教务处副处长陈邦进：浓郁的艺术氛围良好的育人环境 聚人才育人才 教务 南方网

主持人：广东文艺职业学院04年转制以来，有了跨越式的发展。陈处长请你谈一下这方面的问题？

陈邦进：学院经历这几年，的确获得了跨越式的发展。在省委和省政府的重视领导下，我们学院作为广东省文化建设的九大工程之一，充分反映了省对于我们学院在培养艺术人才方面的重视。我们学院顺应国家发展职业教育的东风。在国内教育来说，职业教育是一个新的类型。学校在这个大好的形式下，获得了非常好空间，也得到了社会各界的重视。

跨越式的发展是在院党委正确的领导下取得的。如果没有好的领导班子带领，学校要发展是不容易的，有一个好的领导班子集体，对我们学院跨越式的发展起到了关键性的作用。我们学校从上到下，从老师到学生，都是抱着对教育、艺术、职业的热爱，充分反映出我们有颗非常热情和炽热的心。我们的爱好成为了我们的专业，我们的专业成为我们的职业。三点作为一条线，人生是没有好后悔的。我们学院的发展离不开社会各界的支持。社会方方面面，尤其是我们的学生家长，当我们每个学生家长决定将小孩送到我校来的时候，我想家长是放心的，是认同我们学校的。我们在学校发展的过程里，社会各界和我们合作办学，其中包括一些企业、行业、国家机关单位等等。我们学院对各个层面学生的培养起到了非常关键的作用。这是我个人的体会。

主持人：请问您是哪年去的广东省文艺职业学院呢？

陈邦进：我是2005年到学院工作。是改制后过去的。

主持人：你当时为什么选择广东省文艺职业学院呢？

陈邦进：吸引我的是那里浓郁的艺术氛围，还有良好的育人环境。当时我应聘教务处长的时候，我们还要跟年轻人在职场上竞争，压力是非常大。当时的场面历历在目，我们在应聘上谈了半个小时。来到广东省文艺职业学院，我觉得可以充分的发挥我个人的专业特长。我本人是学音乐的，我在原单位是从事教学管理，来到学校后，能够更充分实现我们在管理上面、教育上面的理念，这是广东省文艺职业学院深深吸引我的地方。

主持人：一个单位刚刚起步的时候是非常的艰难，一个好的领导班子比较的重要，据我了解，广东省文艺职业学院在刚起步的时候，就非常的艰难，连办公桌都没有，到现在有这么多变化发展，特别在硬件设施方面，你们学校的领导做了哪些工作呢？

陈邦进：我们学院在陈学希书记的领导下越办越好。陈学希书记本人是艺术家，现在成为了非常出色的教育家和管理者，同时又是一个很活跃的思维活动家。在我们学校的发展方面，首先体现一种理念，就是重视教学，遵循艺术和教育的规律，通过个人的魅力，首先大胆改革创新。在实现创新领导和改革的过程中，需要跟外界方方面面，上上下下进行联络，他做了非常多的工作。在引进人才方面，我们学校在转制以后，整个管理队伍和教师队伍是比较薄弱的，他在引进方面人才采取了非常大举措，有非常强烈的改革意识。陈学希书记能够针对学院的需要，使学院在这几年里获得了跨越式的发展。举一个例子讲，我们学校多媒体教室只有几间，现在我们的多媒体教室达到39间，在我们办学规模不是非常大的院校来讲，是很难得的。通过这个小小的侧面，反映出我们的学校领导对教学基础设施的重视，简单来说是财力的问题，从最深层次来讲是观念的体现。在教学上我的体会更深，我们会办跟教学有关的讲座和教学方面的比赛，只要是学校能力范围内允许的话，他就会大力的支持。我们请了很多名家做讲座，大大提高了我们学校的艺术氛围。这里面要谈，一天都谈不完，我校举行了一些活动，例如公开课、论文比赛、说课比赛，我们学校拿出来的奖金可以说是全省职业学校里最多的。从这几个侧面可以看出，学校领导在这几年里面为学院的发展做了非常多具体的工作。

主持人：看到你们学院的专业设置，有动漫专业，流行音乐系也是非常有特点的，非常新颖的，我想问一下陈处长，你在设置这些专业的时候，是如何考虑？是如何设置和改造这些专业呢？

陈邦进：在专业设置上，我们首先要考虑是生源的情况，各个专业各个系对生源的情况做了非常深入的调研。我们要做前期的调研，专业的设置是根据社会的需要，一个专业不可以是我们自己在办公室里想出的，我们是职业教育，所以紧紧贴近市场和职场，这是我们考虑很重要的一个方面。我们要根据学院自己的办学特色。例如艺术设计，广东省任何一间职业院校和高职院校都有艺术系，我们的在这块上如何做自己的特色呢？由于我们拥有文联的平台，我们有很强的教学队伍，在招生方面紧贴市场，比如我们有了数码摄影的专业。通过这些侧面可以看出我们学院的办学特色，还有我们的教学资源的优势。通过这几点，我们在专业的师资上面都会充分的考虑一些自己的特色，打造我们的品牌专业和特色专业。

主持人：你们的品牌专业主要有哪些呢？

陈邦进：根据生源、社会需求、学校的特色等等，我们这几年上的一些新的专业，比如音乐系的钢琴调律与修造的专业就非常有特点。广州市已经是琴行多过银行和米店的时候，我觉得有必要设这样的专业，我跟学生讲，这是非常朝阳的行业。现在在广州的大城市，很多家庭都有钢琴，我们每年培养这么多学生，在社会上是供不应求。我们的流行音乐系，在流行演唱的基础上，新设了一个流行音乐编创专业，也是考虑了我们流行音乐的人才除了演奏和演唱外，更多是到基层从事群众文化，企业文化，社区文化，更多是涉及策划等等方面的工作。今年新增的专业，文化事业管理也是在这种前提下产生的。文化事业管理，真正反映出我们的学院是真正意义的文艺职业学院，文是文化，艺是艺术这块，我们是充分考虑了这点，我们的数码摄影制作、形象与服饰设计等等专业都是我们新添的专业。

主持人：刚才听您介绍了专业设置，这离不开师资队伍，你们是如何帮助教师进一步提高教学水平的？

陈邦进：在学院的大力支持下，在提高师资队伍水平上，我们做了相当大量的工作。为了尽快使我们的教师适应职业教育的特点，我们分别邀请了清华大学、北京大学的学者，职业教育专家，专门在开学初或者是期末为我们的老师做专题讲座。学院根据各个系的情况，我们选派了各种骨干教师参加培训。

去年，我们选派了七个老师和几位系主任，到国内职教的龙头大哥宁波职业学院去学习。番禺职业技术学院的老师也在学校做了一些专题的讲座，我们也曾经请到原来华南师范大学的校长，为我们的学院的老师进行讲座。通过“派出去，请进来”的方式提高老师的综合素质。为什么要这样做呢？我们学院相当一部分老师出来的时候，不是教育专家，可能是行业的专家，可能是很好的美术师，可能是很好的演员，但是跟教育是不同的方向。我们考虑华南师范大学是我们省内在师范教育这块是龙头大哥，所以请老校长来讲如何当老师，获得了非常大效果。我们还请到了原来华师大学报的编辑部主任，现在是我们的督导委员会专家，为我们全体老师做关于论文写作的讲座。这两年我们不断举办各种各样的讲座、“派出去，请进来”等等的活动，目标就是帮助师资队伍提高教学和专业水平，并且提高他们对职业教育的认识能力，这是我们在这方面所做的工作。

主持人：对你们的老师有没有一套比较完整的考评体系和奖惩措施呢？

陈邦进：我们学校在考评这块是比较的完整的。这几年来，我们学校教学质量监控的体系分成几条线，一个是学生的评教，第二是督导，我们学院成立了一个由校外的专家组成的督导，我们是以“督”来促“导”，通过这样的形式，我们的体系包括同行的评价，以及专项的检查。我们构成了完整的教学质量监控体系，就是为了客观公正给我们老师一个考评，我们主要是从教师的教学能力，教学水平，教学的质量等等方面来进行考评。这就是我们学院的质量监控体系的情况。

主持人：刚刚听两位系主任谈到有很多的学生都在比较重要的比赛当中获奖，你们对一些在专业上比较突出的学生会不会有所侧重的培养？

陈邦进：这是我们学校的特色，我们对不同学生的情况进行分级分层教学。我们钢琴系在比较早的时候就进行了分级分层教学。进校以后，根据学生不同的专业能力情况，分为不同的层次进行教学。在这个时候，我们在培养上面，教学能力强的学生，我们会给与更优质的教育资源。这是在公平公正公开的前提下，我们在比较早的时候，根据学生的学习成绩来排队，如果排在前面的学生可以获得更好的教学资源，例如一对一、一对二、一对四的教学，根据学习的能力和情况。

（编辑：吴珊 实习编辑：姜琼）