浙江传媒学院打响“五水共治”攻坚战

时间：2017-03-31

青年人网讯浙江传媒学院以习近平总书记关于生态工作的新理念、新思想、新战略为指导，迅速全面响应省委书记夏宝龙同志在全省剿灭劣Ⅴ类水工作会议上的讲话精神和省委宣传部、省委教育工委工作部署，围绕省委“打响‘五水共治’攻坚战、巩固战、持久战，坚定不移地把‘五水共治’全面推向‘十三五’，全力夺取‘五水共治’的新胜利”的总任务，结合学校特色，组织开展“剿灭劣V类浙传我担当”主题实践活动，在“五水共治”中发挥好浙传作用、彰显好浙传担当。

一是“讲”，即做好宣传，讲好故事。组织开展“剿灭劣V类水”重大主题宣传报道，充分利用全媒体手段，通过官网、校报、广播、电视台、微博、微信等，持续深入开展“剿灭劣Ⅴ类水”的宣传教育活动，全方位、多角度宣传我校参与“剿灭劣V类水”活动的生动实践，在校内外形成参与“剿灭劣Ⅴ类水”实践活动的浓厚舆论氛围，充分展示我校师生参与“剿灭劣Ⅴ类水”的责任担当。开展主题班会、主题团日活动，学习宣传省委省政府关于“五水共治”重大部署的目标、要求和举措，做到浙传学子学习宣传全员覆盖。开展“口述杭城，绘影五水”系列活动，到小学、水文博物馆等进行义务授课及讲解，通过举办漫插画大赛、手绘、环保海报设计竞赛、河道警示标识牌创意设计竞赛等，宣传好相关政策。

二是“进”，即进课堂，在大学生形势政策课开设实施“五水共治”、集中开展剿灭劣V类水教育专题，在思政理论课中加强“五水共治”等省情教育，确保“五水共治”入脑入心；进一线，精心抽调政治素质过硬、业务能力强的干部，组成全面剿灭劣V类水工作督导组，对诸暨市进行剿灭劣V类水工作督导，抓好落实，确保任务如期完成；进地方，发挥学科优势和专业特长，结合地方实际需求，通过开展设计艺术学院河岸美化设计、“‘河小二’巡河护河”志愿服务活动、“齐心协力共治水?剿灭Ⅴ类献青春”专项暑期社会实践等，在下沙高教园区、桐乡及其他省内各市县开展传劝导、科普教育、河岸美化等形式多样的治水活动，赴各地广泛开展“寻访母亲河?共建家乡水”巡河护河主题实践活动，宣传“五水共治”。

三是“摄”，即摄影摄像。通过承办“水之韵”浙江省第五届大学生摄影竞赛、开展教职工“五水共治?发现身边的美”摄影大赛、组织“五水共治、吾梦成真”公益摄影实践系列活动、“五水共治，有你有我”阳光微团课拍摄展映、与省委组织部电教中心合作拍摄“剿灭劣V类水”专题纪录片等，用镜头记录和见证浙江“五水共治”的过程和成果，以图片、影像的形式阐述“清水长流、两富两美”、“绿水青山就是金山银山”的发展理念和我省党员干部积极参与新时期治水的伟大实践，全面展现“五水共治”下的美丽浙江。

四是“演”，即艺术演出。充分发挥学校文艺特色，送文化艺术下乡，到文明共建结对单位衢州市衢江区太真乡塘坞口村进行主题文艺演出；将获得“清洁节水青春行”全国高校节水主题舞台剧大赛一等奖的作品《朝圣之水》《未来之城》改编成节水护水主题的舞台剧《水精灵》，在杭州、桐乡等地进行展演，以艺术表演服务 “五水共治”。

五是“谈”，即谈感想、谈分享。在系列活动取得阶段成果之后，召开全校“Zmed”分享会，分享实践感想、总结活动经验、表彰先进典型，营造良好校园舆论氛围，引导广大师生以先进为榜样，切实提高爱水、节水、护水意识，全力推进学校参与“五水共治”工作再上新台阶。

六是“传”，即传播接力。创新工作方法，利用微信这一新媒体平台，发起“河道Ⅴ点名”朋友圈河道点评接力活动。由学生干部作表率，在朋友圈里@5-10个人，被@的人可以选择上传一张和省内的任意一个河道的自拍并定位，评论该河道现状。完成任务的同学可以继续@5-10个同学，以此类推。通过当下最潮流、最喜闻乐见的方式，传播政策、推广活动、扩大影响。暑假期间组建社会实践团队，对所拍的河道和评论进行统计分析，有选择地进行实地调研，形成调研报告，并给河道现状打上“表情分”。

责任编辑：ECHO

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青年人网讯

一、深入学习贯彻习总书记关于教育改革发展和教师队伍建设的重要讲话精神。

要求各学校（单位）要把组织广大教职工学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为师德主题教育的重要内容，深入开展各种形式的职业理想和职业道德教育，使广大教师牢固树立教育理念，加强师德修养，遵守教师职业道德规范，以良好的思想和道德风范影响和培养学生，做学生健康成长指导者和引路人。

二、进一步强化师德师风建设，扎实提升师德师风水平。

通过师德教育周、推荐师德学习推荐篇目，开展师德师风学习体会优秀征文等活动。继续集中开展师德先进个人、师德标兵、最美教师等各类先进的评选和表彰活动。进一步完善师德师风考核机制，继续落实好教师会前开展“纪律教育一刻钟”活动，加大对在职教师违规家教和师德违规行为的查处力度。每个学期末学校要组织教师对照师德规范进行深刻剖析，写出书面材料，互相交流评议，切实做到高尚师德标准内化于心，外化于行。

三、努力为教师成长搭建平台、为教师出彩提供机会。

努力营造教师“人人能成才、个个都出彩”的良好氛围，尊重教师的劳动和创造，信任教师都有出彩的能力，善于发现教师的优点，引导教师感受工作的乐趣，体验教师工作成功的喜悦，大力激发广大教师积极性和进取心，帮助教师树立信心，鼓励教师进行专业能力提高和综合素质提升。通过培训研修、青蓝工程、课堂比武、专业技能比赛、教学论坛、评优评先等为教师的成长、发展提供平台、创造环境。

四、大力开展优秀教师评选和先进事迹宣传活动。

继续开展2017年度“最美教师”系列评选活动。通过师德教育周巡回演讲、媒体宣传等形式，发挥“最美教师”的示范带动作用。以庆祝教师节活动和各级各类先进推荐评选为契机，通过各种媒体平台和宣传渠道，大力宣传和弘扬优秀教师的高尚师德和奉献精神。要通过组织报告会、讨论会、演讲会等活动，持久深入地开展向优秀教师、师德楷模等学习活动，引导教师增强岗位成才、岗位建功的新动能，进一步营造人人想出彩、人人争出彩的良好氛围。

五、多途径全方位激发广大教师的工作激情。

经常开展谈心交心活动，及时了解教职工的思想动态；尊重教师、尊重人格、尊重工作，平等对待每位教师；加大校务公开、党务公开、财务公开的力度，保证教师的知情权；不断拓宽民主渠道，扩大教师的建议权。坚持“五必访”制度，关心教师家庭生活，探索建立家访教师制度；提升教工之家档次，定期组织教师体检和疗休养，开展心理健康方面的培训、讲座、咨询等活动，促进教师身心健康；设立困难教师救助专项基金，对因病因灾致困的教职工进行帮扶和救助；大力开展校园文体活动，组建各类文体俱乐部或社团，开展多种项目的培训和活动；开发时间管理、人际沟通、问题解决等专业以外的技能培训，帮助教师调整心态，解决生活、学习、工作中的困惑，不断提升教师的职业尊严感和幸福感。

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