基础上是否有提高和进步。

3、学科组内的教师对“学科带头人”进行民主评议，看老师们是否满意其一个学期的工作。