盐城工业职业技术学院经贸管理学院召开项目化课程教学改革座谈会

4月5日，盐城工业职业技术学院经贸管理学院召开项目化课程教学改革座谈会，学院全体教师参加会议，教务处处长刘华应邀出席并分享了项目化课程改革的经验。

刘华结合自己的课改经历，从四方面畅谈项目化课程教学改革。一是为什么要进行项目化课程教学改革，项目化课程改革是提升学生职业能力的有效路径；二是项目化课程教学改革的“6+2”基本原则。即课程要有能力目标，为课程开发“技能菜单”；有任务训练（设计）；坚持以学生为中心；以职业活动导向；以项目载体；课程一体化设计。此外，还应在教学过程中渗透德育、英语的教学，渗透职业核心能力的培养。三是项目化课程教学改革的做法。老师们要“补”企业的工作经历，要与企业合作找项目；提炼、设计典型工作任务；列明工作过程；合作开发课程；实施课程项目化教学并展示作品。四是项目化教学的益处。项目化教学改革的过程是重建课程的过程，是教师专业知识、技能的升华，也有可能转化为教学设计比赛、省重点教材、省教改项目、省在线开放课程等成果。

经贸管理学院副院长周荣虎对教师提出了三点希望，第一，教师要充分认识到企业实践经历对项目化教学改革的重要性；第二，认真评估现有的软、硬件条件能否支撑项目化教学改革，做好企业真实项目化调研工作，有效整合现有实训资源，规划好十三五期间校内外实训教学资源，兼顾专业发展与课程改革双重需求。第三，教师要掌握项目化课程改革的方法和手段，需投入大量时间、精力和感情，改革过程虽很艰辛，但只要大家同心协力，就能完成项目化课程改革。（通讯员：陈剑侠 罗治得）