政协委员宋余庆：高校延用长期形成的课程体系有很大问题

未来网(北京3月10日电(记者 宋霞霞)“当前高校改革的兴奋点在于建设一流大学、一流学科,这个对高校来说当然非常重要,但我认为更重要的是,高中毕业以后这些孩子学什么,怎么样让每个孩子专注地去学,感兴趣地去学。”全国政协委员、江苏大学副校长宋余庆在接受未来网记者采访时表示。

宋余庆谈到,现在很多孩子进高校之后,对学习的厌恶感开始表达出来了。然后大面积的不及格,非常严重。“甚至于我有的时候没有办法,会对他们的老师说,你们每个老师考核如果再出现50%以上不及格,那你这个老师考核就不及格。”

“问题在于高校的课题体系和教学,我们现在的高校课程体系还是延用了长期形成的一种教学的课程体系方式,那就有很大的问题。”宋余庆表示,因为现在的学生已经不一样了,考上大学以后,他的知识储备、他的周围的人文环境都不一样了。

宋余庆谈到,应该针对当下学生的状况来考虑教育改革、教学改革、课程体系改革。老师要考虑的是,每一门课要怎么上,组织课程的时候,把最精采的面授给学生,其他部分让学生自己去学,通过老师跟学生讨论式的学,可能情况就不一样;教务部门来说,要考虑应该开哪些课程,以及对学生的教育方式方法。

“现在孩子用网络多,那我们用电脑把我们的各种教育活动、教学活动转移到这些平台上。”但是,宋余庆表示,不能只是简单地把老师课堂的那些教学,搬到上面去,没有改变。要符合学生的兴趣,还要注重老师跟学生的互动,要让教学内容变得有意义。