四川财经职业学院学生发明获国家实用新型专利证书

青年人网讯：近日，四川财经职业学院学生李雪申请的实用新型专利《一种老年人视频通信装置》获得国家知识产权局证书授权。

该项专利技术基于大部分老年人不会使用智能产品，或视力下降，字迹模糊等客观实际研发而成。本实用新型专利极大地方便了老年人，能够实现但不局限于一键视频，一键群聊等功能，让老年人和子女、亲朋的沟通变得可视化，清晰化，亲近化，能够满足老年人特别是空巢老人的精神需求。该项实用新型专利由按钮、单片机、数据传输线、视频APP等部件构成，具有使用方便，易操作，针对性强等特点。

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青年人网讯：2017年，自贡市实施“六大培训”加强教师队伍建设，增强教师整体素质，打造高素质教师队伍，筑牢教育高地支撑。

一是开展教育领军人才培训。启动教育专家、名教师、学科带头人、骨干教师专题培训，通过系统的院校集中研修、名校跟岗、返岗实践、总结提升四个阶段的培训，培育521名教育领军人才，引领自贡教育优质发展。二是实施优秀年轻干部递进培训。在全市教育系统遴选106名递进培养对象，采用“党校+高校+实践锻炼”模式开展集中培训。通过加强党性修养、集中理论研修、课题撰写、挂职锻炼、异地跟岗等方式培养年轻干部，为自贡教育培养后备领导人才。三是落实名师工作室培训。全市新增20个市级名师工作室，做到各学段各学科全覆盖，以名师为引领、学科为纽带、工作室为平台，开展教育科研、教学研修、送教下乡、结队帮扶等活动，为农村学校培养骨干教师，促进教育均衡发展，充分发挥市级名师工作室示范、引领和培育功能。四是创新新教师上岗培训。以新教师一年胜任岗位为目标，市教育体育局印发了《自贡市新教师培训方案》，对培训模式、培训内容、培训考核进行规范，创新理论研修、技能提升、师徒结队、岗位实践等环节的培训形式，对全市1216名新教师开展上岗培训，促进新教师快速成长。五是开展以赛促训活动。通过开展网络晒课网活动和“我的超级教师” 教学技能大赛，促进广大教师专业成长，展示自贡教师风采，为自贡教育云平台积累优质数字化课程资源。六是信息技术运用能力提升培训。采取集中面授、远程培训、网络研修和校本应用实践相结合的混合式培训模式，组织全市20431名专任教师参加信息技术运用能力提升培训，提升教师使用现代信息技术的能力，促进信息技术与教育教学深度融合。

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青年人网讯：阿坝州若尔盖县紧紧围绕“抓素质提升，强管理落实，办人民满意教育”的发展思路和“全州争先，草地领跑”教育发展目标，凝心聚力、苦干实干，全力推动教育发展。

一是紧扣关键重点。加大义务教育均衡发展指导力度，结合均衡教育存在的短板和教育实际，邀请省州义务教育均衡发展督导组深入我县开展专项培训5次，讲清点透均衡发展各项指标任务及装档要求，不断提升全县100名义务教育均衡发展骨干力量的能力和水平。二是紧扣关键领域。全面落实党风廉洁建设责任制，防止“四风”问题反弹“回潮”。以教育行政会廉政谈话、上廉政党课、“两学一做”学习教育等为有效载体，全面推进党风廉洁建设；建立健全教育系统《干部职工行为规范》和《党风廉洁建设工作制度》，以制度的刚性约束筑牢拒腐防变的思想道德防线，进一步优化教育环境。三是紧扣关键阵地。充分发挥特色学校的示范引领作用，组织35名中小学校长、机关幼儿园园长到县中学观摩学习，通过听取介绍、实地察看、翻阅资料、个别交流等形式，认真学习县中学在学校管理、教育教学等方面先进做法经验，更新学校管理和教学理念，提升教育教学水平。

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青年人网讯：日前，在四川省第32届青少年科技创新大赛终评中，宝兴县灵关中心校五年级一班沈莹同学的作品“弥补性授粉蜂箱”荣获金奖，另有两幅科幻画获省级二等奖、三件科学影像作品被推荐参加第八届全国青少年科学影像节竞赛活动。殊荣的再次获得，是对宝兴县“以人为本，以研促教，科研兴校，走特色发展之路”办学方向正确性的又一次有力佐证。近年来，宝兴县坚持把科技创新教育作为创新素质教育和推进新课程建设的一项重要抓手，“四个建立”不断深入推进了科技教育在校园扎根。

构建科技教育管理网络。将科技教育纳入学校教育整体规划，统一领导，条块结合，形成合力。成立由县教育局牵头，学校校长挂帅、分管领导负责、各科室相互支持协调的科技教育领导小组。科学制定校园科技文化建设规划，整合资源，不断加强条件和硬件的投入，保障科技教育项目、岗位、阵地、教师和物资的落实。目前，全县共建成16个富有特色的青少年宫，在灵关中心校还专门设立了科技活动室。

组建科技教育骨干队伍。聘请42位有特长、热爱科技的老师担任学校科技教育辅导员。同时，采取“走出去、请进来、坐下来”的方式，组织学校科技辅导员参加省科技创新作品观摩展示、市科技辅导员培训、相关培训，每年县教育局、县科协联合定期对全县学校科技教育辅导员进行创新能力的集中培训，邀请省市科技专家李斌等为师生开展科技教育培训，指导教师开展教研活动，促使教师的科学研究能力不断提高。以点带面，提高教师科技教育的整体素质。每年培训师生达200余人次。

建立科技教育课程体系。扎根课改，把科技创新教育全面地由课外向课内各学科渗透，使学科教学之内与科技教育之外紧密结合，积极开发综合实践课程资源。灵关中心校编撰了校本教材《我爱科技》并在全县予以推广，该校于2016年成功申报雅安市科技教育综合实践特色学科组和《我爱科技》精品课程建设。为在全县推广科技教育教学经验，各学校还在校园网站开辟了特色学科和精品课程专栏，为科技教育提供了丰厚的教育共享资源。

构建科技教育特色网络。以“十月科技月”为契机开展丰富多彩的“五个一”体验活动，即看一本科普书刊，做一件科技小制作、小发明，创作一幅科幻画，做一个科学实验，写一篇观察日记、科技小论文。同时，以家庭科技组为单位，因地制宜，利用假期开展《保护雅鱼 从我做起》《大手牵小手 情系家乡茶》《宝兴县灵关镇汉白玉大理石加工、利用及污染情况调查》等主题教育活动，激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情和良好习惯，丰富学生的科学知识，提高学生科学素质，使学生在科学知识、科学探究、情感态度价值观等方面得到普遍提高，营造了富有个性特色的科技文化氛围。

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青年人网讯：为进一步强化教育扶贫救助基金的管理和使用，让农村贫困家庭人口子女不因贫失学、辍学，雅安市雨城区采取“五举措”强化教育扶贫救助基金的管理和使用。

一是健全工作机制，统筹教育扶贫救助协调推进。健全协调机制，切实加强与扶贫移民、财政、乡镇等部门的沟通协调，明晰部门工作责任，共同推进教育扶贫救助工作；健全跟踪机制，定期分析、研究、安排、跟踪和落实；健全议事机制，适时分析研究推进过程中存在的问题和困难，及时制定针对性的对策和措施。

二是专户专款专用，管好用好教育扶贫救助基金。雨城区严格按照“量入为出”、“专款专用”原则，由雨城区教育局设立专户，资金封闭运行，安排专人管理，专账核算；由雨城区学生资助中心直接打卡发放到受助学生提供的账户，减少中间环节，切实减轻建档立卡贫困家庭在子女就读过程中的教辅、校内伙食等费用负担。

三是创新宣传手段，确保政策宣传到位应助尽助。雨城区除了通过广播、电视、报刊等常规媒体大力宣传外，还通过qq、微信、校讯通、家长会、班会等方式向学生及家长推送资助政策；雨城区教育局专门制作了400多个教育扶贫救助公示牌，挂在所有未脱贫的建档立卡学生家庭醒目位置，公示牌列出该家庭建档立卡学生基本信息及享受资助情况；制作了2000多本建档立卡学生资助卡，列出所有建档立卡学生应该享受的各种资助政策，确保建档立卡学生一人一册。目前累计发放教育扶贫救助基金35.01万元，受助学生353人，其中学前教育14人、小学192人，初中110人、高中21人、中高职16人。

四是争取社会支持，做大做强基金规模保障运转。雨城区除财政资金投入，还通过各种渠道争取企业、个体工商户、爱心人士及社会捐赠资金。目前已与雨城区人寿保险公司建立长期合作机制，该公司将资助所有建档立卡未脱贫学生的“学平险”保险费，2016年已争取人寿保险公司专项资助金35150元,资助347名建档立卡未脱贫学生。下一步还将争取新华文轩公司资助建档立卡未脱贫学生的教辅资料费。

五是强化督导检查，促进教育扶贫工作有效落实。雨城区教育局将教育扶贫救助工作纳入对局机关各科室、下属单位、各学校的年度综合目标考核，2016年组织专门力量进行了3次专项督导检查,从教育扶贫救助工作的目标要求、节点任务、措施落实及效果反馈等方面对学校进行考核。

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